简介:内容摘要: 好的题目准确、简洁、醒目、新颖,能引人注目,给人以深深的启迪。题目拟得如何,直接关系到作文质量,好的题目应该具备几个原则:范围小、字数少、内容精、有文体意识,本文着重介绍了几种稳中求胜的拟题方法。
简介:摘要:在小学语文阅读教学过程中,教师要正确引导学生对阅读的情感体验。加强对阅读的情感体验,是现代小学语文教学的一种非常有效的教育手段,也是学习小学语文的重要目标之一。重视小学语文教学中的情感培养,培养学生对文章的理解力和洞察力,让学生准确把握作者所要表达的中心思想,促使学生可以在阅读文章的时候,融入文章的故事情节,做到“物我合一”,从语文阅读中,提高审美能力,提升写作水平。通过对阅读文章时所带来的情感体验,来强化小的阅读习惯,养成每个学生独有的阅读个性,为更好地促进语文阅读打下夯实基础。
简介:内容摘要:门匾已逐渐成为一种文化遗迹,而牌匾作为一种独特的文化现象,它所含的信息对于研究客家人的民俗、教育、文化起到非常珍贵的文物价值。上犹是赣南客家摇篮,这里通行客家语,有着丰富的客家文化和风情遗存,客家门匾是该县独特的客家民俗文化之一。客家门匾,作为一种文化现象,堪称客家文化的一块“活化石”。
简介:内容摘要:身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段,幼儿期是孩子中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期,应发展他们运动技能,孩子是非常好动的,因此必须把孩子天生的好动性激发出来,才能让他们健康成长,而足球可以让孩子很好的释放自己过多的能量。足球运动对幼儿而言,有其突出的优点:户外跑动适宜度、合作游戏性、动作协调等。和其他同伴一起踢球,一起在球场上奔跑,不仅能让孩子收获很多快乐,而且能让他们收获友谊。
简介:摘要 : 目的:采用 FOCUS-PDCA 方法来贯彻实行医院的“一医一患一诊室”,使就诊时的隐私得到保障,从而使患者对医院的工作和服务更加认可。方法:设立专门的 QCC 小组来确保“一医一患一诊室”的施行,对目前的情况展开考察调研,分析”一医一患一诊室“没有贯彻施行的具体原由,确定目标,并提出具体措施,对比患者在实验前后对门诊服务的评价情况,以及评估是否有效的保护了自身隐私。结果:在进行 QCC 实践之后,一医一患一诊室的比例有了明显提高。对比前后患者对门诊工作和隐私保护工作的评价,可知皆有明显提高。结论:在进行 QCC 实践后,医院对患者就诊隐私的保护工作有了很大的进步,有利于医生和患者之间建立和谐友好的关系。
简介:
简介:摘要:课堂提问是教师发现学生知识掌握情况以及知识遗漏问题的有效手段,但笔者发现学生在数学课堂提问时总表现的唯唯诺诺,不敢回答、害怕答错现象十分明显。长此以往 , 我们无法找到学生知识理解的鄙陋,学生的知识疑问无法在课堂中得到解答,最终波及的还是学生本身。针对这个问题,本文将进行课堂提问艺术的归纳总结,力求做到一问一答 , 方知一点,一答一问,让学生方为人先。