简介：

简介：

简介：摘要：为推进公文排版的规范化，国家专门制定了公文的格式标准。但据我们考察，相当一部分公文在排版过程中没有严格遵循格式标准，而存在不规范现象。本文依据国家法定格式标准，通过考察所搜集到的党政公文，从版头、主体、版记各组成要素的排版实际出发，试图分析出各要素不规范现象的表现，以期为公文排版质量的提高提供切实的参考。

简介：习近平总书记反复强调抓住领导干部这个“关键少数”,用平实形象的话语一针见血地指出领导干部身上存在的“不善为”、“不能为”和“不作为”问题。要解决“三不”干部的问题,能力建设是培养干部“善作为”的基础,制度建设是保证领导干部“能作为”的法宝,作风建设是激发领导干部“敢作为”的关键。

简介：在学习过程中，注意力的集中和保持是有效学习的基本条件。在几年的教学实践中，我经常会遇到注意力有问题的学生，这些学生给老师和家长带来很多烦恼，他们好动、淘气，经常违反纪律，学习上有很多困难，让老师和家长费尽了心血。对于小学教师而言，要发现学生注意力不集中的表现、研究其成因及矫治显得越来越重要。它不仅关系到我们老师的课堂教学效果，而且更关系到学生自身的发展，尤其对正处于从无意注意向有意注意发展关键期的小学生。

简介：共时层面上，“不”主要作用于客观层，而“没”主要作用于（交互）主观层。“没”可以激活两个心理空间，表现了主体间的认知协调，而“不”更多地是一种命题内的客观否定，这种主观性差异导致了两者在语篇和语用上的不同表现。同时，当“不”和“没”并置时，“没”只能出现在“不”的前面，体现了主观性成分向句法左端移动的VO语言倾向。历时主观化对这一发现提供了进一步的论证。

简介：<正>在《辽宁师院学报》(社会科学版)1983年第1期《层次表现质量互变规律吗?》(下文简称《规律》)一文中,我们提出了这样的看法,物质因其大小和质量不同而分为不同质的层次,不是量变到质变规律的表现。在《辽宁师大学报》(社会科学版)1984年第1期,丛大川同志的《物质结构层次与质量互变》(下文简称《商榷》)和张

简介：文章认为,含警醒义成分的“一不X”具有小句和意外话语标记两种身份,两者没有同一性。小句“一不X”用于给定条件、解释原因,表真实否定,概念意义强。意外话语标记“一不X”不表真实否定,概念意义丧失,用于传达发话人对于事态或状况“Y”的意外性认识、态度和评价,表明发话人的话语立场,其有无并不影响语句命题真值。“一不X”后接积极性“Y”配置格局的出现为“一不X”在“一不X,Y”中成为意外话语标记提供了最直接、最重要的推动,反讽、类推与语境吸收机制在意外性认识意义由语境意义转移、固化到“一不X”结构的过程中起关键作用。

简介：将晓莉是一个学习优秀、体态匀称的美丽姑娘。柔和的笑意荡漾着平静。然而生活似乎给她开了个玩笑，她11岁的时候，由于小姨为她掏耳朵不小心将鼓膜弄破，细菌从破裂的鼓膜进到中耳，导致了耳聋。

简介：一个致力于鉴定柯罗作品的家族,凭着鉴赏家的直觉从众多复制品和伪作中辨别出柯罗的原作。早在1953年,《艺术新闻》在做关于法国的报道时就说：＂柯罗画了2000幅油画,其中5000幅在美国。＂这显然是自相矛盾的,马丁迪特勒作为著名的柯罗研究专家,已经证实柯罗的盛名使他在历史上成为最经常被伪造的画家。到底有多少名为柯罗的作品真正出自柯罗之手？77岁的迪特勒近些年一直致力于思考这个问题。

简介：去年年底,习近平主席到北京月坛北路“庆丰包子铺”吃午餐的消息传出后,庆丰包子就火了.好多外地的朋友来京,指名要吃庆丰包子,而且最好是“习大大套餐”,这让我欣喜若狂.平常请朋友吃个饭,花上210元也难称“体面”,现在21块就搞定了,您说划不划算？

简介：怎样说好“不”？中国汉字博大精深．我们会对朋友诚挚的邀请说“好”，我们会对上司的命令说“没问题”．但当你不乐意了．这独独一个“不”字，就变得似乎哪都用得着．又哪都不能用。

简介：摘要作文教学应关注生活，关注个体，关注学生未来的发展。但是，现实中学生的习作存在着为完成作业而写，为得高分而写，为迎合教师的各种观念而写的种种现象。现代教学论特别强调学生是学习的主人。笔者认为，在作文教学中更需要还给学生当主人的权利，创造条件让他们在习作中流露真情，体验生活的酸甜苦辣，获得交流的满足，发挥想象的潜能，使习作充满生活的气息，焕发出生命的活力。这种理念不仅是学理论学来的，更是在实际教学的磕磕绊绊中“磕”出来的。

简介：摘要：在开展小学语文教学过程中，作为教师要充分运用激励性语言，激发学生的学习积极性，引导学生真正融入到语文学习体系当中，提升学生的语文学习与感知效果，适应当前教育改革发展趋势。

简介：<正>让一个普通作家谈作家富豪排行榜,是个尴尬到残酷的事儿,不知是流年不利,还是生性懦弱,这样的事儿偏偏让我摊上。其尴尬如让一个老光棍谈妻妾成群的生活感受,其残酷胜似让一个穷光蛋撩起衣服数数他那嶙峋的排骨。然而,为了几十元

简介：子曰：“君子不器。”对这句话，李泽厚解释为：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为：“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具，可这“器”的对象究竟是谁？

简介：

简介：

简介：由题目切人开头，也是常用的文章开头法。这种开头法会使文章显得内容集中，行文简洁。1．开头点题．引出记叙核心开篇第一句话紧扣题目，引出记叙的核心对象。所谓记叙的核心对象，就是标题中显示出来的文章要叙写的人物、事件、景物、事物等。这种开头法的特点是：第一句点题，引出要写的核心对象，接下来马上把文思荡开，围绕核心对象迅速展开思路，使文思向纵深发展。

简介：小儿便秘一般是指宝宝肠道蠕动缓慢，水分吸收过多，导致大便干燥坚硬，次数减少，排出困难。孩子由于饮食结构和饮食量的不同，每天排便次数差另4很大。大多数幼儿每天一次大便，也有2-3天一次的。如果大便次数较少，但其性状和量均正常，孩子又无其他不适，则不能认为是病态。