简介:关于化学方程式的“配平”,每个老师可能都有自己独到的见解,可学生面对此问题往往还是会大伤脑筋、甚至于头晕脑胀.其实从数学角度审视之,用方程思想解决这个问题,是一种既妙又易的思维模式,其解题过程可以大大降低“配平”的难度.
简介:介绍了以物理实验教学基地为出发点的多方位探索与实践.针对地方院校生源多层次、经费不充裕、青年教师多等特点,采取'优化整合、资源共享、过程管理、注重交流'等改革措施,明显提高了教学质量.
简介:从实验教学改革、仪器设备配置、实验室开放、师资队伍建设等方面讨论了“基础物理实验教学示范中心”建设的基本情况。
简介:师资队伍的教学能力与本科教学质量工程密切相关.本文着重介绍国家精品课程厦门大学《高等代数》,从一个课程的角度,提高一个省或一个地区一门课程的师资水平和教学水平的具体做法.
简介:
简介:思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、推理等一系列认知活动的过程,是一种隐性的心理活动,而操作则是隐性心理活动的一种显性表现.学生的数学思维,往往与他们操作时的活动过程分不开,缺少思维的活动是空虚的.在课堂教学中突出学生的操作过程,不仅可以调动学生的学习兴趣,而且可以有效地发展学生的数学思维.2013年11月,常州市高中数学陈小红名师工作室与苏州市相城区蒋智东名师工作室开展了一次联合教研活动.
简介:该规划的目的是重新研究物理教育的内容和结构,这是由于在三个方面有了重大的发展:①过去的三十年里,物理知识爆炸性地增长;③认知心理学的研究,对学习进程有了新的认识,③计算机技术及其功能不断提高。
用方程(组)轻松配平化学方程式
地方高校物理实验示范中心的建设实践
建设“基础物理实验教学示范中心”的探索与实践
发挥精品课程示范作用 提升师资队伍质量
轻松随便的形式丰富实在的内容——“山猫”学会名古屋特别例会记实
加强过程操作发展数学思维——一节《函数y=Asin(wx+φ)的图象》示范课侧记与赏析
马里兰大学物理与教育技术规划(M.U.P.P.E.T)——大学物理课程发展的示范性规划