简介:
简介:摘要:新课程标准所倡导“自主、合作、探究”的新型教学模式,成为课堂动态生成的沃土,这些“生成”演绎着课堂的精彩,更充分体现了学生学习的主体性,从而激发了学习的积极性。“生成因预设而丰富,课堂因智慧而灵动,教学因生成而美丽”是语文课堂教学理想的三境界。
简介:【摘要】 自读课文是部编版教材中重要的一种课型。在区别与教读课文的基础之上,如何能真正地发挥自读课型的功用,既让学生作为课堂的主体,大胆自由自主地学习,又能提高自读课的教学效率,让学生学有所得,学有所获 ,是笔者在不断思考和探索的问题。
她生气了
幸而有 她
教育寻她千百度
可怕的妊高症,让她得了脑出血
众里寻她千百度——语文课堂教学的三境界
对于自读课教学的思考——以《带上她的眼睛》教学设计为例
众里寻她千百度,那人却在灯火阑珊处 ----巧借多媒体,开创作文教学新天地