简介:数学世界是一个符号化的世界。1+2=3,这简短的算式就包含了三类数学符号。
简介:<正>电影是符号的集合体,种种符号在影片中延伸既有意义,又在不同观众的心目中衍生出新的意蕴。《黑天鹅》作为美国名导达伦·阿罗诺夫斯基的一部力作,充分汇聚多种符号,在女主角的挣扎、绝望、反抗之间将符号具象化,释放出桀骜的魅力。一、符号概览索绪尔指出符号是由能指和所指构成的集合体,强调以能指为中介,而所指是所表达出的观念形态。罗兰·巴特则提出符号为"符号具"与"符号义"的总和,受众可以根据影视作品中的多种符号(明显的或隐蔽的)来推测这些符号所代表的深层含义,符号作为无形的维系纽
简介:菜园农村人除了自己不能生产的以外,一般不需要去市场买菜。菜园子是自己的菜市,往日里,到农村一看,几乎家家门口都有一块地,菜地里不外乎随着季节而栽种的几种蔬菜。这些蔬菜大多是土著,谁也记不得就这几种蔬菜,伴随父老乡亲多少年、多少代。
简介:1.〈方〉表示方言2.〈书〉书面上的文言词语3.〈古〉古代用法4.〈外〉表示外来语5.〈口〉表示口语
简介:有这样一种说法:“符号学是一门可以用来研究说谎的每一个事物的学科。”∞在符号中有一个很重要的组成部分就是象征符号。象征符号是通过人为的约定来表现象征对象,利用现实世界中已有的事物作为符号的形体,最终得以体现。象征符号已经被广泛运用在电影创作中,电影利用象征符号所做的隐喻手段巧妙而丰富。
简介:数学是高度符号化的一门学科,数学符号在其中扮演着重要的角色。新课程标准中提出了发展学生的符号感。在数学符号教学中要使学生经历概念的符号化过程;合理地选择符号;正确地理解符号;适度地符号化;反复地进行符号还原;寻求数学符号的外部联系。
简介: 3 符号在设计中的运用 设计中对符号的运用有直接和间接之分,设计中对符号的运用有直接和间接之分, 2.设计中符号的特性 2.1 认知性 设计中
简介:写文章要讲究修辞,而修辞的极为重要的组成部分是各种各样的修辞格式。修辞格式又叫修辞方式或修辞手法,简称修辞格或辞格。辞格有传统的,如比喻、对偶、夸张等等,也有新兴的,如这里谈的"符号"辞格。什么叫符号辞格呢?例如:牟平县西关村的李德海把他们经营的企业的窍门概括为这样一个公式:销售价格-成本=利润李德海的话已在
简介:招贴设计的历史悠久,进入二十一世纪之后,又被赋予了新的形式和内涵。为此,本文将对现代招贴设计的符号的相关运用进行了初步研究,以求构建出一种更具特色和创新的当代招贴设计风格。
简介:
简介:摘要:今天,音乐有多种形式,不仅以旋律的形式存在,而且也有越来越多的与身体相关的理论和理论推动着音乐的发展。健康和谐的身体是创造、体验和传递美妙音乐的生理前提,是音乐表演技巧形成的基础。身体所表现出的符号特征是塑造音乐形象和表达音乐情感的重要媒介,是观众理解音乐的重要因素。身体天生就有跟随音乐的能力,身体的节奏与和谐真正展现了人的音乐性。为此,本文首先分析了音乐表演艺术与身体美学的关系,进而论述了身体符号在音乐表演中的基础作用、表征意义和美学意义。
简介:语言是人类创造的最具创造力和活跃性的活动之一。英语语言交际里语言符号与非语言符号传播存在着明显的性别差异,这根源于复杂的社会现实和历史文化背景。
简介:本文主要探讨皮尔斯符号学中的“传播”这一概念。皮尔斯把符号定义为从对象到解释项之形式传播的媒介。为此,他在其独创的亚像似符理论中具体分析了“形式”这一概念,并仔细说明了发源于对象,且复杂程度逐渐递增的三种具体形式。这三种形式存在于所有的符号中,且不受符号再现过程中之技术因素的影响。但若要完全理解这些概念,则必须回到1908年皮尔斯晚期符号学理论中。
简介:文章旨在介绍符号大O及符号小o的定义.通过比较它们的不同,指出学生们在学习大O及小o会遇到的问题,并结合具体的例子探讨如何解决这些问题.
简介:翻译符号学是符号学的分支学科,该学科的出现是符号学与翻译学发展的内在需求。从翻译符号学角度看,符号守恒指符号承载的信息总量在符号转换前后保持不变;符号共相、信息守恒定律和文本信息恒量确保了符号守恒的实现;符号守恒的层级体现为从质感层守恒到现实层守恒再到思维层守恒的连续统,是动态叠加的过程。
简介:<正>近年来随着电化教育的发展和电教技术的提高,电视教材在电化教育中已被广泛应用.要进一步提高电视教材的质量,关键在于研究和提高电视教材的艺术性,设计与创作电视教材的符号,使电视教材具有更强的表现力和感染力,更能激发学生的情感,提高学习积极性,使教材内容更易于理解和接受,以起到加强教学效果的作用.本文从传播学、符号美学的角度,结合教学实际,对这个问题作初步的探讨.
简介:≠对=说:哦很纳闷,为啥咱俩的差别那么大呢?怎么才能和你平等呢?
简介:上个世纪90年代,她被缅甸军政府以“危害国家"的罪名软禁起来。每天的生活都有两个叫妙姜和玛娅的女特工“伺候”。
简介:时间当代。某日晚下班后。地点某市某局某人事科长家。人物男人事科长,50多岁。女男妻,50多岁,退休职工。[幕启:舞台上置一桌两椅,其他随着剧情出现,皆可虚拟。[秧歌音乐起。女持彩绢
简介:在一种认知体系中,符号是指代一定意义的意向,可以是图像的文字组合,也可以是声音信号、建筑造型,甚至可以是一种思想文化、一段时势……要你记得张三李四可能麻烦,但是要你记得大胡子、小眼睛就方便多了,所以符号也可以说是由人的认知习惯造成的。
数学中的符号
符号修辞的魅力——《黑天鹅》中的符号解读
记忆中的乡村符号
字典中几种符号的含义
金基德电影中的象征符号
数学中的符号及其教学
设计中的符号学
新闻写作中的“符号”辞格
招贴设计中符号的运用
“数学中的符号”教学设计
音乐表演中的身体符号
英语交际中语言符号与非语言符号传播的性别差异
符号过程、传播与符号生态(英文)
符号大O与符号小o的探究
翻译符号学视域下的符号守恒
谈艺术符号和电视教材的符号设计
符号的对话
心灵的符号
神秘的符号
符号的力量