简介:摘要随着社会经济的不断发展、社会环境的不断改变、科技技术的不断改进,教育事业也在不断地进行改革,其中就包括在初中语文教学中应用情感教学。随着新课标的改革和实施,在初中语文教育中实施的情感教学工作逐渐占据了重要的位置。教学活动主要是指智慧与情感融合在一起,人类追求文明,也就是指教学工作不能没有情感。初中时期的学生正处于情感丰富的时候,在教学中语文教师应该注重学生情感的特点,从而引导学生建立正确的情感。在实际教学中,教师应该从多样化的角度进行情感的展示,从而开展有效的初中语文教学工作,也就是说在语文教学中要依据情感的原则。当然,这就要求教师在教学中依据情感进行有效的教学工作,而这情感也就需要教师进行传递和发展,从而引导学生将有效的情感代入到生活当中去,建立正确的情感观。
简介:摘要数学教育的目的不仅在于传授数学知识,更重要的是通过学习和实践,使学生逐步掌握良好的行为方式(正确的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、独立思考勇于创新的精神等),并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯,终身受用之。
简介:摘要在初中语文教学中,教师对学生进行情感教育,不仅能唤起学生的情感共鸣,还有利于课堂教学的顺利实施,而且还可以完善学生的人格,培养学生的高尚情操。因此,教师在语文课堂教学时要注意结合语文情境融入自己的情感,使学生在学习语文知识的同时提高自己的人文素养,培养自己的高尚情操。
简介:摘要创新教育是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战,大胆改革,勇于突破,善于创新,以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态,投身到素质教育的熔炉中去。重塑教师自身形象,励练创新教学能力。
简介:摘要由于其自身的学科特点,初中地理一般都不会受到学生的重视。大部分学生都会把地理课当作发呆课,养神课,以至于整个地理课堂都死气沉沉。在新课标的要求下,我们应该想办法扭转这种局面,让地理课堂“活起来”。
简介:摘要构建一支高素质、具有献身精神、爱岗敬业的初中教师队伍是我国教育兴国、人才强国战略最为重要的组成部分之一,是运用科学发展观来引领教育教学改革工作的重要一环,是走可持续发展道路的闪光点。因而建立一套合理的、科学的、公平公正的、行之有效的、操作简便的教育教学评价合理性体系极为重要。
简介:摘要新的初中数学大纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此,在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,同时重视对学生发现思维能力的培养。