简介：东方早期文明的纹饰神秘抽象,其符号意义和产生原因历来是学者们探讨的热点,本文试从对自然界形态的模拟,产业标记,图腾标志及对地理形状的模拟四个方面,来探讨东方早期文明纹饰的起因意义。

简介：　　　　三、解读几何抽象与现代陶艺的融合　　　　顺着构成艺术即几何抽象艺术的发展脉络,纵观现代构成艺术和陶艺的发展、抽象艺术的概念和语言,构成艺术几何抽象现代陶艺精神土壤　　　　一、现代陶艺之概念　　　　中国素来以

简介：~~

简介：　　　　三、解读几何抽象与现代陶艺的融合　　　　顺着构成艺术即几何抽象艺术的发展脉络,纵观现代构成艺术和陶艺的发展、抽象艺术的概念和语言,构成艺术几何抽象现代陶艺精神土壤　　　　一、现代陶艺之概念　　　　中国素来以

简介：晚清黄士陵是与吴昌硕同一时代的具有开宗立派意义的印学大师，备受后世学印者推崇。关于黄氏的印字研究亦常见于报端，但多流于某一方面的简述或简论，而缺乏较为深入的专题性的整理和论述。本文试图通过对几何图块在黄士陵篆刻中的运用研究，引发同道对专题性研究的重视和关注，聊为引玉之砖。

简介：　　极简主义描述了世界艺术史中各种艺术与设计形式中的一种特定艺术门类,它在二次世界大战中得到了发展,受到20世纪60年代后期和70年代初期美国视觉艺术的强烈影响,后来在欧洲风行一时.……

简介：设计艺术是有关造型造物的创造性劳动，而造型能力则是设计师应该具备的基本功。成功的设计总是通过可视、可触、可用的形象(平面形象、三维形象)呈现出来，这些形象无不具有长度、宽度和空间的尺度与体量。因此数学中的几何学原理始终自觉不自觉地与设计师的工作密切关联。

简介：本研究是以"对称"为例,探讨人在造形活动中,有关平面构成中几何图形操作的实验研究。文献研究从心理学、生理学、生物学、美学……等不同学说及相关实验研究中,发现"对称"对人有潜在的影响性,且常主导着人的行为。在动物界,外在美是生物素质的保证,也是动物求偶的首要条件,人类对美的选择,在许多研究中也证实与对

简介：StellaMcCartney旗舰店是斯特拉·麦卡特尼于2001年创立的同名品牌。斯特拉·麦卡特尼是甲壳虫乐队（Beatles）成员之一保罗·麦卡特尼（PaulMcCartney）的女儿,她在1997年3月-2001年间担任巴黎女装品牌Chloe的首席设计师,其年轻前卫而又充满才华的设计令Chloe品牌增添了许多新鲜的时尚气息,带动了Chloe整体品牌形象的年轻化。2001年,斯特拉·麦卡特尼（StellaMcCartney）为Chloe完成了副线品牌SeeByChloe的设计后,在TomFord的推荐下投入GUCCI旗下。2001年10月,斯特拉·麦卡特尼在巴黎时装展中正式推出自己同名品牌StellaMcCartney首个设计系列,作品尽情展现着斯特拉·麦卡特尼超越性别的热情和个人风格。

简介：16世纪是哥特式建筑艺术富有创造性的辉煌时期,在与文艺复兴艺术风格的较量与抗衡中,哥特式建筑的设计师通过各种途径,革新他们的传统形式,赋予宗教建筑一种非常新奇的视觉体验。其中最为典型的设计方案就是几何图形的拱顶和花窗格设计,这些装饰图案有助于传递教堂的宗教品质,暗示或象征上帝的神性在尘世间的存在。本文主要研究的是用几何图案装饰来点缀教堂的哥特式建筑,侧重于探索几何图形的视觉符号意义,分析几何图形可能实现的潜在功能。

简介：说课，是指教师针对某一节课，对“课标”及教材，学生知识水平和接受能力及学习条件的分析与把握，并对教学方法、教学手段和教学程序等方面进行从理论到实践的论述。说课不同于讲课，讲课重在“讲”，说课重在“说”，前者是教学的“知其然”过程，后者则是“知其所以然”的过程。因此，就这个意义上说，说课不论对教学还是教研，都有其实践意义与理论意义。

简介：几何图形具有强烈的表现感，而它在空间里所形成的力量又是凝重而巨大的。舞台美术设计本身是一种空间艺术的设计，如果能把二者有机的结合起来，可能会是对舞台美术空间的一种有意义的探索。这种想法一直在我的脑海里出现。一直想利用解剖重新构成的方法，把多种几何图形打散，按照构成法则进行重构，按照剧本所提供的主体情绪，重新的营构在舞台上。

简介：1．学画要学会读画，看大师的作品要能陶醉其中，自得其乐，像读经典文学作品那样，能够逐点、逐线地去晶味，去分解它的局部，记住每一个精彩的刻画，看他们是通过怎样的理解、怎样的脉络，勾画出如此令人叹服的画面来。看你案头的书籍和画册，就能知道你是什么品位的画家，即便足初学者，也要看大师的作品，优秀的作品。2．面对那些精美的绘画，你会产生一种异样的冲动，爱小释手，反复斟玩，会址你触摸到大师的灵魂和脉动。那足一个个有生命的世界，曾被他们的手爱抚过，被他们的神思经营过，你会产生一种奇妙的视觉享受，你的感觉和品位将在自觉与不自觉中得以提升。

简介：无论是儿童、青少年还是成人,采用集体课方式进行钢琴入门教学,在国内外都已得到广泛运用.

简介：今年8月30日，是我院前院长刘大冬教授逝世三周年祭日。在这样一个难忘的日子里，我们应当怎样来纪念这位曾为我们大西北高等音乐教育事业倾注了毕生心血而鞠躬尽瘁的杰出音乐教育家呢？通常人们总会想到召开纪念会、研讨会，或是执笔撰文等方式，充分表达其对故人追思缅怀之情。殊不知，对先生最好的纪念方式，莫过于听听这位音乐指挥家的演奏录音和读读他的有关学术著述，从中不仅能够加深我们对先生在音乐教学理念以及在学术造诣上的体认和领悟，还可实现我们同先生在心灵上的交流和沟通。说来也巧，最近我们有幸地得到了先生曾于20世纪60年代初，以“余望明”的笔名，刊发在管弦系系刊上的一篇题名为《乐队课笔记》的文章。这篇文章虽然距今已有近半个世纪之久的时空变幻，但读起来却毫无陈旧浅陋之感，相反地，倒是令人兴味盎然、颇耐咀嚼，今特转载于后，以兹纪念。

简介：这些年来,我有一个秘密渠道：听＂杂课＂,从其他学科的课堂教学里＂领悟＂。去年,市里组织了教师优秀课大赛和教学基本功竞赛,我执教的《丰收之歌》和《热爱地球妈妈》分获市一、二等奖。对于以展示＂课程改革新观念与课堂改革新成果＂为主题的竞赛,我的＂新观念＂和＂新成果＂是从哪

简介：<正>有幸参加了江苏大学与连云港市、镇江市合办的江苏省特级教师后备人才高级研修班培训,聆听了诸多教育专家的讲座,感觉受益匪浅。其中,多位专家在讲座中都提到了"同课异构",这引起了我的进一步思考。"同课异构"是目前学校课堂教学教研活动中,采用较多的一种研究形式。笔者是市音乐学科名师,常年担任指导青年教师任务。在指导青年教师教学过程中,多采用同课异构这种形式。实践证明,音乐教学中同课异构,可以使教学形式更为丰富,课堂教学的效果也更有效。同课异构,能使课堂绽放异彩。一、对"同课异构"的理解所谓"同课异构",是指教师根据教学内容学生的生活经验,联系学生生活实际,对同一教学内容,采用不同

简介：分形理论（fractaltheory）作为非线性科学的重要概念，是当代最活跃的一个新理论。本文作为对分形理论在艺术设计领域的应用性研究，重点论述了分形理论的核心定义：“自相似性”对设计形态构成的重要作用；认为分形理论是对传统形态认知观念的一种挑战，因为它改变了欧氏几何形态观念的线性结构，提出了一种非线性的形态概念，即在任意部分中对整体的认知；本文还论述了分形结构与整形结构的比较关系，提出了“非相似性”在艺术设计中的积极意义。

简介："师者,所以传道,授业,解惑者也"。今有有志于中国人物画学习者若干人,就中国人物画学习中的若干问题,问学于朱振庚先生,朱振庚先生答问如下。问:朱老师,您今年已经六十五岁了,但看您的作品却像是年轻人画的,这是许多不了解您的人在认识您的作品和您

简介：说课好处种种浙江姜金富说课具有说理性。上课可从课堂教学中看出“怎样教”，而说课不仅要说“怎样教”，还要说清“为什么这样教”，说出教学的原则、依据。教师平时备课几乎不大注意教学依据，可是说课的对象不是学生，要让听说者知其然还要知其所以然，因此，它比上课...