简介：摘要在英语教学中，通过课堂提问与学生产生互动是常用的教学手段之一。英语课堂提问可以加强师生交流，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，刺激学生积极思维，还能成为培养学生创新意识的有效手段。教师应把握好课堂提问的原则、内容、时机、对象和方法，才能达到预期的教学目标。
简介：在一些比较复杂的化学试题中，命题者常常将“特殊情况”蕴藏在“一般规律”的情境中，或者是“一般条件”隐含于“特定规则”的背景之中，以此为载体来测试解题者运用“一般”与“特殊”的辩证关系来解决化学问题的能力。在高三化学复习阶段，要重视选用适当例题，让学生熟练掌握以下两种思考方法。
谙熟发问技巧提高教学水平
谙熟“一般”与“特殊”的思维线路
