简介:摘要舞蹈作为一种表达和传递情感的身体语言,是人类身体语言的一种特殊符号。舞蹈是通过肢体动作的变化来传递情感,让人在视觉上产生美的体验,同时引起心灵共鸣。舞蹈者与编舞者性格的不同会使舞蹈展现出来的风格各异,表达的情感也不尽相同,如何处理好个性化与编排出来的舞蹈风格之间的关系,是值得深入研究的一个重要课题。本文主要分析了个性化风格对舞蹈编排的影响,并探讨了舞蹈编排应具备的条件。
简介:【摘要】幼儿时期是一个人成长发展的初级阶段。幼儿园作为幼儿成长发展的重要基地,在个人习惯的养成与个性的塑造上,发挥着无可替代的作用。作为一名幼儿园教师,需要具备责任心和爱心,并且耐心和细心也是不可或缺的,以及如何进行班级管理,也是一个值得深思熟虑的事情。每个人都有自己与众不同的个性,所以教师在幼儿园的班级管理上,也能充分体现一名教师的个性特征,同时也就意味着,班级的整体风貌在不断被塑造,其个性风格也在不断被养成。因此本论文旨在分析班级管理的个性风格是如何养成的。
简介:李白与苏轼均是具有豪放个性的诗人,均在我国的古代诗歌历史上留下了浓墨重彩的一笔,两者均具有顽强追逐理想、完善自身人格、性情率真、诗歌风格不拘一格且雄齐的豪放个性,但两者因为时代的影响以及个人际遇的不同,导致李白与苏轼在博大境界的构成、诗歌内蕴等方面完全不同,此外在诗歌抒情、说理功能以及乐观豪迈等诸多内涵上均有着明显差别,唐朝盛世对李白的影响以及宋代风云变幻对苏轼的影响导致了两者存在内在差异,余光中写道,"绣口一吐,就是半个盛唐。"体现了李白豪迈、潇洒的形象,是盛唐文化最有活力的象征,苏轼有着宋朝文人豁达睿智的心境,寓理于诗,将其对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中,这对我们在现实生活中均具有借鉴意义。