简介：摘要：目的 分析基层医院基本药物制度的建立对用药合理性的具体影响效果。方法 以本院基本药物制度实施前后的两个时段开具的处方作为研究对象。实施前（2020年1月—2021年12月），该时段开具500张处方（对照组）；实施后（2021年1月—2022年12月），该时段开具的500张处方（研究组）。对比两组处方开具的质量及效果。结果 研究组中激素药使用率为（9.4%），抗生素使用率为（4.8%），注射剂使用率（3.8%），与对照组激素药使用率为（13.8%），抗生素使用率为（8.6%），注射剂使用率（7.8%）相比，差异显著，P＜0.05。；从药品的花费金额以及药物种类、药品数量观察，研究组花费金额低于对照组，药物种类及数量较对照组有所下降，P＜0.05。结论 基层医院基本药物制度的建立对用药合理性的影响较为显著，能够从处方开具的安全性和医疗成本两方面进行改善。

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简介：摘要为了提高信息化教学趋势下小班化探究式教学的实效，利用智慧教学云平台，布局教学管理、课程设置、教师备课、课堂应用和督导监控等模块。以平台为媒介，通过学生端和教师端共建了实体课程的小班化探究式学习社区。在医学八年制教学中，按照实体课表构建设计了学习周期的内容，依托云平台进行课前、课堂和课后发布。学生在学习社区内主动学习基础性概念，在教师引导下进行知识应用的探究，并按照课堂或课后发布进行知识拓展。经过教学实证，基于智慧教学云平台的小班化学习社区，提交率、互动率和得分率均超过90%，学生参与度高。其既能充分利用信息化教学资源的优势，又能在课程教学中构建面对面学习社区，体现个性化教学的情感互动，促进学生自主学习能力和创新思维能力的提升。

简介：摘要：卫生事业属于社会公益事业，牵涉广大人民群众的健康与幸福，社会长久和谐发展也受到影响，区域医疗卫生中心的建设可助力卫生事业高质量发展。高素质人才队伍是区域卫生中心建设的关键，达成人才总量与质量稳步增长的目标，在用人机制创新中取得突破，为区域医疗卫生中心可持续发展提供智力支持。本文就南充市区域医疗卫生中心建设人才构建方案进行探索与研究。

简介：【摘要】：目的：研究建构主义教学理论在妇科护理教学中的应用及具体优势。方法：选取我院在2021年5月到2022年6月的60名妇科实习生，通过随机数字均等分组，分成对照组（n=30）和观察组（n=30），对照组采用常规带教，观察组采用建构主义教学理论教学，比较两组实习生的临床教学效果（理论考核成绩、操作考核成绩）。结果：观察组的临床教学效果优于对照组（P＜0.05）。结论：妇科护理教学中应用建构主义教学理论带教，可有效提升临床教学效果以及评判性思维能力，值得推广。

简介：摘要：药品注册管理是国家设立的药品进入市场的前提条件，是通过药品注册实现药品上市的前置性管理制度。药品注册管理的目的与核心是通过药品上市许可证明保障人体的用药安全，药品注册管理是采用规范正确的法定程序控制药品流入市场，对流入市场的药品数量和质量的把控起到关键性作用。所以，全球各国的药品注册管理都在不断地实践与探索，寻求新药与保障群众安全用药的平衡之处。

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简介：摘要：文书档案作为信息管理的核心，记录了政府、组织和个人的活动、决策和历史。保密是为了维护国家安全、个人隐私和商业竞争力，而公开则是为了确保政府透明、公众知情权和社会参与。研究首先讨论了文书档案的保密需求，包括国家安全、个人隐私和商业机密。然后，阐述了文书档案的公开需求，包括政府公开和透明度、公众知情权以及社会参与。接着，分析了法律、政策和技术方面的挑战，包括法规的制定、政策制定的复杂性和技术发展的影响。最后提出了解决方案和最佳实践，包括权衡权益、法律法规的灵活性、信息管理和安全措施、信息共享政策以及信息真实性的保障。在信息时代，如何管理文书档案的保密与公开制度将继续是一个复杂而重要的议题，需要不断的探讨和创新。

简介：摘要：目的：对公立医院中人事薪酬制度改革、绩效管理改革的情况以及效果进行分析研究。方法：在公立医院中选择120名医护人员，以管理方式的不同将这些医护人员分为两组，每组中的医护人员均为60名，一组医护人员是通过普通模式进行薪酬管理、绩效管理，另一组则是通过改革的模式来进行医护人员的管理，这两组医护人员被定为普通组、改革组。根据两组医护人员的管理情况、表现情况，进而推断出薪酬制度与绩效管理改革的重要性。结果：相较于普通组的医护人员，改革组医护人员的管理效果更强，而且这组医护人员工作时的状态与干劲更佳。结论：在公立医院中，人事薪酬制度与绩效管理的改革是一种必然性趋势。在改革作用下，可以使医护人员的积极性得到充分调动，也可以使医护人员工作质量得到提升。

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简介：摘要：企业药品管理是保障公众健康的重要环节，其制度与政策对于药品安全与有效性具有深远影响。本研究旨在探讨企业药品管理制度与政策的现状与发展趋势，以及其对公众健康的影响。本文概述了当前药品管理制度的基本框架，包括监管机构、注册流程和药品审评等方面的要点。接着，分析了政府政策对企业药品管理的影响，特别关注了药品价格控制、创新激励和市场准入等政策措施。随后，本研究阐述了制度与政策的互动关系，强调了政府与企业在药品管理中的协作与冲突。

简介：摘要：对于医院来说，患者的生命安全是保证医院正常运行的根本。因此，在日常管理中需要重点加强对医疗质量的控制，其中的核心制度建设、完善和执行是保证医院正常运行的重点，同时也是医师工作时需要遵守的基本制度，其对医院中的各种纠纷问题具有预防及指导问题的解决作用。本文作者对当前我国的医疗质量安全和核心制度的建设与完善进行了简单的分析和介绍。

简介：摘要：医疗耗材是保障医院日常工作正常运行的重要基础元素，医疗耗材资质档案管理也是一种专业性较强的管理类型，推动其制度体系的优化，才能提升医疗耗材档案的管理质量与效率，为医疗耗材的使用和管控提供客观指导。

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简介：摘要目的构建基于建构主义学习理论的全麻护理教育模式并评价其应用效果。方法2021年1—3月，通过文献检索、质性访谈和专家论证形成基于建构主义学习理论的全麻护理教育模式。采用便利抽样法，选取2021年5—8月河南科技大学第一附属医院的106例择期全身麻醉手术患者为研究对象。将2021年5—6月符合标准的53例患者设为对照组，将2021年7—8月符合标准的53例患者设为干预组。对照组给予常规术前健康教育，干预组给予基于建构主义学习理论的全麻护理教育模式。采用状态焦虑量表（SAI）、血压、心率测量患者的焦虑状态，采用恢复质量问卷（QoR-15）测量患者的恢复质量。采用独立样本t检验进行组间比较。结果干预组患者干预后的SAI得分为（37.02±3.41）分，低于对照组的（40.60±9.65）分，差异有统计学意义（t=2.550，P<0.05）。两组患者术前1 d的收缩压、舒张压及心率比较，差异无统计学意义（P>0.05）；两组患者入手术间及拔管前的收缩压、舒张压及心率比较，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者拔管后的心率比较，差异有统计学意义（P<0.01）。术后3 d干预组患者的QoR-15总分为（113.21±5.04）分，高于对照组的（107.25±5.90）分，差异有统计学意义（t=5.594，P<0.01）。结论基于建构主义学习理论的全麻护理教育模式能够改善患者的焦虑情绪，提高患者的恢复质量。

简介：【摘要】目的：评价建构主义教学理论在肿瘤内科护理教学中的应用效果。方法：选取62例入肿瘤内科实习的护理生为研究对象，根据入科时间段不同，将所有护生分为实验组及对照组，实验组使用建构主义教学理论进行护理教学，对照组使用传统教学方式，对比两组出科前理论考试、实践操作考试成绩、综合能力评分以及护生对教学质量满意度。结果：实验组的理论考试、实践操作考试以及综合能力评分均高于对照组，教学满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：建构主义教学理论应用于肿瘤内科护理教学中有显著效果，提高护生考核成绩，综合能力提升，护生较为认可。

简介：【摘要】目的：探讨基于构建主义学习理论的体格检查培训在提高新生儿科新护士体格检查能力中的应用效果。方法：选择我院新生儿科新入职护士37名进行基于建构主义的体格检查培训，比较培训前后新护士体格检查能力。结果：培训后，新入职护士自评的体格检查能力显著高于培训前（P

简介：[摘要] 目的 探讨采用建构主义理论用于呼吸内科护理教学查房中的影响效果。方法 根据实验研究方法，按照护生入科时间将30名护生分为试验组组与参照组，参照组采用常规教学方法，试验组采用建构主义理论，根据所得数据，对比两组护理教学查房效果。结果 采用建构主义理论后，两组护理教学查房效果，试验组高于参照组，有统计意义（P

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