简介：摘要随着人们物质生活水平不断地提高，健康意识也日益增强，而增强全民族的健康水平，在健康教育事业的发展中，健康教育档案则起着重要作用。因此，健康教育档案的规范化、标准化、科学化管理，就显得尤为重要。本文探索健康教育档案在健康教育工作中的具体作用及规范化管理方法，希望给健康教育机构提供思路。

简介：

简介：摘要目的浅谈规范化产前教育对降低社会因素剖宫产的影响。方法选择在我院建卡分娩符合入选条件的初产妇182例，随机抽取分为对照组89例和观察组93例。对照组采用传统的产科检查，而观察组则进行规范化的产前教育，每例孕期参加不得少于3次学习，观察产前教育对分娩结局的影响。结果观察组在参加产前教育后社会因素剖宫产明显降低（P＜0.05）。结论通过规范化的产前教育有针对性对社会因素剖宫产进行分析，让孕产妇充分认识剖宫产和阴道分娩的利弊，调动孕产妇阴道分娩的主观能动性，降低社会因素剖宫产。

简介：摘要健康教育；肿瘤；化疗

简介：摘要目的阐述神经内科护理中规范化健康教育的实践体会。方法于本院神经内科收治患者随机选取66例作为样本，将其分为实践组与对照组两个组别。对照组采用常规方法护理，实践组实施规范化健康教育。结果护理后，实践组患者焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分、健康知识得分、护理依从性、护理满意，与对照组相比，优势显著（p＜0.05）。结论将规范化健康教育应用到神经内科患者的护理中，临床应用效果显著。

简介：摘要目的研究规范化孕期健康教育对母婴健康的促进作用。方法选取2015年4月—2016年4月期间参与孕期健康教育的孕妇1200人次作为研究对象，其中600例产孕妇（规范组）为住院分娩，并且实施规范化孕期健康教育。600例产孕妇（非规范组）为同期住院分娩，但未实施规范化健康教育。对比两组产孕妇分娩方式，并发症和死亡情况，同时对比两组新生儿结局。结果规范组中，阴道分娩人数明显高于非规范组，同时孕产期并发症也低于非规范组，组间具有差异统计学意义（P＜0.05）。规范组新生儿低体重发生率低于费规范组，组间存在差异统计学意义（P＜0.05），巨大婴和新生儿窒息情况，无差异统计学意义（P＞0.05）。结论规范化健康教育的实施，能够有效帮助产孕妇了解健康知识和正确的生活习惯，提高产孕妇依从性，减少并发症，改善母婴结局。

简介：摘要目的探究规范化健康教育在神经内科护理中的临床应用价值。方法选取神经内科患者140例，随机将其分为观察组与对照组，给予对照组常规护理方法，给予观察组规范化健康教育，比较两组患者疾病知识掌握度及患者生活质量水平。结果观察组知识掌握平均值为（92.5±2.5）分，对照组为（83.5±3.5）分，组间差异显著（P＜0.05）；观察组生活质量水平优于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论规范化健康教育既能提升神经内科护理质量,又能提升患者疾病认识、改善患者生活质量，其临床应用价值值得肯定。

简介：摘要神经内科护理的主要工作就是在医院协助医生，和医生一起救死扶伤，同时还要做好病人的一般常规护理，要做好对病人和家属的心理护理，给予他们信心和希望，同时对他们做一些医疗方面的普及。不管是对于医院还是病患来说，内科护理都有着极其重要的作用，经常受到人们的重视。然而遗憾的是，目前对于这份工作我们并没有比较准确合适的定义，这需要我们的制度进一步完善。规范化健康教育是一个比较新的词语，它在医学护理上有比较大的发展势头，本文我们就分析一下规范化健康教育在神经内科护理中的应用。

简介：摘要目的探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法选取2016年6月-2017年2月来我院进行住院治疗的神经内科患者100例，将入组患者按照临床护理干预方式分为观察组和对照组两组，每组组内各包含50例患者。对照组患者给予常规健康教育干预，观察组患者给予规范化健康教育干预。结果观察组患者健康教育干预后，其躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分均显著优于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.01）；两组患者物质生活状态评分相当，组间比较差异不具有统计学意义（P>0.05）。两组患者健康教育干预前的疾病知识掌握程度相当，组间比较差异不具有统计学意义（P>0.05）。健康教育干预后，观察组患者的疾病知识掌握情况显著优于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的临床治疗依从性显著高于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论规范化健康教育在神经内科患者中的实施，不仅加快了患者的康复，同时也显著的提升了临床护理质量。

简介：摘要药品不管对患者还是医院都是非常重要的特殊的物品，如果对药品管理不善，将会造成不可挽回的事故。基层医院药房作为重要的服务性窗口，在医院内有着举足轻重的地位，也是医改的重要环节。因此加强药房的规范化管理是保障药品质量的根本措施。基于此，本文主要对基层医院药房规范化管理进行分析探讨。

简介：摘要如何客观、公正、有效的对住院医师临床技能进行考核，始终是医学教育探究的重要问题之一。我院是首批国家级住院医师规范化培训基地，通过探索和努力，形成了一套行之有效的考核方案；重视院内考核的三大阶段，重视“三基三严三合理”的培训，建立临床技能培训中心，顺利完成住院医师的培训考核，努力提高医疗技术，提升服务质量，改善医师队伍结构。本文探讨了当前住院医师规范化培训中存在的部分问题，并提出对策，力求依托规范化培训体系，培养高素质临床医师。

简介：摘要目的保证抢救车内急救药品、物品的完好率,确保在心脏病紧急抢救下的使用质量。方法采用规范化分区管理，绘制抢救车平面图，使用封条管理及实行失效期预警制度，对抢救车进行规范化管理。结果对心内科抢救车规范化管理后，急救物品完好率达到100%，大大提高了护士在抢救病人时的效率。结论通过对抢救车进行规范化管理，提高了抢救车的管理质量，使护士在使用时更加快捷、方便，提高了医疗护理质量。

简介：摘要分析和探究我国医院药物日常管理的相关模式，把“服务群众、以人为本”的理念融入医药药房的日常管理中。近年来，随着医疗卫生事业的不断发展，医院药房成为医院不可或缺的一个重要部门，但是存在药品管理不规范、暗盒交易等不良事件。本报告根据医院药房管理的实际出发，结合现有的医院药物管理条例。从药房管理现状、相关制度、药品的采购、储存、管理几个方面来阐述，减少不良状况的发生，进一步确保提高整体的服务质量，为医院实现持续发展提供有力、科学的理论数据支持。

简介：摘要目的研究规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法选取我院2011年3月—2016年5月收治的235例神经内科患者作为研究对象，分为观察组和对照组。对照组实施常规教育方式，观察组实施规范化健康教育方式。结果观察组总分为247.29±17.34分；对照组总分为203.62±14.59分。两组在生活质量水平上的对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对神经内科患者实施规范化健康教育护理，能够有效提升护理人员的护理水平，改善患者的生活质量，提高患者的护理满意度，能够在临床中广泛应用。

简介：摘要神经内科疾病已经成为当前社会上较为常见的疾病种类之一，患者一旦患上神经内科疾病，将会对自身的心理与身体造成双重的打击。另外，在进行疾病治疗期间的医患纠纷也给患者的治疗与护理造成了较大的负面影响。因此，为了有效的提高护理质量、降低医患纠纷发生概率、提高患者对疾病治疗的重视程度，只有积极的在神经内科护理过程中应用规范化健康教育，才能帮助患者调整面对疾病的心态、强化对自身状况的了解程度，促使患者早日康复出院。

简介：摘要目的探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法选取来我院进行住院治疗的神经内科患者100例，将入组患者按照临床护理干预方式分为观察组和对照组两组，每组组内各包含50例患者。对照组患者给予常规健康教育干预，观察组患者给予规范化健康教育干预。结果观察组患者健康教育干预后，其躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分均显著优于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.01）；两组患者物质生活状态评分相当，组间比较差异不具有统计学意义（P>0.05）。两组患者健康教育干预前的疾病知识掌握程度相当，组间比较差异不具有统计学意义（P>0.05）。健康教育干预后，观察组患者的疾病知识掌握情况显著优于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的临床治疗依从性显著高于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论规范化健康教育在神经内科患者中的实施，不仅加快了患者的康复，同时也显著的提升了临床护理质量。

简介：摘要职业病是指在个体经济组织及企事业单位的劳动者在从事职业活动期间，因接触放射性物质、粉尘或其他有害有毒的物质而诱发的疾病，目前我国职业病患者发病率呈逐年递增趋势，职业病的现状并不乐观，每年平均有800人里面就有1名患有职业病或因公致残致死，目前针对职业病的鉴定及诊断我国已明确制定并颁布了相关的法律法规及规范，然而治疗职业病所涉及权益是多方面的，也需要实施一定规范，才能确保各方的权益得到最大化的保障。笔者就职业病治疗规范化作如下综述。

简介：

简介：

简介：