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  • 简介:摘要:新课程标准所倡导“自主、合作、探究”的新型教学模式,成为课堂动态生成的沃土,这些“生成”演绎着课堂的精彩,更充分体现了学生学习的主体性,从而激发了学习的积极性。“生成因预设而丰富,课堂因智慧而灵动,教学因生成而美丽”是语文课堂教学理想的三境界。

  • 标签: 语文 课堂教学 三境界
  • 简介:【摘要】 自读课文是部编版教材中重要的一种课型。在区别与教读课文的基础之上,如何能真正地发挥自读课型的功用,既让学生作为课堂的主体,大胆自由自主地学习,又能提高自读课的教学效率,让学生学有所得,学有所获 ,是笔者在不断思考和探索的问题。

  • 标签: 自读课型 自主高效 多问连读 话题引领
  • 作者: 张艳彬
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2020-02-19
  • 出处:《中小学教育》 2020年第2期
  • 机构:四川省南充市高坪第一小学 637000 每到作文时,学生往往皱眉头、咬笔头,迟迟无从下手,老师尽管费心讲、劳心批,但收效甚微。在这山重水复疑无路时,多媒体这一教学的辅助手段恰似一缕春风,以其图文并茂、声色俱全的新颖性、直观性、趣味性和实用性的特点,一扫以往作文课的枯燥沉庸,拓宽了学生的写作范围,丰富了学生的写作素材,激活了学生的写作思维,使作文教学柳暗花明又一村。
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