简介:摘要目的探讨老年综合评估对老年代谢综合征患者生活质量影响。方法选取2015年2月至2016年8月年代谢综合征患者102例;选择符合本研究纳入标准者80例作为研究对象。所有入选患者随机分为对照组和干预组。干预组药物治疗同时实施老年综合评估,根据评估结果科学干预;对照组进行药物治疗和一般生活指导。治疗前及治疗后3个月分别进行SF-36生活质量评分。结果对照组治疗后的SF-36生活质量评分较治疗前增加(P<0.05),干预组治疗后的SF-36生活质量评分较治疗前增加(P<0.05),治疗3个月后干预组SF-36生活质量评分明显高于同期对照组(P<0.05)。结论老年综合评估在老年代谢综合征患者中的应用及干预,可提高患者生活质量。
简介:摘要目的探索重症医学科(ICU)护理安全工作环境的创建,保证护士工作安全和病人安全。方法结合我院重症医学科护理安全工作环境现状,逐步创建ICU护理安全工作环境,对比创建前各项护理安全指标的变化。结果进行ICU安全护理工作环境创建前,科室护理人员10名,床护比11,护士工作年限(3.6±1.9)年,其中工作时间长于3年的有6人;创建后,科室护理人员15名,床护比11.5,护士工作年限(3.9±2.1)年,其中工作时间长于3年的有10人;创建后科室护理人力资源配置情况显著优于创建前,差异有统计学意义(P<0.05)。创建后不良事件上报率和警示率显著高于创建前(P<0.05)。结论ICU护理安全工作环境的创建,提升了护理人员安全护理意识和安全护理专业技能,建立了全面护理安全评价指标体系,完善了护理安全管理和工作模式,改进了团队的有效沟通效率,减少了护理不良事件的发生。
简介:摘要目的对以家庭为中心的儿科优质护理模式的实施成效进行评价。方法从我院儿科选取150例患者,其中75例分为A组,进行以家庭为中心的优质护理,其余75例为B组,进行普通的护理,A组的护理人员指导并鼓励患者家长参与能够参与的护理项目中,例如患者的安全卫生、营养、治疗等方面,B组对护理人员按照一般的优质护理进行。对比观察两组患者的家长的满意度和两组患者的康复的总体速度的时间。结果A、B两组的患者家长对护理效果的满意程度有很大的差别(P<0.05),同时A组患者的康复速度大于B组患者的康复速度。结论以家庭为中心的儿科优质护理的模式能够得到家长的普遍的认同,同时可以加快患者的康复时间,护理人员应加强和患者家长进行协调和沟通,共同对患者进行优质护理。
简介:摘要目的研究分析对ICU患者采用ICU基础护理流程在创建优质护理方案的应用。方法本次研究样本为本院2015年1月—2017年1月间收治的80例ICU患者,遵循随机的原则将其分为对照组与观察组,对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用优化ICU基础护理流程后的优质护理方案,将两组患者治疗后2周内的临床疗效等作为对比依据。结果①观察组院前救治时间、急诊时间均优异于对照组患者(P<0.05);②观察组患者致残率、死亡率均低于对照组患者(P<0.05)。结论对ICU患者采用优化ICU基础护理流程后的优质护理方案,有利于有利于患者减少患者救治时间,降低患者死亡率,值得在临床范围内推广。
简介:摘要社会经济持续增长下,人均物质生活水平显著提升,对身体健康重视程度不断提升,相应的为新时期护理工作带来了严峻的挑战。为了培养更多高素质的护理人员,加强本科护理人才培养模式创新是必然选择。“三早一贯通”护理人才培养模式在实际应用中,可以帮助人才在学习知识的同时,养成良好的职业素养和人文素养,有助于锻炼本科生的创新思维和实践能力,实际工作中取得了较为可观的成效。本文就“三早一贯通”本科护理人才培养模式构建进行分析,改善传统人才培养模式的不足,提升人才培养质量。
简介:摘要目的观察分析恩替卡韦提高老年代偿期乙肝肝硬化患者补体C3、C4水平的作用。方法选取我院2015年1月-207年3月收治的96例乙肝肝硬化患者作为本次的研究对象,随机分为治疗组和对照组,每组48例,对照组实施常规的治疗措施,治疗组在对照组的基础上加用恩替卡韦进行治疗。所有患者均治疗6个月后,比较两组的临床疗效以及治疗前后补体C3、C4水平变化。结果与对照组比较,治疗组患者的临床总有效率显著提高(93.75%VS75.00%),差异有统计学意义(P<0.05);经过治疗后,治疗组患者补体C3、C4水平均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,治疗组补体C3、C4水平明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论恩替卡韦能够提高老年代偿期肝硬化患者补体C3、C4水平,提高临床疗效,值得在临床上广泛推广应用。