简介：邮票是“国家的名片”，它反映着一个国家政治经济、历史地理、文化艺术等各方面的面貌，同时，它又是设计家思想感情和艺术才华的结晶。邮票欣赏和其它艺术欣赏一样。欣赏者通过对邮票艺术的感受、体验、思索与鉴别等一系列相互联系的精神活动，来正确理解和认识邮票作品，领会其思想内容和内在意义并获得美的享受。邮票欣赏可以帮助我们开阔眼界，扩大知识的领域，可以陶冶思想情操，提高我们的精神境界、艺术素养和审美能力。那么，怎样提高邮票艺术欣赏水平?

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简介：摘要：在综合素质培养教育的理念中，德智体美劳样样都是重中之重，基于现代教师的新型理念，更是对于智育以外的培养逐渐提高其重视度。针对有美育的培养教育而言，美术课程则必不可少。本文将以美术的欣赏教学活动作为契机，探究其审美培养提升的方式方法。

简介：摘要音乐欣赏是增进学生音乐文化素养的主要渠道，通过聆听和感受音乐，以及对音乐、历史文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价判断能力。

简介：摘要：小学美术教学是基础教学，小学美术欣赏教学，可以陶冶同学们的情操，激发同学们的学习兴趣和创作热情，提高他们的审美情趣，给他们以人文关怀，给他们以教诲和感化。在新的教学形势下，教师要转变观念，加强对小学美术欣赏教学的重视，为了提高教学效率，教师要做好课前准备工作，选择多样的教学方法，同时还要善于运用现代科技手段。

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简介：摘要：古诗词的学习是语文学科学习内容中不可缺少的一部分，现代白话文的通俗易懂和古诗词的晦涩难懂形成了较为鲜明的对比。也正因如此，小学生的语文古诗词水平较为薄弱且有待提升。

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简介：摘要：在小学音乐教学中,教师要鼓励学生对所听音乐发表自己的感受和见解,要处理好音乐审美体验与双基教学的关系,处理好媒体运用、学科综合的度,要重视体验式教学,以不断提高音乐欣赏课的水平。 

简介：摘要：在小学音乐教学中 ,教师要鼓励学生对所听音乐发表自己的感受和见解 ,要处理好音乐审美体验与双基教学的关系 ,处理好媒体运用、学科 综合 的度

简介：人人都渴望别人欣赏自己，要别人欣赏自己，你首先得学会欣赏别人，欣赏别人就是欣赏自己。欣赏别人，是理解，是沟通，是信任，是肯定，是激励，是鼓舞!欣赏别人，可以使人扬长避短，健康成长，同时也使别人欣赏自己。

简介：摘要：在提倡素质教育的宏观大背景下，助力学生德智体美劳全面发展，已经成为新时期的重要教学标准，由此更加彰显出音乐教学活动的重要性。为此，作为初中音乐教师需积极优化音乐教学模式，引入流行音乐文化，通过合理选择音乐题材、总结相同文化部分以及开展音乐赏析课程的方式，有效提升初中生音乐欣赏水平，使其逐渐具备高尚音乐素养，以此快速成长为五育并举的优质学生。本文是针对以流行文化提升初中生音乐欣赏水平的实践策略研究。

简介：【摘要】音乐是属于艺术课程的范畴，也是落实素质教育的重要路径。教育改革的不断推进，使得音乐学科的重要性逐渐受到广泛关注，在小学阶段加强对音乐学科教学的重视，培养学生的音乐素养、提高学生的音乐欣赏水平已成为该学科的重要教学目标。鉴于此，文章先简单分析了小学音乐欣赏教学的价值意义，并结合实践经验分析了新课改下提升学生音乐欣赏水平的策略，希望可以推动小学音乐教学质量改进。

简介：随着琵琶声愈来愈急，我的心也随之紧张起来，仿佛身临其境，无法自拔……没错，这就是令人回味无穷的琵琶曲——《十面埋伏》。起初，琵琶声很缓慢，很安静，甚至有些悠长。可是，不知怎么，总觉得这声音有些令人担心，似乎有什么不祥的事情就要降临了。到底是什么让这声音令人如此地胆战心惊？闭上眼，静静聆听，脑海中浮现出这样的场景：伴着阵阵号角声、击鼓声，两方军队排成方队，等待着出征的命令。不多久，主将登场了，随着他的一声令下，将士们的厮杀声拉开了帷幕。

简介：欣赏是一种很主观的东西。我上初中的时候就读完了王朔的作品集,那时候被他的《空中小姐》感动得简直一塌糊涂,以至于上高中后我老觉得我的一位视王朔的文章为"禁书"的老师犹如夫子一般可笑。我想,他肯定是没有读过大江健三郎的《我们的时代》,否则他不把那本书粉碎了才怪!欣赏是一种多层次的发掘。第

简介：这个世界需要欣赏的目光,带着欣赏的心灵。演员需要观众的掌声,职员需要上司的肯定,教师需要学生的尊敬,幼苗需要雨露的滋润。这一切,都与欣赏相连。生活总是美好的。喷薄欲出的红日,星光灿烂的夏夜,勤劳耕作的农夫,洗菜做饭的村妇……若你用欣赏的目光去感受——你会发觉有一种感悟在心中蔓延。画家笔下的素材,作家笔下的题材,不正是从这里走出的吗?

简介：<正>两件事对比有一个共同的参照——拍广告。文章是从“拍广告”的角度抑前者扬后者的。从A城到B城坐车要经过一片荒漠,荒漠中的路旁有一栋楼房,楼房里住着一位50多岁的老头,老头非常想把这房子卖掉,搬到别的地方去住。每当有车通过,他总会坐在门口,等待着有人来买这楼房。终于有一天,老头家门口停了一辆车,从车上下来一位西装革履的年轻人,老头心里有说不出的高兴,连忙上前迎接这位客人。

简介：一次偶然的机会，我去参加孩子的“家长活动日”，听了一堂小学数学课，那是一堂数的整除课，那位老师课上得很精彩，很善于用启发式教学，课堂气氛的活跃自不必说，其中的一个细节尤其令我深思，那就是如何去赞美别人。那位教师鼓励学生不仅用掌声，还要用语言去赞美回答问题很精彩的学生。