简介:摘要: 随着新型电力系统的发展,风电新能源在电力系统发电比例不断升高,大规模风电机组并入电网,因为风电机组的不稳定性对电力系统稳定性带来了新的挑战,因此风电功率预测 准确性在电网电力电量平衡和电网安全稳定方面扮演着重要的角色。基于小波优化的多模型结合 的不完备风电功率预测 ,采用多模型结合方式避免单一模型的局限性,同时采用小波优化 多模型结合方式保证预测结果唯一性,防止局部极小值点,有助于提高预测预测精度。
简介:摘要: 随着新型电力系统的发展,风电新能源在电力系统发电比例不断升高,大规模风电机组并入电网,因为风电机组的不稳定性对电力系统稳定性带来了新的挑战,因此风电功率预测 准确性在电网电力电量平衡和电网安全稳定方面扮演着重要的角色。基于小波优化的多模型结合 的不完备风电功率预测 ,采用多模型结合方式避免单一模型的局限性,同时采用小波优化 多模型结合方式保证预测结果唯一性,防止局部极小值点,有助于提高预测预测精度。
简介:文[1]指出解题就是“有目的,有根据的连续化简”,并且从理论上阐述了连续化简的基本方法和思维策略,值得学习和掌握.但是在实际操作即在求解综合题的过程中,笔者认为教师应根据综合题能力要求高、综合性强、解法灵活等特征,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,遵循完备性的教学程序去引导学生分析探讨问题,以提高学生的连续化简能力.具体地说,教师应引导学生遵循“结论追溯——解法探求——逆向思索——引申推广——类比联想”的程序去对综合题进行探究,促使学生养成科学的思维方式,不断发现和探索问题的内在联系及其规律性,努力揭示结论的发展过程和本质,以提高学生分析问题、发现问题、解决问题的能力.