简介：摘要：学生学习英语的基础是在初中阶段，在这个阶段中，学生会学习英语基础的语法、写作、听力与阅读，老师想要有效的完成教学目标与有一个高效课堂，老师一定要培养学生产生优良的学习习惯。在展开初中英语课堂教学的过程中，教师要对自身的传统教学理念进行改变，让学生们通过更加深入的学习英语来改善学生们的合作探究能力，在展开课堂教学的时候，老师也要充分的调动学生们的课堂参与性，让学生们更加主动积极的参与到课堂教学之中，改善学生们的自主学习能力。

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简介：摘要自主学习能力在优化课堂和增强学生整体素质方面意义重大，为此，作为一名初中英语教师，作者深有感触，特作以下探析，以期为学生自主学习深入化、持续化和健康化发展进献微薄之力。

简介：如今,通过新课程教学思想的引导,为了达成新课程教学思想以及教学手段,初中阶段的英语课程地讲授要持续不断改良以及革新.在义务制教育最后阶段,英语教学需要培养的核心内容是同学们的自立学习的技能.处于新时代的学生,他们的自我意识比较强,可以主动地去接纳一些新颖事物.在这个条件下实行中学阶段的英语教学,锻炼学生的主动研习能力,对真正达成英语教育目标是十分有好处的.

简介：摘要本文探讨了培养初中生英语自主学习能力的方法，并结合英语教学实践，培养初中学生英语自主学习能力的较好途径。

简介：摘要：自主学习是一种现代化的学习方式，具有主动性、自觉性和独立性，基于这一学习方式，学生在教师的引导下确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、完成学习评价，本文就对初中英语学生自主学习能力的培养问题进行具体分析，文章首先提出了当前初中英语自主学习存在的一系列问题，接着分析了影响英语自主学习的主要因素，最后文章研究了提高初中英语自主学习能力的有效策略，以期通过这一系列分析，为初中英语学生自主学习能力的培养提供有价值的参考。

简介：本文探讨了初中英语听前活动的设计,提出了初中英语听前活动的设计原则,并结合具体的案例,总结了几种听前活动的形式。

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简介：摘要作者针对初中英语自主学习能力的培养做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括学生英语自主学习中存在的问题，并对提高初中英语自主学习能力的策略进行了全面的分析。

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简介：摘要数学在社会经济中的作用日益凸显，作为一名高中数学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特对提高高中数学水平进行深入探讨，以期为学生数学水平提高做出自身贡献。

简介：摘要新课标初中英语教学，教师应按要求去做，充分利用一切可利用的条件，把培养学生探究学习能力的要求落到实处。教师在研究教法的同时，更要注重对学生的研究，注重对学生探究学习能力的培养，使学生对知识掌握的过程由“学会”转变为“会学”。

简介：摘要学生如果要适应信息化、学习化社会的要求，学校教育应该更加重视学生的发展，让学生学会自主学习并在一生中不断地获得新的知识。本文就初中英语如何培养学生自主学习能力展开阐述。

简介：摘要学生是学习活动的主体，在教师的科学指导下，通过能动地创造学习活动，实现自我发展。那么，如何在初中英语教学中培养学生的自主学习意识，提高学生的自主学习能力呢？笔者结合自身教学实践，就初中英语自主学习能力的培养谈谈看法。

简介：摘要在英语教学的范围内，主体性是指学生通过积极的自我意识，对自身现状与发展前景的自省、自控、自觉、自为的特性，即使学生成为自身发展的主体。教师在传授英语知识的同时，创设学生独立从事英语学习活动的机会、条件和情景，不仅可以使学生建立强烈的主体意识，而且通过充分参与，主动建构知识，还可提高学生处理新问题的能力。

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简介：摘要：随着新课改的不断发展，教育工作者们都抛弃了传统的应试教育方法，而改用素质教育的方法进行教学，并且能够利用这一方法取得不错的成绩，但是并不是所有的教育工作者都能够及时的顺应时代做出改变，还是存在有很多的学校因为想要保障学校升学率的问题，依然将成绩作为衡量学生学习的唯一标准，教育方法还是填鸭式、机械化的教学方式，这样的方式可能在短时间以内，会对学生的教育有不错的效果，但是这样的教育方式并不能够使得学生的综合素质全面发展，尤其是在英语教育方面，更是如此，本文就将针对于初中英语如何通过提升学生的自主学习能力而达到我们的教学目标展开探讨。

简介：摘要：在我国加大开放力度的背景下，为实现与世界进行更好的交流，我国义务教育阶段英语已经成为学生的必修课程，同时对英语教学提出更高的要求。当代英语教学应当以学生为核心展开教学内容，把提升学生的自主学习能力作为重要的教学方向。尤其在核心素养视角下，教师应合理构建教学活动，帮助学生充分认知英语学习方法及其拓展知识，能够通过自主学习充分理解和反思英语运用规律，激励学生不断地完善自主学习能力。

简介：摘要：本文从“听”这一感知维度出发，探讨了降低初中英语语法学习难度的有效方法。文章通过分析初中生在学习英语语法时面临的挑战，提出了以听力训练为基础，结合多种教学手段和学习策略，旨在帮助学生更好地理解和运用英语语法知识。文章详细阐述了听力学习在英语语法学习中的重要作用，并提出了相应的实践策略，以期为初中英语教师提供有益的教学参考。

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