简介：摘要目的研究群体心理素质训练对急诊护士心理健康及自我认知状况的影响。方法对两组护士分别采取不同的护理方式，对照组采用常规的人文关怀与心理保健指导模式。观察组在对照组的基础上，加入群体心理素质训练。结果观察组在通过常规训练与群体心理素质训练后，心理健康状况得到了明显的好转；并且与对照组进行比较可知观察组的心理健康状况好转的幅度大于对照组；而通过群体心理素质训练能够显著提高急诊护士的自我认知状况，上述差异具有统计学意义（P<0.05）。结论群体心理素质训练对急诊护士心理健康及自我认知状况有积极影响。

简介：

简介：

简介：摘要在产科护理临床实践中，采用多元化的培训，有利于培养基础扎实、具有发展潜力的高素质医学护理人才。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要沙眼是比较常见的眼科疾病，占眼科门诊的10%-20%，尤其在儿童中比较常见。沙眼预防工作计划，进一步规范卫生安全管理工作，把学生的身体健康和生命安全放在第一位，要建立健全疾病预防控制、食堂卫生、健康宣传教育及学生健康查体等各项管理制度，食堂工作人员要持有健康证上岗和定期体检。目的为了有效控制中小学生的沙眼患病率,寻找切实可行的防治办法。结果进行群体护理后,沙眼患病率得到有效控制。

简介：

简介：摘要目前心理健康的定义没有一个公认的客观标准，就是说心理健康是一个相对的概念。如果从心理现象的自身规律来分析，心理健康可以定义为以积极有效的心理活动、平稳正常的心理状态，对当前和发展着的社会环境保持良好的适应功能。护士被人们贯以天使的称谓，可见护士要承受比从事其他专业的人群高出很多的压力和委屈。而当代患者对自己的生存质量要求也越来越高，这就使目前护士所承受的压力越来越大。国内外许多研究也表明在各种职业中护士人群的心理健康问题尤为突出，具体表现在一些强迫、抑郁、躯体化症状，如做事必须反复检查，遗忘率高，感到自己精力下降，活动减慢伴头疼、腰疼、肌肉酸疼等。美国和日本等国的学者通过对医护人员的心理健康状况调查研究提出了身心衰竭综合症的概念，提出因心理能量的长期奉献，在给予别人的过程中被索取过多而产生的以极度身心疲惫和感情枯竭为主的综合症，表现为自卑、厌恶工作、失去同情心等。我国也有调查显示，职业性应激可导致部分医护人员的身心健康失衡。此外，职业心态偏差，人格异常，身心疾病等并不鲜见。显然，这与全新护理模式的要求是格格不入的。本文就引起护士不良心理的原因具体分析并提出对策。

简介：

简介：摘要医院护理管理与护士水平的高低，直接影响到医院的医疗护理质量，护理管理者应注重个人知识修养，提升人格魅力，提高护理管理艺术，合理分配资源，注重护士素质教育，加强服务意识，规范护理行为，才能使护士为患者提高更全面、高质量的服务。

简介：

简介：新生儿内科的患儿多因呼吸系统感染或先天病患收治入病房,由于其各脏器功能发育尚未成熟、免疫力低等因素在护理上需极其细致。新生儿内科病房的护士每天早上会给部分患儿洗澡或清洁,保证患儿的皮肤干净清爽,并对每位患儿称重记录。新生儿内科部分患儿因病喝不了母乳,营养师会根据患儿身体需要调配好乳制品,由护士给患儿喂奶。

简介：摘要专科护士指在护理专业的某一特殊领域内具有较高水平的专门护理知识和技能，有丰富临床经验的注册护士1。医学发展影响下，护理学进入了专科发展阶段，形成CRNA（CertifiedRegisteredNurseAnesthetist）、CNM（CertifiedNurseWidwife）、CNS（ClinicalNurseSpecialist）、NP（NursePractitioner，）等多种角色。现对国内专科护士发展概述如下。

简介：摘要随着医学模式的改变，由过去的生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式；其次是人们生活水平的提高，人们对健康的要求也越来越高。病人来医院治病，对我们的治疗护理的要求越来越高。一、热爱护理工作，具有良好的医德医风二、高度责任心，娴熟的护理操作技能三、爱心、耐心、细心、同情心四、良好的沟通能力五、提高业务水平，注意心理护理

简介：高血压是心血管领域内最常出现的疾病之一,也是危害人类健康的常见病和多发病。随着年龄增长,高血压患病率也随之增加。我国目前高血压患病年龄逐渐前移,高血压已不只是老年人的常见病,其已严重波及到中青年"白领"群体,且"白领"高血压与老年高血压在临床表现及诊治方面有差异。遗憾的是相当数量的"白领"人群并不知晓患高血压,故得不到及时治

简介：摘要目的调查产科护理核心能力培养现状，探讨培养产科护士核心能力的方法。方法于2016年1月～2016年3月随机选择产科护士27名，以问卷的方式调查核心能力培养现状，结合相关文献资料，制定培养产科护士核心能力的方法。结果经调查可知，半数以上产科护士接受过在职培训，且对在职培训及核心能力的培养均有正确的认识。结论通过产科护士核心能力培养的开展，可提高产科护士的护理能力，从而为患者提供优质的护理服务。