简介:摘要目的探讨交互画像法在麻醉科见习教学中的应用。方法选取在北京大学第三医院麻醉科见习的北京大学2018级八年制临床医学专业32名学生为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组,试验组18名学生采用交互画像法进行培训,对照组14名学生采用传统方法培训,见习结束后通过理论考核、随堂技能测试及问卷调查结果来评价教学效果。采用独立样本t检验和χ2检验进行两组间比较。结果两组学生的理论考试成绩分别为(19.43±2.84)分和(18.71±1.81)分,其差异无统计学意义(t=0.88,P=0.094);试验组学生气管插管成功率为18/18,椎管内麻醉成功率为18/18;对照组学生分别为12/14和14/14,其差异均无统计学意义(均P>0.05)。问卷调查结果显示,试验组学生在独立画出喉镜解剖[(9.72±0.56)分比(6.79±2.81)分]和完成椎管内穿刺操作[(8.67±1.29)分比(5.93±2.60)分]2方面的自评分高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论麻醉见习教学中使用交互画像法可以有助于学生掌握麻醉科基本理论和临床基本技能,并得到学生的普遍认可。
简介:摘 要 目的:通过对绘画治疗展开研究,分析其在儿童情绪障碍治疗中的应用。方法:选取我院2022年4月——2022年10月收治的28例情绪障碍儿童为研究对象,展开为期6个月的绘画治疗,分析治疗前后儿童的心理状态及家属的满意度评分。结果:展开绘画治疗以后,情绪障碍儿童的SAS评分为(33.61±2.18)分、SDS评分为(31.28±2.44)分,低于治疗前;家属满意度评分为(92.16土2.38)分,高于治疗前。治疗前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论:绘画治疗在儿童情绪障碍治疗中有一定作用,能够帮助改善儿童的不良情绪,稳定状态,家长的满意度更高,值得推广应用。
简介:摘要 目的 探讨曼陀罗绘画对妇科患者术前等待期负性情绪及知觉等待时间的作用。方法 便利抽样选取2021年8月~11月某三甲医院妇科行手术的住院患者251例,分为两组,对照组在术前等待期间给予常规护理措施,观察组在此基础上予以曼陀罗绘画干预。干预结束后,采用视觉模拟压力量表(Visual Analogue Stress Scale, VASS)、状态-特质焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory,STAI)测量两组患者的情绪状态,并比较两组的知觉等待时间、血压及脉搏。结果 观察组的压力、焦虑得分低于对照组(P<0.05),观察组的知觉等待时间短于对照组(P<0.05),观察组的收缩压、脉搏低于对照组(P<0.05)。结论 曼陀罗绘画能缓解妇科术前等待期患者的压力及焦虑情绪,缩短知觉等待时间,并能有效调节患者的收缩压及脉搏。