简介:摘要小学写作教学是整个小学语文教学的一个重要组成部分。随着课程改革的不断推进,小学语文作文教学要想更适应学生素质的要求,教师就必须转变作文教学的观念。写作教学一直是小学语文教学的薄弱环节,教学实践操作难度较大。因此,加强小学语文写作教学至关重要,我们也需要探索如何激发学生的作文兴趣、培养他们的写作素质等,全方位出发,寻求一种新的教学思路,采用更灵活、更科学、善于张扬学生个性的教学方法。
简介:摘要伴随着广大教师注重了课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。对传统的语文作业加以变革,实行全面的开放,让它以崭新的面貌出现在我们的面前。
简介:摘要小学语文新课程标准要求在小学各个年级的阅读教学中都应重视朗读。学生在朗读中会理解、感知,从而学会抒发自己的感情。因此,语文教师应给学生创造更多朗读的时间与空间,以不断提高学生的朗读水平,为以后的学习打下坚实的基础。
简介:摘要小学语文的学业评价是教学活动的一个重要环节,它对课程实施有很强的导向、激励和反馈作用。评价将转向更多地注重激励和反馈功能,即通过评价及时地得到反馈,激发学生的兴趣,促进师生不断地改进教与学,从而提高教学质量。
简介:摘要全面实施素质教育,全面提高学生的创造力,强化学生的实践能力,教师必须在教学过程中,重视学生的个体发展,启迪学生的思维。增强学生主动参与的意识和能力的培养,语文教学中培养学生具有个性地进行创意习作,促进学生在兴趣爱好、知识水平、接受能力、思维方式、意志性格等方面得到进一步的升华。
简介:摘要在语文教学中,随笔写作教学可以缓解学生的写作压力,激发学生自由表达兴趣,高效推动作文教学的进展,我在教学中,通过大胆鼓励,把学生随笔素材装订成册激发学生的写作兴趣,通过将随笔素材加工作文的教学引导,提高学生的写作认识,取得了良好的作文教学成绩。