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  • 简介:卢坤峰,1934年生,山东平邑人。1964年毕业于浙江美术学院中国画系并留校任教。现为中国美术学院教授、浙江省中国画家协会主席。崔振宽,1935年生于陕西西安,祖籍陕西长安。1960年毕业于西安美术学院中国画系。现为陕西省山水画研究会名誉主席、中国国家画院研究员、中国美术家协会会员、陕西省美术家协会顾问、陕西国画院专职画师、国家一级美术师。

  • 标签: 国家一级美术师 中国美术学院 西安美术学院 中国画家 美术家协会 协会会员
  • 简介:戏剧无处不在。它发生于人类儿时的游戏活动。游戏中就已经包含角色分配、剧情设计等戏剧要素。当它成为一种职业选择时,便成为既折磨人又成就人的事业。如果能够真正贴近它,它便是最大程度解放演员天性、释放演员潜能的凭借。但是,戏剧并非演员的专利,它属于我们每个人。它等同于我们的精神信仰、相当于治病的良医、精神的导师、自我发现的镜子。它就是人生。

  • 标签: 戏剧 游戏 演员 人人
  • 简介:1999年3月2日,电影频道播出电视电影《岁岁平安》,宣告中国内地电视电影正式诞生。此后发展之势迅猛繁盛,截至2011年年底,出品总量达1427部,几乎包罗各种电影类型样式,并创立了自己的品牌,硕果累累。其不但补充丰富了电影频道节目品种,还以特有的美学特色补充、丰富、繁荣了影视市场,成为与电影、电视剧并立而行的三大影视叙事艺术之一。

  • 标签: 电视电影 中国内地 “终结” 电影频道 影视市场 电影类型
  • 简介:在文化艺术领域,具有系统的美学见解并被公认的主要美学思想是表现主义和结构主义,它们都有明确的艺术追求取向。表现主义源于主体观念,在审美创作过程中表现出一种强烈的主体情感色彩。结构主义则是建立在客观意识的基础上,逻辑的分析方法支配着整个创作过程。这两种美学思潮同时出现于西方世界,但他们并不是相互排斥的。有些艺术家的创作侧向于一个方面,另一些艺术家则成功地将两者融为一体。表现主义意味着对情感

  • 标签: 表现主义 绘画语言 美学思想 艺术形式 艺术精神 艺术风格
  • 简介:中国古代绘画理论是中国古代艺术思想的精华之一,是对中国绘画创作规律的总结。中国古典画论以其鲜明的特点、伟大的创造性和深刻的见解力,在世界画论史中占有显著的地位。它在形成过程中,对中国绘画的发展有着不可忽视的影响。由于中国古代绘画理论所具备的内容的丰富性、见解的深刻性和艺术实践上的指导性,因此对于历代中国绘画的日臻完美产生了重大的作用。认真研究中国绘画理论发展过程及其特征,对于我们理解中国艺术历史进程意义重大,并对我们建立当代绘画理论与艺术美学具有一定的借鉴作用。

  • 标签: 隋唐五代 画论 中国绘画理论 两宋 艺术思想 创作规律
  • 简介:目前,在我国的高等教育中,由于强调专业化,专业设置过细,出现大学生的知识面相对狭窄的问题,而在科技飞速发展的时代,社会更需要综合性复合人才。这就要求高等教育在进行相关专业知识教学的同时,还应注重加强人文科学及艺术(音乐、美术)等方面的教育。

  • 标签: 美术教育 大学生 发展关系 专业知识教学 高等教育 专业设置
  • 简介:音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程。它具有唤醒、联系和整合人格的力量。它通过对人审美能力的发掘和培养,通过构建人的审美心理结构达到人的心灵陶冶和人格塑造。人需要音乐,培养人的教育也同样需要音乐。音乐本身的一些特点,决定了音乐教育塑造人的重要作用。

  • 标签: 音乐学科 学生发展性评价 高中 审美心理结构 音乐教育 整合人格
  • 简介:教学的效果与意义是由理念的高度、流程的设计、教师的素养和课堂的生发决定的,理念的高度和专业的素养都需要不断的学习和经验累积,教学流程的设计却需要目标意识和专业意识的支持,并在经验的基础上进行精心的规划与考量,要反复琢磨教学的内容、方法、策略与过程,在这当中,我认为清晰的思维导图和教学活态的生发性是核心的重要方面。许多老师的教学虽然都写了清晰的教学目标和详细的教学流程,但由于在整体的目标走向与流程结构上思维不清晰,不注重教学活态的生发意义,则造成实际教学运行状态的含混不清,甚至背离目标取向,或者拘于流程设定,不能形成很好的问题情境与实践方案,造成学生学习活动的趣味缺失,不能形成深度推进、形成有效的学习意义与获得。本文试图结合《筷笼写生》—课的教学,来解析一下关于儿童美术教学中思维导图和活态生发的策略与意义。

  • 标签: 课堂教学 生发 写生 图模式 教学流程 思维导图
  • 简介:高校毕业生的心理危机问题已成为社会关注的热点。本研究采取再创造式音乐治疗技术对高校毕业生的发展性危机实施干预,通过实验组和对照组的结果比较,实验组有显著性差异。结果证明,再造式音乐治疗对高校毕业生发展性危机的干预具有积极的意义,是一项切实可行的心理治疗技术。

  • 标签: 再创造式音乐治疗 高校毕业生 发展性危机 干预
  • 简介:那一天,正好轮到我为二(1)班教唱新歌《我是一个小鼓手》,这堂课的教学目标是指导学生在熟唱歌曲的基础上,用中国民族打击乐器钹、锣、鼓为《我是一个小鼓手》伴奏。这个班级女生的表现力非常强,但男生的表现力平平,尤其是几个男生,从来不肯举手表演点什么,

  • 标签: 学生发展 音乐课 课堂 教学目标 打击乐器 中国民族
  • 简介:全面建成小康社会进程的实际成效应当以民生标准加以检验。居民文教娱乐消费景气指数系“中国人民生活发展指数检测体系”的8个三级子系统之一。从2000年以来基数值纵向检测来看,东北文教娱乐消费民生需求发展指数提升最高,东部次之,中部再次,西部稍低,表明民生发展的地区差距依然明显;西藏、山西、河南、江苏、贵州占据前5位。从2013年无差距理想值横向检测可以看出,差距仍在于各方面协调性、均衡性还不够理想;西藏、上海、北京、山西、广东占据前5位。假定全国同步实现文教娱乐消费历年最小城乡比直至弥合城乡差距,民生发展指数将更明显提升。

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