简介：现代教育技术早已走进课堂，随着广大教师的深入研究与实践，多媒体辅助教学正以其形象、直观、动态的特点在课堂教学中展示着它的优势，尤其在优化课堂教学，推进素质教育方面显示出了较为显著的教学效果。教学第一线的教师也对这一现代教育技术倾注了极大的热情，在教学中积极实践，勇于探索，本文将结合作者自身实践——中学思想政治课教学谈谈自己的看法。

简介：

简介：在新课改下，高中思想政治教师要积极发挥主导作用，激发学生的主体性。在教学实践中，教师要认真分析学情，合理选择和组织教学内容，把课堂探究与课外资源开发有机结合起来，合理运用多媒体，讲究课堂提问艺术，优化课后作业布置。

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简介：摘要思想政治课在高中课堂起着举足轻重的作用，是因为它不但可以帮助学生获取文化知识，提升他们的脑力智力，而且可以在精神上提升他们的思想道德品质和内在的心理素质。在高中思想政治课教学中，改变一下教学模式，利用多媒体教学的优点，让学生在思想上有一个意识去明白政治教育对我们的作用。

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简介：摘要课堂教学有效性是大势所趋和人心所向，作为一名高中思想政治教师感触颇深，结合日常点滴教学体会，同时博采众长，特作以下探讨，以期为课堂教学有效性进献微薄之力。

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简介：摘要随着课堂教学改革的深入，高中思想政治课教学的方法越来越突出地摆在了政治教师的面前。本文从创设情境、采用多种教学手段、联系实际提高学习乐趣、引导学生走进社会、走进生活等四方面来阐述提高高中思想政治课教学的有效性。

简介：课堂提问是教学中使用最频繁的课堂教学技能之一，也是有效教学的重要组成部分。有效的课堂提问是实现师生沟通的重要桥梁，不仅有利于实现课堂教学目标，激发学生的思维，还有利于提高学生学习兴趣。论文从课堂教学的环节出发，研究教师课前设计问题需要掌握的技能、课中教师需要采取的叫答、候答与理答策略到最后提升到学生质疑提问以及课后对教师课堂提问的反馈评价三方面着手，旨在将高中思想政治课堂提问效果达到最优化。

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简介：摘要政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。应该不断探索，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，充分调动学生的主动性和积极性去主动思考、发现和解决问题。

简介：摘要思想政治课是高中学生必修课程，并且担负着智育和德育的双重任务。提高政治课堂的教学有效性，使思想政治课的价值得到真正的体现，达到教书育人即教育人、启发人、培养人的目的，是现在我们思想政治课教师面临的思考和需要解决的问题。教学语言合理正确的使用对于提升思想政治课教学质量有着至关重要的作用。

简介：教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分，教育的最初目的是关注人的生命。文章从社会现实、高中生特点与高中思想政治课的学科特点进行分析，论述了高中思想政治课堂教学关注生命教育的必要性。

简介：摘要随着社会的发展和不断进步，人们的价值观明显地呈现出多元性的态势，而且各种价值观相互冲撞，这就迫切要求各个阶段的学生学习社会主义的核心价值观，以社会主义核心价值观去引领、统摄、整合多样化的社会价值观。所以，学校加强高中思想政治课程的教学改革有利于整个课程的发展和学生的进步。本文介绍了思想政治课程存在的问题以及其如何能够在创新中发展，并针对我国目前学校思想政治课程教学的现状，提出了以学生为主体的教学方针，建立高中院校学生思想政治教育合力机制，以确保思想政治教育的实效性。

简介：摘要新课标下运用音乐进行政治教学，不失为一种让学生比较喜欢政治学科的好方法，它能激活政治课堂，帮助学生激发学习兴趣，陶冶学生情操，开拓创新思维，提高欣赏能力，领悟人生道理，真正让政治课堂成为跳动的音符，变成快乐的学堂，让学生在兴趣中求知，在快乐中学习。

简介：

简介：摘要本文就凯洛夫提出的课堂教学环节设置理论，结合高中思想政治课堂实际，初步探讨了教学六环节的应用。

简介：在新课程改革下，高中思想政治教学已不仅仅是学生学习知识的过程，还是学生树立精神和培养人格的过程。这就要求教师在课堂上充分发挥学生的主体性和自身的主导性，在师生间建立良好的课堂互动关系，从而有效激发学生的学习积极性和主动性，提高学生运用知识的能力。

简介：传统的思想政治教学往往以教材为中心,以课本案例为重点对学生实施德育教育。在新课程理念的要求下,政治教师应站在时代前沿,努力构建开放式思想政治课堂,借助更加鲜活生动的事例激活学生的政治思维,全面提升学生的思辨能力,以此实现高效教学。