简介：什么是文化？有人说，文化就是满足需要的一种方式。那么，也可以说，教研文化就是教研机构或教研人员满足自己需要的一种方式。这种需要包括哪些内容呢？仅仅是教研工作的需要吗？笔者认为，除此以外至少还包括专业发展的需要。当然，教研文化的内涵是丰富的，不仅包括集体的，也有个人的。在新的教育形势下，教研部门如何创建富有特色的教研文化？教研人员又该怎样选择自己的专业发展方式？如何自然地融入这种文化之中？如何提高教研工作的文化含量？如何提高教研工作的效率？这些都是摆在每一个教研人员面前的新课题。

简介：

简介：写作程序训练中的第四步是段落的构建和把握。这一程序是在遣词、句子和句段的基础上，然后由句段结成段落。段落是语篇的基础。若干句段可以有机地组成一个段落；若干段落可以有机地组成一个语篇，即所谓“积句而成章，积章而成篇”。因此，段落是写作训练的重点。正如LeonMones所说：“不管教什么写作，最实用的方法就是要他们写大量的段落，因为段落的确是缩小了的文章，它具有一篇文章的一切要素，体现了该篇文章所体现的一切构造原则。”

简介：<正>什么是高效课堂?我认为所谓的高效课堂,顾名思义就是一种理想的教学境界,即教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。一、教学目标要明确、简单明了高效课堂有两方面的规定性,一是时间的规定性,二是目标的规定性。离开目标无所谓效率,而一堂课是否高效,它是由教学目标的达成情况来作为标准的。在短短的四十分钟内,如何才能让学生明确这堂课他们要完成的学习任务,那就需要我们老师在备课过程中,对于教学目标的制定要做到

简介：摘要：数学学科在初中阶段的教育过程中发挥着极其重要的作用，属于一门集抽象概念及逻辑思维于一体的综合性学科。在传统的教学模式中，初中生学习效率较低，他们多认为数学知识单调、枯燥。而智慧课堂的有效构建，可以帮助初中生挖掘自身潜力，进而有效地解决诸多现实问题，全面提升学生的综合素质。

简介：随着新课程改革的深入发展，在教学实践中尝试“有效教学”成为教师研究的主题之一，也是当前的重要任务。本文从培养学生学习历史的兴趣；优化教学过程，提高教学效率；及时进行课后教学反思三个方面浅析了初中历史课堂教学的有效性。

简介：摘要《纲要》中指出要引导幼儿对环境中的数量等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。这就要求我们数学活动应当生活化、游戏化、趣味化，帮助孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维发展。所以，幼儿阶段的数学教育，不仅要求对数学知识、数学能力的掌握，更注重对数学兴趣的培养。幼儿园自主性游戏正是符合幼儿身心特点，能充分展现其个人不受约束、情绪愉快地支配自己时间、空间的一种自主、自由的游戏活动。

简介：私有云将资源与软硬件设备至于防火墙内,从而向特定区域提供共享资源,具有提供内部数据和应用服务、数据来自于组织内部、数据分级获取,以及技术可复制和共享等特点。高校私有云可以针对当前高校校园网难于维护、无法按需分配资源以及负载低、高耗能等问题提供有效的解决方案。

简介：

简介：〔摘要〕提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。体育课堂教学中有效教学只是我们对教学的基本要求，优质高效才是我们的追求目标。

简介：在实施素质教育的背景下,初中化学课程内容多,时间紧,任务重,完成教学任务的最佳方法就是向课堂45分钟要效益。笔者在教学中以创建高效课堂理论为指导,工作中体会到教学反思是提高课堂教学效益的法宝，只有及时反思自己的教育教学活动，才有感慨、顿悟，教育教学任务得以高效顺利地进行。

简介：小学数学课堂教学,始终是在学生、老师、文本之间的对话中进行。它包含着三种对话:师生与文本之间的对话,学生与学生之间的对话,教师与学生之间的对话。因此,作为课堂教学组织者的教师,应该为学生的学习活动搭建一个唤醒潜能、创造奇迹的平等的对话的平台。学生和老师之间,学生与学生之间,能够通过习得的交流、意见的交换,思维的碰撞,实现学生知识技能、数学思考、问题解决、情感态度的全面提升,从而全面发展学生的

简介：摘要随着教学方式的不断改革，课堂教学的方式也越来越呈现多样化、理论化、生活化，课堂情境教学成为数学课堂的改革先锋。但教学情境的创设应该是社会生活中真实发生和可能发生的而不是教师为情境而刻意编造的。在教学实践中许多教师片面地以为只要创设了生活情境就体现了新课程的理念，并没有考虑到创设的情境是否适当，能否促使学生产生认知冲突，忽视了情境教学的实质意义。本文从数学教学情境的预期创设、非预期动态生成情境，创设问题情境中出现的问题如何更好处理进行了探讨。

简介：

简介：循环程序设计是计算机程序设计语言教学中的一个难点,在高校的计算机通识课课程体系中,程序设计是它的重要组成部分。对于程序设计,该课程涉及严谨的数学思维过程,蕴含着计算机思维的独特性,如何通过该课程,培养学生的计算机思维能力,提高学生的程序设计能力,是教师的重要目标之一。

简介：新课程非常强调教师的教学反思。只有通过教学反思，教师才能不断完善自己的教学行为，提高教学水平，从而构建有效的课堂。

简介：摘要在小学数学教学过程中，教师应当根据具体的教学内容，通过一些趣味的教学方式，吸引学生，鼓励学生主动参与课堂的知识探究活动中，以此培养学生的思维能力和分析能力，从而打造高效课堂。此次论文主要探讨的是小学数学教学中如何构建高效课堂。

简介：交互设计活动的展开需要在不同设计阶段制作原型对设计概念和设计方案进行验证。目前关于原型制作的理论和方法都只关注于软件界面设计，并没有从软硬件结合的交互系统层面对原型构建进行探讨。作者改进了DavidBenyon等人提出的PACT模型，提出了交互设计应该包括人、系统、情境三个方面的因素，进而说明了需要在交互设计过程中构建人物原型、系统原型、情境原型，并给出了原型构建所需的技术和方法。

简介：摘要：近年来，我国的城市化进程有了很大进展，城市更新改造工作也越来越受到重视。为有效保障城市健康、持续发展，需要进行城市更新，尽可能满足城市发展需求，顺应时代趋势。但在城市建设过程中，相关改造与更新活动往往存在一些问题，由此相关部门应当注重在国土空间规划的背景下，寻求科学有效的城市更新路径。鉴于此，本文首先分析城市更新施工技术管理的标准原则，其次探讨城市更新中的改造流程构建，从而保障当地空间资源得到高效利用，推动城市统筹发展。

简介：摘要：近年来，我国的城市化进程有了很大进展，城市更新改造工作也越来越受到重视。为有效保障城市健康、持续发展，需要进行城市更新，尽可能满足城市发展需求，顺应时代趋势。但在城市建设过程中，相关改造与更新活动往往存在一些问题，由此相关部门应当注重在国土空间规划的背景下，寻求科学有效的城市更新路径。鉴于此，本文首先分析城市更新施工技术管理的标准原则，其次探讨城市更新中的改造流程构建，从而保障当地空间资源得到高效利用，推动城市统筹发展。