简介：<正>三味茶是傣家人的三味茶。这三味茶包括竹筒茶、花茶、柠檬茶。去傣族寨子,不得不喝这三味茶。

简介：午后的阳光从窗外慵懒地洒落下来,带着秋日独有的气息,让人心中涌起一阵莫名的情绪。起身拿起烧好的水和家乡的清茶,看着翠绿蜷曲的茶叶在水中一点点舒展,清透的茶色里氤氲着清苦的茶香,捧在手里,茶的暖意透过杯子一阵阵传过来,渐渐地心安起来。

简介：<正>白族三道茶早已如雷贯耳,但真正品味白族三道茶,还是不久前的云南大理之行。大理白族"三道茶"指的是"苦茶"、"甜茶"、"回味茶",起源于唐初,之后不断发展,经过宋、元

简介：<正>初中生活就像一杯百味茶,这里面有甜,有酸,也有苦。可不管怎么说,这其间始终充满着令人回味的香味。课堂上:初一学生活跃地举手,争着回答老师的问题,比比谁聪明。初二学生可是要经过一番思考,才会缓缓举起手,小心翼翼地回答问题。初三学生则不同,他们一手扶着眼镜,一手飞快地记着笔记,同时,目不转睛地盯着黑板,生怕浪费一分钟。

简介：五味子5克，西洋参5克，龙眼肉5克，冰糖20克。将五味子洗净，去杂质：西洋参浸透切片：龙眼肉洗净，去杂质：冰糖打碎成屑。

简介：近日去长春学人书店淘书，从泛泛书海中一眼发现《法学家茶座》，翻阅几篇，断定好书，爱不释手，毅然买下前四辑合订本和第五辑、第七辑，可惜第六辑未到。在车上开始捧读，家在四平，工作在辽源，需70分钟左右的路程。知道坐汽车看书对眼睛不好的常识，无奈书的诱惑太大，又不顾对眼睛的影响索性读下去。晚饭后又一气呵成读到凌晨4时，仍余兴未尽，恐第二天上班影响工作，特别是身体还是革命的本钱，为了养好身体以后能多看书，乃强制自己放下书本休息。

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简介：有座山叫四连山,山上有个"三茶寺",寺里一年必备三茶:黄芽、瓜片与雀舌。有一年,朱元璋路过三茶寺,便独自一人进寺品茶。朱元璋此行还有一个目的:这寺里有半副对联,一直没人对得出来,这上联是:"三茶寺中品三茶,茶三品,品黄芽瓜片雀舌。"朱元璋心痒难耐,便想

简介：当下语文教材中一篇篇文体不同的课文就像一道道等待教师加工的茶。不同的茶有不同的味道，不同文体的课文亦有不同的味道。在我看来，散文如绿茶，暗香馥郁；童话如花茶，芬芳爽口；记叙文如普洱，香在隐约中，味在有无间；说明文如白茶，初尝微苦但咽后甘醇。

简介：<正>品茶亦雅亦俗。聆一曲《古刹幽境》,赏一曲《铁观音》,就一杯紫砂乌龙,品茗赏诗;或围坐在火塘边,抓起小茶罐,抖动百次煎烤,饮之解乏消渴。品茶,从寻访种茶的土地开始。云南省凤庆县城往北20多公里的大寺乡马庄,正是春暖花开的好时节,桃花李花温柔地开着,闪着淡淡的红,纯纯的白,核桃树则在湛蓝的天空里,展露着枝干的苍劲,还有那满山修剪得整

简介：一、乌龙茶的外形色泽乌龙茶因鲜叶品种、制茶工艺、地区土质等不同,外形色泽各有各的特点,一般色泽为沙绿、黄褐、乌绿、乌油润等,色泽桔红、青绿、枯暗、红褐、粗赤、花杂等,品质较差.

简介：鲁迅先生有篇著名的散文《从百草园到三味书屋》，相信很多人都读过，但是许多人并不了解文中所写的三味书屋的“三味”的含义。那么，三味书屋里的“三味”指的是哪三种“味”呢？

简介：【内容摘要】茶文化在中国和全世界传播作出重要贡献，其核心是“茶禅一味”的理念。“茶禅一味”是法语，是机锋，是禅意，是高深无垠的智慧，是难以穷极的真谛，是探索不完的秘籍。试着结合一些史料典籍诗作对“茶禅一味”的真谛进行探索，“茶神一味”意即茶道精神和禅学意境相通，茶之为物，在禅学看来，可以悟道，明心见性。

简介：<正>寺院茶道的兴起,最初起源于僧人们的坐禅。僧人们坐禅时晚上不吃斋,又需要清醒的头脑、集中精力,所以饮茶对他们来说是最好的办法。佛教的发源地是印度,而茶道的发源地是中国。当佛教传入中国后,在寺院中还未有饮茶之风。饮茶最初为药用,是民间的产物,而后经陆羽对其进行多年的观察和研究,总结出一套科学的种茶、采茶、煮茶、品茶的

简介：导语朱自清的《春》，洋溢着趣味、诗味、生活味，生动地表达了人们盼春、迎春、喜春、惜春之情，成为百读不厌的散文经典。当代作家厉彦林的《春天来敲门》选取同样的题材，同样注重酿造散文的“三味”，给读者新的艺术享受，体现出在传承中创新的创作特色。中学生写作散文怎样走出空洞乏味、堆砌辞藻的误区？此文酿造“三味”的笔法值得大家学习借鉴。请欣赏．

简介：普洱的时光品质云南有三美,云朵、孔雀、普洱茶。沈从文说云南的云是水墨画,笔调超脱而大胆。云南的云,每一片都有一种不同的性情,是流动的美。只要你抬头看看天空,从云里你就能取得一种诗的感性和热情,就仿佛自己也在飘浮。孔雀之美,早已因其开屏时羽毛绚丽多彩而闻名于世。翩翩起舞,在白云之下,碧水旁边,仿佛便是人世间的最美丽,它是吉祥和善良的象征。

简介：什么样的语文课能称之为一堂好课?好的语文课应该是有“味道”的语文课。何为有“味”?特级教师关心凤老师认为:“理想的语文课堂,应该带给学生快乐的享受,情感的升华,信念的坚定,理想的憧憬。”“快乐的享受”在现时的语文公开课中得到了高度的重视。现代课堂较之传统课堂变化最大的就是打破了沉闷,教师由课堂的主讲,变成了主导;学生由倾听变成了倾诉。课堂上合作讨论探究,学生们畅所欲言,异常兴奋,课堂气氛热闹,十分有“味道”。

简介：总喜欢静静地站在夜的一隅,默默地感受流年的赐予,多少时光倏地划过心头,多少往事都已深埋记忆,但那拨动我心弦的《乐章集》,让我永远难忘。少时,你似春风,慢慢地吹动我稚嫩的心扉。春夜,月光静谧地斜洒进来,屋内,我正依偎在母亲身旁,她手捧《乐章集》,读给我听:“自古多情伤别离,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”我如醉如痴地聆听着,想象着怎样一位词人,能够写出如此细腻的文字。这时,任凭那优美的词句像小溪一样在我心中缓缓流淌,轻轻地拨动我的心弦。

简介：一个乡村坐落在平原上或者山沟里，很原始，很粗陋。然而，日子却像甘冽的溪水静静地淌。富足也好，贫穷也罢，每一段岁月都值得咀嚼，每一段光阴都有醇厚的味道。