简介：摘要目的探讨外科低年资护士培训管理方案对护士自我效能和护理效率的影响。方法对2017年7月前于东营市第二人民医院工作的25名肝胆胰外科低年资护士实施为期6个月的全新培训管理方案，比较管理方案改革前后护士自我效能以及护理效率。结果培训管理方案改革后，护士基础理论知识、应急处理、专业操作技能评分均明显高于改革前，差异有统计学意义(均P<0.05)，护士自我效能感优良率明显高于改革前，差异有统计学意义(P<0.05)，护士工作质量中知识知晓、特一级护理、安全管理、基础护理、急救用物管理、文书记录以及感染管理等维度评分均明显高于改革前，差异有统计学意义(均P<0.05)，护士专业能力、评判性思维能力以及专业素质评分均明显高于改革前，差异有统计学意义(均P<0.05)，医生对护士的认可度明显高于改革前，差异有统计学意义(P<0.05)、患者满意度评分明显高于改革前，差异有统计学意义(P<0.05)。结论培训管理方案改革有利于提高外科低年资护士自我效能及护理效率，提高医生及患者满意度。

简介：摘要为探讨企业微信平台在住院医师教学管理过程中的应用效果，福建省妇幼保健院在住院医师规范化培训管理过程中引入企业微信平台，住院医师、轮转科室通过企业微信开展住院医师规范化培训各项活动，并提交教学任务执行结果；教学管理部门通过网络平台汇总评价资料。结果显示，当前使用用户732名，用户累计使用率达100%；教学材料及时上交率提高31.02%；100%住院医师认为，相比纸质的方式更倾向于使用企业微信平台进行各项考勤、教学质量评价和问卷调查；教学管理部门工作流程及效率明显提高。

简介：摘要报道了25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由85%提高到95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：【 摘要】 报道了 25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由 85%提高到 95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：【摘要】目的：探究社区规范化培训对青浦区胸痛中心救治有效率的影响。方法：收集我院胸痛中心成立前后收治的急性心肌梗死患者500例为研究样本病例，以急救方法的差异性作为分组标准，将我院未成立胸痛中心前两年收治的急性心肌梗死患者250例确定为对照组，为其实施常规急救处理流程，将我院胸痛中心成立后两年收治的急性心肌梗死患者250例确定为实验组，为其在上一组基础上实施胸痛中心规范化处理，并配合社区规范化培训。观察两种方法的实施效果，并通过比较各项指标数据，分析不同方式对胸痛中心救治有效率产生的影响。结果：实验组的首份心电图完成时间、FMC到导丝通过时间及社区医院病人入门到出门时间更短，（p<0.05），实验组救治成功率更高，（p<0.05）；实验组患者的治疗总费用更少，社区医务人员的认知度评分明显更高，（p<0.05）。结论：胸痛中心规范化处理与社区规范化培训的应用，有利于患者尽快得到早期诊断及治疗，给患者节约就诊时间，同时也为医务人员快速诊断提供依据，从而加快患者的康复进程。

简介：摘要目的探究应急救护培训对机场院前急救患者治疗效率和满意度的影响。方法分别选择2014年1月—2015年6月和2015年7月—2017年1月西安咸阳国际机场医疗急救中心救治的各75例患者为对照组和观察组，对照组给予常规机场院前急救措施，观察组在对照组基础上给予应急救护培训，统计并对比两组患者的抢救效率和满意度评价。结果观察组患者的抢救效率93.3%（70/75）高于对照组70.7%（53/75）（P＜0.05）；观察组患者的满意度97.3%（73/75）高于对照组73.3%（55/75）（P＜0.05）。结论采用应急救护培训可有效提高机场院前急救的有效率，且患者的满意度较高，值得广泛应用于各机场医疗急救中心。

简介：摘要：目的：探析在机场院前急救患者治疗中使用应急救护培训方法对治疗效率和满意度的影响。方法 :本研究开展时间为 2019年 4月 -2020年 4月，便利选取该时间段在本机场医疗急救中心接受救治的患者共计 76作为主要分析对象，将所有的患者按照随机数字表法均分到对照组（ n=38例 ，常规机场院前急救 ）、观察组（n=38例 ， 应急救护培训），对两组情况进行比较。 结果：比较抢救治疗效果，观察组相对较高，差异有统计学意义，以（P＜ 0.05）表示； 比较两组患者满意度的过程中发现，对照组患者的满意度较低，与观察组相比（ P ＜ 0.05 ）。 结论 :在机场院前急救患者的治疗中使用应急救护培训方法，不仅能够提高治疗的效率，还能够提高患者之劳的满意度，效果显著，在机场医疗急救中心中有较高的应用和推广价值。

简介：【摘要】目的：分析机场院前急救中应急救护培训的作用。方法：2021年3月-2022年3月本机场医疗急救中心接诊的病人60名，随机均分2组。试验组采取应急救护培训法，对照组行常规院前急救。对比抢救有效率等指标。结果：关于抢救成功率，试验组数据100.0%，和对照组数据86.67%相比更高（P＜0.05）。 关于满意度，试验组数据100.0%，和对照组数据83.33%相比更高（P＜0.05）。结论：机场院前急救用应急救护培训法，抢救成功率提升更加明显，满意度改善更为迅速。

简介：【摘要】目的：分析机场院前急救中应急救护培训的作用。方法：2021年3月-2022年3月本机场医疗急救中心接诊的病人60名，随机均分2组。试验组采取应急救护培训法，对照组行常规院前急救。对比抢救有效率等指标。结果：关于抢救成功率，试验组数据100.0%，和对照组数据86.67%相比更高（P＜0.05）。 关于满意度，试验组数据100.0%，和对照组数据83.33%相比更高（P＜0.05）。结论：机场院前急救用应急救护培训法，抢救成功率提升更加明显，满意度改善更为迅速。

简介：摘要探究微信平台建设对广东省医疗美容中医培训管理效率提升的研究与思考，为规范医疗美容从业人员的诊疗行为，建设高素质的美容从业队伍，提高我省医疗美容中医服务质量提供有力平台。

简介：【摘要】 目的 探讨专业技能和知识培训对消毒供应室护理人员自我防护和工作效率的影响。方法 从2023年3月到2023年12月我院消毒供应室的护理人员中随机择取12人作为此项研究的对象，对她们进行专业技能和知识培训，比较12名研究对象培训前后的自我防护意识和工作效率。结果 12名护理人员接受培训后，出现职业暴露的风险明显降低，工作效率提高。结论 消毒供应室护理人员接受专业技能和知识培训后自我防护能力得到明显改善，护理工作的质量和效率提高。

简介：目的探讨培训者培训模式在护理技能培训中的应用效果。方法选取我院2015年护理骨干32名为对照组,采用传统培训模式进行培训,选取2016年护理骨干32名为实验组,采用改良的培训者培训模式进行培训。培训合格后分别对2015年及2016年的低年资护士进行培训。比较2组培训者和被培训者的操作技能水平。结果实验组操作技能水平好于对照组,2016年低年资护士操作技能水平也好于2015年组。结论通过实施改良的培训者培训,使培训者的行为修养、带教师资能力得到提升,被培训的低年资护士护理操作技能得到巩固和提高,达到规范化、同质化,确保临床护理操作技能的规范化落实。

简介：【摘要】 目的 探讨培训者培训（ TTT）模式在内科伤口治疗护士培训中的应用效果观察。 方法 由内科 2名取得世界造口治疗师协会认证的造口治疗师担任教育者，设计 28周的伤口造口培训课程，运用灵活多样的培训方式，对 29名培训者（内科伤口联络员）进行培训。再由培训者对其所在科室的护士 进行二次培训。结果 对培训前后培训者伤口相关理论知识和培训能力进行评价，抽查内科各层级护士，评价二次培训前后相关理论知识掌握程度。以上指标在培训前后差异均有统计学意义（均P<0.0001）。结论 运用 TTT培训模式对内科护士进行伤口造口等知识的培训，为内科培养了一批优秀的伤口联络员，更好的为患者提供高质量的专业护理服务。并且能够提高临床护士对伤口造口知识等专业综合素质能力。

简介：摘要：目的：探究消毒供应室护理人员实施专业技能和知识培训后对自我防护和工作效率所取得实际影响。方法：研究对象为我院2022年6月至12月低年资护理人员之中筛选，根据纳入标准共计26例护理人员满足要求，对研究对象实施专业技能和知识培训，对比培训前后其自我防护和工作效率。结果：护理人员经过专业培训后其理论、操作考试成绩、消毒灭菌工作效率均高于培训前（P<0.05）。结论：对消毒供应室护理人员实施专业技能和知识培训后可以有效提高自我防护能力的同时提高消毒灭菌的工作效率，值得临床推广。

简介：药店培训是提高员工素质的重要方式和手段，任何一个药店都有各式各样的培训。但对于培训，无论是药店管理层，还是员工，大多数人有一肚子的槽要吐。管理者认为，自己花了不少的钱，让员工培训，可员工们不愿意来，实在不行，才过来应付听听，一点也没往脑子里去，

简介：摘要：目的：分析基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果。方法： 研究时间为2023年1月~2023年6月，选择进行规范化培训的41名临床护理教师为对象，观察应用培训者培训模式后理论知识与技能考核情况、教学能力情况。结果：培训后临床护理教师理论知识与技能考核得分均有明显提高（P<0.05）；培训后规培护士与护士长教学能力评分有明显提高（P<0.05）。结论：基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果较好，可提高临床护理教师理论知识与技能，提高教学能力。

简介：摘要目的探讨临床带教中对护生院感知识培训的重要性。方法选择在我科实习的30名学生，首先采用问卷了解过去对院感知识的掌握情况，从而进行针对性的培训，考核，临床观察，出科考试。结果护生掌握了院感知识，规范了护理操作行为。结论临床带教老师在护生培训中注重院感培训具有重要意义。

简介：摘要目的探讨适合我院规范化培训护士课程设置。方法用规范化培训护士内容需求表对我院第五期56名规范化培训护士进行问卷调查分析，结合专家组的意见，从而确定课程内容。结果最终确定基础护理知识及专科操作技能，职业道德与人文素养，沟通艺术与人际交往，《护士条例》及护理相关法律介绍。结论通过这些课程的设置对规范化培训护士进行心理干预，调动培训护士在整个培训过程中的积极性、参与性、主动性，提高培训护士综合素质及培训效果。

简介：1990年，彼得·圣吉的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》以其对学习型组织诱人而美好状态的描述及到达途径的详尽阐释，使得“学习型组织”这一概念迅速在全世界受到追捧。时至今日，“学习型组织”依然是所有类型企业共同的梦想。药品零售连锁企业因其专业而特殊的特质，从诞生之日起就打下了“终生学习”的烙印，无论市场环境怎样变幻，无论企业发展到哪一个阶段，无论是着重于人的发展还是企业业绩的提升，培训是贯穿连锁药店企业成长始终的旋律。正如老百姓大药房执行总裁石展所说，培训不只是专业知识．服务技能的训练，而是关涉到企业文化的宣传和认知。企业采用什么样的培训理念．培训体系，与企业文化以及企业的价值观密不可分。

简介：摘要目的探讨培训模式在护理培训中的应用效果。方法本次研究的250名新入院的护理人员均为医院在2013年7月到2015年7月期间收入，将其按照培训方法的不同分为观察组125例和对照组125例，观察组培训护理进行护理培训，对照组学员近采取传统护理培训，对比两组学员的培训满意度和考核达标率。结果观察组学员的考核达标率为96.8%，其培训满意度为98.4%；对照组学员的考核达标率为76.8%，其培训满意度为84.0%。两组学员考核达标率和培训满意度的组间比较差异均有统计学意义。结论在护理培训应用培训模式，有利于提高新入院护理人员的考核达标率以及培训满意度，值得推广应用。