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  • 简介:【摘要】 2020年春节,一场突如其来的新冠病毒疫情,牵动着每一个人的心。无论是对于生活、工作、还是家庭,都受到不同程度的影响。面对疫情,作为一个建设者,我们积极响应党和国家、政府号召,积极配合公司统筹安排,在节后防疫复工的关键时刻,组织项目管理人员克服困难,采取各种防疫举措,确保安全的情况下复工生产;编制施工进度计划,合理安排劳动力,确保完成与建设单位约定的合同工期内的施工内容,减少由于疫情带来的损失,有利于保障双方利益。

  • 标签: 新冠病毒 防疫复工 进度计划 安全生产 合同工期
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  • 简介:摘要:本文以《二次函数的应用专题复习——拱桥问题》为例。探究了数学专题的研究,对于学生提升数学能力方面的实践。从问题情境来看,需新颖,贴合生活实际,让数学显得更加生活化;从知识点的角度来看,也是涵盖了二次函数的几类基本问题:已知自变量的值求函数值,已知函数值求自变量的值。

  • 标签: 二次函数专题提升
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  • 简介:摘要 : 西气东输一线雅满苏压气站 SCADA 系统上位机 Viewstar 3.0 版本在投产运行后,预设报警值一直是使用比较繁琐的步骤来完成一项参数的设置,值班人员在交接班时需要对全站参数按照体系文件要求进行设置,这样设置一遍参数不仅时间比较长而且存在安全隐患,基于软件本身功能设计与研究,运用弹窗的方式显示界面,运用脚本形式完成显示界面的应用数据功能。因此本文档主要描述的内容是“一键”压力、温度、机组参数一键预设报警功能的设计与实现,该功能通过弹窗设计实现了下位机实时数据显示、计算预设报警值、应用预设报警值、屏蔽报警、全部选中和全部取消功能,最终实现快速且准确的预报警值的设置。

  • 标签: SCADA系统, Viewstar,预设报警值,一键设置
  • 简介:摘要:笔者通过记录自己准备教育教学论坛的经历,总结出教师准备专题教育论坛要做好心理准备、选定主题、准备资料、制作幻灯片等,有一定的借鉴意义。

  • 标签: 小学 教师 专题教育论坛 准备
  • 简介:内容摘要:《社会问题》是一门实践性、应用性很强的课程,为拓宽学生的知识视野,培养他们独立分析问题和解决问题的能力,本课程创设了以教师课堂引导为主,学生参与讨论和课外调研为辅的专题教学模式,提高了课程的有效性,实现了教研合一。

  • 标签: 专题教学 参与模式 问题的实效性
  • 简介:  摘要:近年来,小学数学专题复习的方式方法越来越科学和完善,成为数学教学常用的手段。专题复习可以巩固知识、拓宽课程视野、培养方法意识,创新发展数学能力,是促使小学生长远发展的关键。数学教师应该加强专题复习,合理规划专题内容,做到因课程及学情施教,通过互相渗透,使全体小学生都能够有所收获。

  • 标签:   小学数学 数学专题 专题复习 创新发展
  • 简介:摘要:凝结水泵是汽轮机热力循环中不可缺少的重要设备,本文就某300MW级火电机组工程的凝结水泵选型及变频做专题研究,对容量、技术方案和经济性等进行对比分析论述,从而选择最佳配置方案。

  • 标签: 凝结水泵 配置
  • 简介:摘要:在党校主题班教学的过程之中,专题课备受关注及好评,专题课的时效性和针对性比较明显,对提高教学质量及教学效率意义重大,但是专题课的教学难度偏大,因此在教学的过程之中教师必须要综合考虑各类影响要素,明确培训对象,真正实现胸有成竹和有的放矢。本文站在宏观的角度,立足于专题课教学的现实条件,对党校教师的专题课教学内容及策略进行分析及研究,以期为提高专题课教学质量提供一定的借鉴。

  • 标签: 党校教师 上好专题课
  • 简介:摘要:议论文写作中常常出现堆砌事例的现象,观点和事例分家的情况,为了让观点和事例融合在一起,有必要结合观点,对事例进行恰如其分地分析,主要的分析方法有:由果溯因法、假设分析法、 对比分析法、类比归纳法。

  • 标签: 议论文 事例 分析方法
  • 简介:摘要: 作文是语文学科第一大考题。虽考题没有文体要求,但大多以议论文为主, 因此议论文写作训练尤为重要。议论文写作要求考生能够就某个问题或事件进行分析评论,表明自己的观点、立场、态度和主张。一篇优秀的议论文要求论点鲜明、论据充分、论证结构清晰、语言精彩等。本文就学生习作中在举例论证方面的问题展开论述并提出解决办法。

  • 标签: 议论文 举例论证 论据 分析
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  • 简介:【摘要】高中地理学科对于学生来说是一门较为难学的学科,其存在很多的概念性和地理方面的知识,而很多学生恰恰对这方面的知识缺少了解。因此,在教育过程中,教师要采用有效合理的方式,对学生进行教育,调动学生的积极性,使得学生更加深入到课堂学习中。在复习阶段,为了提高课堂教学效率,教师可以采用微专题方式,将囊括众多知识点的的习题呈现出来,对学生综合能力进行培养,从而提高复习效果。本文主要就高中地理复习阶段如何采用微专题进行分析和提出相关策略,希望能够给相关教育工作者提供帮助。

  • 标签: 高中地理 微专题 复习策略