简介:摘要当今学生的心理健康问题已引起了社会的广泛关注,但与学生密切接触的一个特殊教师群体——班主任的心理健康问题却往往被忽视了。班主任工作性质和职业角色的特殊性,不仅使他们承受着巨大的心理压力,而且对他们心理素质的要求也更高,他们肩负着管理好班级,引导学生全面、健康、积极向上发展,带领学生冲刺各种考式的重担,他们的心理健康直接影响着学生健康心理的形成和提高,也直接影响到学校学生工作的顺利开展。因此,班主任的心理健康问题应引起学校、社会的高度重视。
简介:【摘要】中职班主任教师积极制定和运用适当策略,做好针对中职阶段在校学生群体的心理健康教育引导工作,能够帮助和支持中职阶段在校学生选择并且运用适当方法解决处理好其在参与日常化校园学习生活过程中遭遇的各类问题,为其实现自身良好优质的成长发展提供支持条件。
简介:摘要心理健康教育是关系到学生当今的生活状态及未来发展的教育,班主任作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,有必要更有可能将心理健康教育渗透到班级的日常管理中。可从班主任自身、学生和家长等方面构建班主任对学生心理健康教育的策略。