简介:摘要机械类专业学生都要学习《机械制图》,其中遇到种种问题和难点,部分学生难以逾越。教师在教学中要发挥主导作用,善于发现学生的学习难点,总结《机械制图》学习的规律和特点,引导学生自主探究,提高学生的空间想象力,提升教学有效性,突出学生的自主探究,从而克服学习难点,达到良好的教学效果。
简介:摘要激发学生的兴趣,建立和谐、平等的课堂环境,树立学生的学习信心,建立自主探究、小组讨论的学习模式,应用实物进行项目教学,使学生轻松、愉
简介:摘要本文主要以具体实例简要介绍机械制图板书的文字、表格、图示及综合等几种形式,提高教师的板书设计技能,充分展现机械制图板书的特殊性,有利于学生通过板书内容掌握教学重点和难点,为提高学生机械制图识图和看图能力。
简介:摘要《机械制图》是机械、机电、模具专业重要的技术基础课程,是学习其他专业课程的基础。没有足够的《机械制图》知识,学生就不能正确识图并按照图纸要求实施机械零件和模具零件的加工。培养学生识图、绘图、空间想象以及实际应用的能力贯穿于机械制图教学的整个过程。中职生的空间想象和思维能力较难构建,从而给“由物想图”和“由图想物”的想象构思带来很大的困难。下面,我将针对如何有效学习机械制图课谈谈自己的看法。
简介:摘要根据中等职业技术学校学生的特点,在《机械制图》课教学中从教学技巧上进行实践探索,激发中职学生学习的兴趣,建立空间概念,启发和开拓学生的思维,促进学生能力的培养。
简介:摘要根据中等职业教育《机械制图》学科特点,针对目前中职学生学习实际,结合教学经验,通过教学实践,课后经验总结,本人对机械加工技术专业《机械制图》教学中的教学质量评价方案做了探讨与实践,收到很好的效果。
简介:摘要“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学方法中的一种,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示了现代职业教育“以能力为本”的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到了更大幅度的提高。笔者将其学习模式引入到了机械制图实践教学中。