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简介：今天吃完晚饭,妈妈对我说:"瑶瑶,考你一道题,你敢接受挑战吗?"我说:"没问题,来吧!"题目是这样的:用小棒拼正方形"□",拼2个至少要

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简介：小朋友，你能在方格纸上画出一个图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形吗？下面一起来学习吧!

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简介：围绕莫高窟第249窟窟顶壁画的主要图像，中外学者采用了不同的研究方法，从不同的视角进行了深入研究，形成了不同的结论。目前，学术界对这些图像尚不能形成统一的定论，但是基于欧文·帕诺夫斯基的图像学研究三个阶段的基本理论，综合前人的研究成果，从宏观上把握这些图像的组合原则，可以初步形成一个图像学的解释：不同文化渊源图像的“混用”汇聚成一个整体，共同表达了一个隐藏在图像背后的意义，即一个融合了外来佛教思想和本土道教思想的古代敦煌人心中的宇宙幻象。

简介：利用“半成品加工”教学法，无论是讲授还是练习，既不破坏整体作品的真实性、丰富性，又简化了整体策划、从头制作的过程，对学生自我作品的进度差异问题和软件技术的系统性问题都进行了较好的回避。更重要的是，能让学生在短时间内体会到信息需求的内涵和技术操作要点，提高了课堂讲授、概念理解和实践练习的效率，优化了学习情境与训练环境。

简介：超现实主义绘画以其丰富的想象力与图形寓意创造出了在视觉、观念上颠覆传统绘画的诸多图式方法,可以将它们概括为同构、异构、解构与几何等类型。这些对当今信息读图时代下的图形创意具有启示意义。

简介：“几何直观”主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有利于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中发挥着重要作用。