简介:摘要物理教学中,教师应根据学生实情加强学生对物理知识的理解和应用,中考前利用物理概念、规律分析问题、解决问题,适当地进行知识拓展补充,问题拓展是中考物理首轮复习的核心,在课堂教学中渗透拓展复习意识。拓展延伸问题,及时反馈教学信息,随时调节教学方案,让拓展为课堂注入活力。培养学生的学习能力,台阶性提高成绩。
简介:摘要初中数学中考总复习是完成初中学业的重要阶段,是学生进行最后冲刺的关键时期。在这个复习的过程中,复习的效果直接影响着学生的中考成绩。在中考数学复习过程中,如何让学生在紧迫的时间内梳理所学的基础知识,形成自己的知识体系,如何使学生掌握有效的考试方法、提高解题能力和心理素质,进而在中考中取得优异的成绩,是每一位初中数学教师所面对的至关重要的问题。
简介:本人在乡村任教二十个年头了,在长期的教学工作中,发现我们大部分乡村学生在学习上虽然能吃苦,有勤奋好学的优良品质,但由于种种原因(如:单亲家庭多,留守儿童多等),常常出现一些学困生。在我的教学中面临的问题有不少:1、我们学校大部分学生是寄宿生,来自不同的乡村;许多是农民工子弟;我县乡镇中心小学的学生学过一点点英语,村级小学未开设英语课程;再加上九年义务教育学生普升初中,同学们的英语基础差异很大。随着初中英语难度的增加,一些学困生的出现在所难免。2、乡村学生由于经济困难,自卑心理严重,学习底气不足,如果不加强正确的思想教育,到了毕业班,他们会受这些因素影响,出现不思进取,自暴自弃现象。3、由于乡村教育信息落后和师资力量不足,也严重影响了学生智力的开发,能力的提高。针对以上问题,我谈谈自己在九年级复习阶段教学实践中的一些做法。