简介：是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……

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简介：①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!②朦胧中，我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校，去上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。

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简介：摘要：阅读教学的三个基本的阅读任务：整体建构、核心价值和语言捕捉。一篇文章怎么去思考，怎么去分析，这是最基本的东西，再站在学生的立场解读文本，去赏析文章的特性。

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简介：摘要：习作单元中针对单元所选课文进行精读教学，对学生习作技巧的培养有着积极作用，然而如何利用精读课文，培养学生习作技巧？以《父爱之舟》精读课文为例，要求从单元整体目标为出发点，明确习作单元主要任务，围绕主题开展精读课文教学。在具体开展教学时，要以典型单篇课文为基础，引导学生学习习作技巧。学习习作技巧后，还需指导学生将所学加以练习、巩固，经过磨合形成属于自己的写作思路。

简介：摘要：语文思维课堂是一个完整的、步步深入的过程。《父爱之舟》这篇文章的教学路径需要理性分析和情感体验的有机结合。理性分析不是一言堂，是就文本的思维过程引导孩子深入探究，引导学生建立起文本的整体性，培养学生的逻辑建构能力，而情感体验则在主动思考和情感的活动中，设身处地走进文本所蕴含的情感。

简介：人类前行的步履，总是孜孜石乞石乞。灾难面前的人类，总是生生不息。2010年8月15日，全国哀悼日，我们下半旗志哀，为在甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难的我们的同胞。这是自汶川地震以来，国旗第三次为苍生而降。是一国人民大爱的表达，为受苦受难的百姓祈福。

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简介：2011年3月27日，丹麦，埃斯比约市。在2011女子冰壶世锦赛的半决赛上，中国队凭借王冰玉最后一投绝杀，加局10比9险胜东道主丹麦队，获得铜牌。随即，世界冰壶联合会官方网站公布的最新排名中，瑞典、加拿大和中国队依然位列前三名。

简介：【摘要】“教-学-评”一体化强调在教学的全过程中引入评价，从而促成教学目标的高效达成。它是对课堂教学的一种新的探索，以清晰且具体的教学目标为支撑，结合语文的学科特点以及学生的学情加以设计。本文就是以《父爱之舟》的教学为例，探究小学语文中高年级“教-学-评”一体化的设计与实施。

简介：在我们居住的维克托城,没有一位像我父亲那样的人。当别人有多余的1美元时,就会去买杯酒喝;而我父亲有多余的1美元时,就会去买本书看。别人家的墙上挂满了画,至少也有一张日历;而在我们家四间小小的房间里,每一处垂直的界面上都摞满了书,总计有3000册,从天文学到动物学,无所不包。父亲是我所知道的最有毅力的学者。每年夏天他都要抽出一个月左右的时间去学校学习,地点在

简介：父爱如山，高深厚重。父亲离开我们已17个年头了，近来时常梦见他满头的白发、白硬的胡茬、略躬的脊背、慈祥的笑容……父亲排行老二，是一个特别能吃苦的庄稼人。爷爷早年抽大烟，为了生计，父亲11岁就去给地主家放羊了。再稍大些时，