简介：摘要：本文以无锡市第三人民医院基于居民电子健康卡注册管理系统为载体，通过电子健康卡的应用与管理，在医疗服务活动中进行身份识别并对电子健康档案、电子病历信息进行整合利用，实现基于窗口、终端、移动诊疗平台的完整就医流程。

简介：

简介：摘要我国台湾地区先于大陆实施强制食盐加碘，并在20世纪70年代就基本消除了人群中广泛存在的甲状腺肿，台湾的强制食盐加碘政策持续到2003年。此后为适应加入世界贸易组织（WTO），2003年台湾食盐加碘政策从强制改为居民自行选择，从而对居民的碘营养产生了显著的不利影响，并再次调整相关政策。我国大陆地区在2017年后也实施盐业体制改革，其后续的影响尚缺乏大规模的调查数据，本文综述了台湾的经验以供参考。

简介：［摘要］目的:研究循证医学在社区居民灾害培训中的应用效果。方法:选取符合条件的100名社区居民随机分为两组，每组50例。对照组接受常规培训，观察组在此基础上运用循证医疗解决培训中发现的问题，提供临床医疗证据，从而不断改进培训方案进行教学，培训后评价两组社区居民灾害知识及自救互救能力。结果:观察组社区居民灾害知识及自救互救能力较对照组社区居民提高，差异有统计学意义(P

简介：摘要遗体捐献是医学院校人体标本制备的主要来源，我国居民遗体捐献率的低下影响到了基础医学科研进展和临床治疗水平。调研发现，传统观念根深蒂固、法制不健全、宣传不到位等，是制约遗体捐献的主要因素。结合各地遗体捐献工作实践，针对性提出加大遗体捐献的宣传、倡导文明的殡葬观念、加强立法、简化遗体捐献流程等措施，以促进医学教育与科研发展。

简介：【摘要】目的 研讨社区居民院前急救知识培训的效果。 方法 在社区内部采用自愿接受培训的方法，选取 2020 年 3 月至 2020 年 7 月期间参加培训的人员 850 名，通过对院前急救知识的培训，观察培训效果。 结果 培训后培训人员的急救理论知识和急救操作技能分数均显著高于培训前（ P＜ 0.05）。 结论 给予 社区居民院前急救知识培训能够显著提高培训人员的急救理论知识和操作技能，培训效果明显。

简介：摘要目的了解中国成年居民就餐行为及其与肥胖的关系。方法利用2013年中国慢性病及其危险因素监测数据，经过数据清理，本研究共纳入171 040名调查对象。采用复杂抽样设计的Rao-Scott χ2检验比较不同特征调查对象的就餐行为及肥胖率的差异。以是否肥胖为因变量，使用基于复杂抽样设计的二分类logistic回归模型分别探讨早、午、晚餐就餐行为与肥胖的关系。结果我国成年居民一日三餐中不吃早餐的比例最高，为3.3%。早、午、晚餐在外就餐比例分别为16.4%、21.4%、11.7%。午餐在家就餐、在外就餐和不吃午餐的男性肥胖率分别为13.2%、16.1%、15.9%，女性肥胖率分别为14.5%、9.8%、19.6%。多因素logistic回归结果显示，在男性中，午餐或晚餐在外就餐者和不吃午餐或晚餐者发生肥胖的风险均高于在家就餐者；女性不吃午餐或晚餐者发生肥胖的风险高于在家就餐者，女性午餐在外就餐与是否肥胖的关联无统计学意义，晚餐在外就餐发生肥胖的风险低于在家就餐者。结论我国成年居民不同餐次就餐行为存在差异，午餐在外就餐比例最高，晚餐在外就餐比例最低。男性午餐和晚餐在外就餐者发生肥胖的风险较高；无论男性还是女性，不吃午餐或晚餐者发生肥胖的风险均较高。

简介：[摘要 ]目的：探讨流感期居民流感疫苗接种情况与影响因素。方法：回顾观察 482例流感期居民流感疫苗接种情况，分析流感知识知晓率合格率、影响疫苗接种原因。结果：在所有影响居民流感疫苗接种的原因中，自认身体素质好无需注射为 36.93%，没有就医时间为 14.94%，费用过高为 12.66%，担心对身体有影响为 9.96%，不相信有预防流感作用 8.51%等原因占主要原因，其他禁忌症不能注射、不恐惧流感为，不知晓流感疫苗等则相对占比少；在流感知识知晓率上，流感高发季节 89.42%，流感症状 65.77%，流感与感冒的差异 72.41%，流感预防方法 51.04%，流感期生活管理注意事项 86.10%。结论：人们对流感以及流感疫苗的认识相对不足，这是导致流感疫苗接种无法广泛普及的重要原因。

简介：【摘要】在疾病控制、居民健康管理等中，健康档案发挥着重要作用。然而，在健康档案实际管理中，仍存在诸多问题，影响了档案作用的有效发挥，居民健康管理质量难以保障。对此，文章探讨了居民健康档案当前管理常见问题，针对性提出解决措施，以供参考。

简介：摘要营养素养是健康素养的重要组成部分，也是提高人口素质、改善居民营养状况和防控营养相关慢性病的重要因素。2010年我国制定了健康素养的评价工具并开始了居民健康素养的监测工作，到目前为止已经开展了8次全国居民健康素养调查监测，为健康促进干预策略和相关政策提供重要依据。但是，在我国健康素养评价指标体系中缺乏对营养素养的评价内容，更没有制定评价工具。为了进一步落实《国民营养计划（2017—2030）》，评估实施效果，亟需开展营养素养的评估和监测。本课题组组织全国相关领域专家，根据不同人群营养特点，遵循信息科学、重点突出、广泛动员的原则，依照科学的制定程序初步构建了针对不同人群的营养素养评价工具。通过该评价工具可以提高我国营养教育工作的针对性和科学性，改善营养发展策略。该营养素养评价工具的构建是逐步建立居民营养素养评价体系的前提，也为进一步开展全民营养素养评价工作打下基础。

简介：摘要随着我国老龄化进程的加快，农村居民的健康问题以及健康体检等相关健康服务问题的需求应该引起全社会的关注。中国健康管理协会组织中国疾控中心等多家单位撰写的《农村居民健康体检指南》（T/CHAA 005-2019）团体标准，旨在建立以健康信息收集为手段，以健康风险评估、干预和信息服务为核心，以提高农村居民健康为目标的服务模式。

简介：[ 摘要 ] 目的 了解居民对全科医疗的服务需求，为全科医生服务农村基层提供依据。 方法 依据人类发展指数，抽取我省 4个样本市， 8个样本县区， 24个样本乡镇，每个乡镇选取 50名左右的居民，采用自行设计的《河南省居民全科医疗服务需求调查》问卷进行不记名面对面调查。采用 Epidata3.1软件进行结果录入，采用 SPSS20.0对调查结果进行统计分析。 结果 居民认为全科医生应该具备的主要素质排在前三位的是出色的医疗技术（ 67.8%） ，全面的医疗知识（ 60.9%） 和较高的责任心、爱心、同情心（ 59.4%）； 近 70%的受访对象 期望 基层全科 医生的学历在大专以上 ； 居民对基层全科医生服务内容需求从高到低依次排序为希望进行定期体检和健康教育（60.5%），常见病、多发病的诊治（ 58.2%），提供慢性病的防治 与 监控（55.2%） ； 希 望全科医生提供上门服务的占比56.7%，其中认为就医程序简单的有 68.95%；认为上门服务贴近个人需求的有 63.50%。而不希望上门服务的人员中 50.37%是因为害怕个人隐私泄露。 结论 看病依然是居民的最主要的卫生服务需求，居民对健康指导和服务态度的要求有了逐步的提高，高学历的全科医生认可度较高，在保障居民隐私等权利的基础上逐步提供上门医疗服务。

简介：[摘要] 本文根据社区居民中医药健康文化素养调查情况，分析影响因素，介绍提升社区居民中医药健康文化素养的一些建议，促进中医药健康文化服务于社区居民，提升居民的中医药健康文化素养。

简介：摘 要：健康素养指的是个人获取并理解健康信息，同时，能够借助这些健康信息维护并促进自身健康的能力。健康素养与每个人都有紧密的联系，是我们身体健康的重要指标。提高居民健康指数并促进其形成健康素养是提高人们生命健康的重要手段。但是，现阶段，居民健康素养水平普遍较低，健康教育和健康促进作为公共卫生服务的基本职能，通过对居民进行健康知识、健康观念以及健康行为等干预，提升居民的整体健康素养水平。本文介绍健康教育以及健康促进的内涵，分析目前居民健康素养的现状，以及促进居民健康素养过程中存在的问题，并对如何提高居民健康素养水平提出了对策，以期能够提高居民整体健康素养水平。

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简介：摘要本标准规定了开展农村居民健康体检的原则、机构要求、检查项目、服务模式、数据的管理和利用要求，适用于在国家有关法律、法规规定下开展15岁及以上农村居民健康体检的规范化管理。

简介：【摘要】目的：分析社区居民对家庭医生签约服务期望及意愿。方法： 2019年 9月在东辛房社区选取 450名居民进行研究，为其介绍我社区家医师服务内容，发放调查问卷让其进行回答，问卷问题主要涉及服务期望、签约意愿。结果：服务期望上，多数居民期望与公立医院医生签约，签约金在 100元以上，期望有多发病诊治和预防，并上门服务，签约意愿上，高文化水平居民、城镇居民、城镇医疗保险、收入稳定者，签约意愿较高，均有显著差异（ P＜ 0.05）。结论：如今多数居民对还是有较高签约意愿，但是主要是城镇居民和高文化水平居民，且对家医服务要求较高，后续阶段仍要重视服务内容的改进，并加强宣传，提高家庭医生签约率。

简介：摘要：作为我国的社会医疗保险体系的一个及其公安监的组成部分是城乡居民基本医疗保险，这个与每一位城乡居民的切身利益都有着密切的联系，因为各个地区的经济的发展程度是不一样的，各个城市城乡居民的医疗保险缴费标准也是有所差别的，而且也存在不同的参保缴费的方式。这篇文章就是对某个城市的城乡居民医疗保险的参保缴费方进行探究和讨论。

简介：【摘要】目的：探讨社区居民进行院前急救培训时选用同伴支持教育对急救知识掌握状况造成的影响。方法：选择参与者为社区医居民=200例（时间选择：2020年10月-2020年11月），以急救培训方案进行分组（共2组，各100例）。对照组在此次中采用常规培训，观察组在此次中采用同伴支持教育，比较两组居民培训效果。结果：实验组、对照组的三个指标（心肺复苏技能掌握、包扎和止血技能掌握、急救知识技能掌握）比较中有差异，2组存有统计学意义（P值范围

简介：