简介：摘要目的探讨双向障碍情绪智力状况以及与疾病的关系。方法对133名缓解期的双相障碍患者及127名健康人员作了情绪智力测评和对照，并对影响双相障碍患者情绪智力的相关因素进行了相关分析。结果（1）双相障碍患者的情绪理解能力优于健康人群，而情绪运用能力低于健康人群（p<0.001），情绪智力总分两组无显著差异；（2）患者组的情绪智力与总病程、发病次数负相关（p<0.01），其中躁狂发作的次数与情绪的运用和情绪管理能力量表分负相关（p<0.01）;抑郁发作次数与情绪的感知能力量表分负相关（p<0.01）。结论双相障碍患者情绪智力与一般人群存在差异，情绪智力与病程、发病次数和发病形式等因素有关。

简介：教育培训，高端品牌本着“教育创新，服务社会”的宗旨，清华大学继续教育学院已经形成了“高层次、高质量、规模化、专业化、开放式”的办学模式，初步形成了以创新理念为先导，以社会服务为宗旨，以人才需求为导向，以资源整合为基础，以质量评估为手段，以规范管理为保障，以精品项目为核心，以办学效益谋发展的继续教育培训品牌特色。

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简介：摘要目的探析针灸与康复训练配合医治儿童智力低下临床疗效。方法选择在我院进行医治的68例智力低下患儿为观察对象，随机分成观察组34例与对照组34例。对照组采用仅施以针灸医治，观察组除针灸医治外，配合康复训练，对比分析2组临床作用效果。结果观察组总有效率97.06%，显著高于对照组64.71%，对比存在高度统计学意义（χ2=11.51，P＜0.01）。结论针灸与康复训练配合医治智力低下儿童的临床疗效显著，可有效改善患儿的语言障碍，提高交往能力，对促进患儿智力发育具有积极意义，值得借鉴与推行。

简介：目的：分析学龄期智力障碍儿童语音感知的特征，为其后续临床康复提供启示。方法采用语音均衡式听觉识别能力测试词表（声母识别）测试44名低、中、高年级段智力障碍儿童的语音感知能力，进行独立样本t检验、单因素方差分析和语音感知错误走向分析。结果①59%的智障儿童存在语音感知问题，低、中、高年级段未达标人数分别占各自年级段人数的80%、53.3%、42.9%；②智商对语音感知影响不显著；③低、中年级段差异显著，中、高年级段差异不显著；④不同音位的错误走向及错误率不一致，最易发生语音感知错误的声母音位是/b、q、h/和零声母/y、w/。结论智障儿童普遍存在语音感知问题，需要进行针对性训练。

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简介：据乌克兰“zn．Ua”新闻网12月22日消息，伦敦帝国学院的科学家们称，已发现两类可控制人脑智力发育的基因组群，这些基因的改变可能会导致人认知失调和患癫痫病。

简介：加强农村卫生工作,促进城乡卫生事业的协调发展,是贯彻落实党的十八大精神的重要举措,也是实现广东省“三个定位、两个率先”目标任务的必然要求。发展农村卫生事业,关键在人才,为了有效缓解制约广东省农村卫生事业发展的瓶颈问题,2005年,“卫生人才智力扶持山区计划”实施,每年从省属、高等医学院校及珠三角发达地区的三级甲等医院选派约30名卫生专业技术骨干分别到全省51个山区县医疗卫生机构挂职副院长，为培养山区县的卫生专业技术骨干及提高卫生管理水平提供人才智力支持。

简介：细胞自噬作为细胞的一种防御和应激调控机制,参与维持细胞的代谢平衡。在血管内皮细胞中,自噬是影响内皮细胞功能的一个重要因素。流体剪切力也是影响血管内皮细胞形态和功能的重要因素之一。而血管内皮细胞生理功能的维持在整个心血管系统的正常运转中起着重要的作用。我们主要对血管内皮细胞的功能,细胞自噬和流体剪切力对血管内皮细胞功能的调节作用,以及流体剪切力对血管内皮细胞自噬的调节作用等方面进行综述。

简介：摘要目的分析儿科保健对早产儿智力和体格发育的临床效果。方法随机选取我院2014年8月至2015年12月间收治的110例早产儿作为研究对象，分为55例对照组以及55例观察组，给予对照组常规性护理，在常规性护理基础上给予观察组患者儿科保健护理，观察并统计两组患者的护理情况。结果观察组治疗总有效率及治疗家属满意度明显优于对照组，两组对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论在早产儿智力和体格发育中应用儿科保健护理能够较好促进早产儿智力以及体格的健康发育，维护早产儿健康，具有较高的应用价值。

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简介：摘要采用情绪智力量表（WLEIS-C）和积极情感消极情感量表（PANAS），随机取样某医学院校350名民办医学院校大学生作为被试进行测试。结果显示①大学生的情绪智力总体表现出正向趋势，但消极情绪较明显；②情绪智力存在显著的年级差异，一定的性别差异。