简介:
简介:对“后进生”的理解一般是这样:在班级中经常违反纪律,或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务。采取什么样的方法和技巧去做好转化后进生的工作,是教育工作者长期探索和研究的课题。
简介:摘要班主任工作的中心就是要认真地了解、分析、掌握每位学生的思想状况,并及时弄清个别学生产生心理障碍的原因,对症下药,用科学的方法排除学生的心理障碍,切实转变学生的思想,以提高学生的思想认识。结合本人多年的班主任工作的经验,谈谈用真切的情感去关爱学生,使学生感受到身边的爱。
简介:在日常的学习和生活中,老师要注意自身的形象,给学生做好表率,潜移默化。善于抓住孩子们的优点,“小题大做”,让星星之火烧成燎原之势,让孩子在“我能行”,“我是好孩子”的感觉中走向成功。用一种积极的心态去呵护一颗颗纯洁的心灵。
简介:摘要 : 教师的天职是教书育人,既教书,又育人。育人可以在课堂,也可以在课下,如何 调动学生积极性, 让他们爱上教师所任教的学科, 愿意接受老 师的教育, 这是摆在很多教者面前的一大问题。因此, 为能最大限度地发挥教育教学效用 ,全面提高教育教学质量,教师必须 在不断提高自身业务 水平,扎实抓好教学 内务及班务工作的同时,关爱学生,调动学生,千方百计创设 积极和谐的育人氛围。
简介:母爱的伟大几乎是无人不知,无人不晓,但是“师爱”呢?是否有人关注过教师对学生的爱呢?本文结合笔者的教育教学实践,阐述了笔者对“师爱”的理解,以及笔者在教学中对学生的关爱。
简介:无论班主任工作还是日常的教学工作,并不是日复一日的简单重复,而是需要教师做个有“心”人,必须努力用“心”去关爱学生。只有这样才能真正走入学生心灵,用心灵赢得心灵。
简介:摘要作为一名教师,我们应该怎样真正去关爱自己的学生呢?首先,爱学生就要关心、呵护学生。其次,要善于尊重、信任学生。再次,要善于理解宽容学生另外,爱学生就要理解、欣赏学生。爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光,能驱散每一片阴霾,照亮每一个角落,融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱,而且善于爱。?
关爱学生
关爱学生之我见——情系教育、关爱学生
关爱每位学生
真切关爱学生
关爱“留守学生”
浅谈关爱学生
如何关爱学生
用心关爱学生
关爱改变学生
学会关爱学生
用心去关爱学生
关爱学生,和谐育人
关爱学生,幸福自我
关爱学生重塑信心
用“心”关爱学生
用心呵护关爱学生
关爱学生铸就师德
如何真正关爱学生
关爱学生,享受快乐
关爱学生快乐永恒