简介:《共产党宣言》是国际共产主义运动的纲领性文献。它建立在唯物史观的理论基础上,重视阶级斗争理论,提出“两个必然”的思想指出无产阶级取得斗争胜利的必然性等科学原理,为共产党人理想信念教育提供了坚实的理论基础;《共产党宣言》中,马克思、恩格斯在分析资产阶级的历史地位与未来命运时充分运用了辩证法,对俄国公社是否可以直接过渡到共产主义的论述运用了矛盾分析法,客观评估自己的理论,多次表示《共产党宣言》中的某些具体论断随着历史条件的变化已过时等都体现了辩证法思想,为共产党人理想信念教育提供了科学的思想方法;《共产党宣言》阐述了共产党人与其余无产阶级政党之间在社会理想上的联系,强调了共产党人与其余无产阶级政党与群众之间的重要区别,申明了为实现共产主义崇高理想而与传统实行决裂的前提条件,提出了在共产主义社会建立“自由人联合体”的目标,为共产党人理想信念教育提供了崇高的社会理想。
简介:已有关于信任修复的研究多从违背方角度分析信任修复努力与修复效果的关系,对信任方特质的关注相对较少,更少有研究采取双向视角考察信任修复的影响因素。本研究立足于企业员工违约跳槽的信任违背情景,以383名大学生为被试,采取2(信任方内隐人格理论:实体论vs.渐变论)×2(违背方道歉方式:内归因vs.外归因)的被试间设计,通过角色扮演法,考察了信任方的内隐人格理论和信任违背方的道歉方式如何共同影响信任修复效果。结果显示:相对于外归因的道歉方式,内归因的道歉方式的修复效果更好,且这在当信任方是实体论者时更突出。本研究结果支持了信任修复效果的跨文化差异,对丰富信任修复的理论研究和实践都有一定启发意义。
简介:面孔二态性是指成熟男性和女性经过青春期第二性征的发展后逐步形成了面孔上的性别特征,男性化与女性化是这一维度的两个水平。本研究探索面孔二态性是否会对学龄前儿童信任行为产生影响,并从幼儿对二态性面孔的人格标签角度来解释。实验1修订信任博弈任务(Trustgame),考察学前儿童信任行为是否会因搭档面孔的二态性(男性化和女性化)而不同,经历负性反馈后被试在下轮游戏中信任选择率是否会下降;实验2让学前儿童选择人格形容词来描述不同性别化的面孔,探讨幼儿对不同二态性面孔是否已形成不同的人格标签。结果表明学前儿童对女性化面孔信任选择率最高;在遭遇负性反馈后的下一轮游戏中,幼儿对他人的信任率显著下降;学前儿童认为女性化面孔更具有积极人格,而更多将男性化面孔与消极人格词汇匹配。由此,二态性面孔影响学前儿童的信任行为,在于他们对二态性面孔已形成不同的人格标签。