简介：

简介：中药学是研究中药基础理论和临床应用的学科,是中医中药各专业的专业课、基础课和主干学科.结合延边大学医学院韩国留学生班的具体特点,强调重视实践,重视实验课;应用比较法、针对性提问等方式,激发学生的兴趣,强化记忆,探讨理想的中药学教学方法.

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简介：知识经济的兴起和我国经济结构战略的调整，推动着我国高等教育改革的继续深化；也推动着高等中医药教育为实现中医药现代化、加快培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的步伐。笔者现从我国中药教育的现状和人才培养模式；中药人才培养的新要求；建立新的培养模式与采取的措施等作一探讨。

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简介：随着我校学分制的施行，传统的学年制时期编制的中药学专业基础化学实验无论是在教学大纲还是在教学内容上都已经不适应新形势下教学的需要，因此有必要在教学体系、教学内容、教学模式上对其进行改革。

简介：<正>在全国高等院校教学改革浪潮的推动下,我院从区内医疗卫生建设的实际情况出发,于1985年开始增设了中医专业大专层次教育。至今先后开设了中医专业针灸专科班、中医专业中医专科班(含中医民族专科班)、中医专业中西医结合专科班四种不同类型的全日制中医专科教育形式。《中药学》是一门为基础和临床各科教学奠定理论基础的学科,是一门承上启下的桥梁学科,是中医药大学生必修的专业基础课。按我院目前所制订的中医专业专科班的教学计划,

简介：阐明中药学专业教学改革目标和基本思路,总结了中药学专业人才培养模式改革研究与实践,提出按照现代中药学学科创制新药、合理用药、社会药学管理(药事管理)发展趋势,构建以中医药为主,理、工、农、贸渗透,综合发展的人才培养模式新思路.

简介：药学类专业人才的培养历来都十分重视实验教学，实验教学是加强基本动手能力和强化基础手段，是全面推进素质教育，培养创新人才的需要。药学专业具有较强的综合性和实践性，药学人才应具有技术覆盖面广，应用性强的特点。为了培养高素质的药学人才，我校尤其重视对实验教学课程的改革，于2000年12月成立了中药学科教学实验中心，对药学实验教学模式的转变进行了有益的尝试。

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简介：按计划参考了国家中医药管理局推荐的研究生培养示范方案及中药学本科专业设置情况，拟订了调查问卷。问卷分为“关于中药学科一级学科授位，按二级学科或主要研究方向培养”、“不同来源研究生的培养”、“培养方式与培养时间”、“课程设置”等七个部分。问卷发出66份，收到来自中国中医研究院和北

简介：比较香港与内地中药学高等职业教育在课程体系、课程目标与内容、学生对课程的选择和态度等方面的区别,阐述了香港与内地的中药学高等职业教育课程体系的差异,提出内地中药学高等职业教育课程体系应改革三段式课程模式、加强"双师型"教师的培养、加强对学生职业能力的培养、端正学生课程修读态度的对策.

简介：笔者就中药临床药学的开展及任务略做简述.多年来"重医轻药"观念根深蒂固,药师习惯于"买药卖药"的简单调剂模式.随着科技的发展,为了达到安全、有效、合理、经济的药物治疗目,以合理用药为核心的临床药学越来越受到人们的重视,中药师的服务由窗口内扩大到窗口外,由面对药物转变为面对病人.随着中医药事业的发展,中药师在临床中发挥的"桥梁纽带"作用,不但为临床医生提供合理、经济的药物,为合理用药提供了科学依据,也为医院药品购销、成本核算、开展药物经济学研究提供了依据.因此,实施中药临床学势在必行.在综合性医院中的中药临床药学也应为临床药学工作中不可忽略的一项内容.

简介：大学生被称为"天之骄子",倍受注目,多年来,职中的学生很少被人们关注。随着珠三角"技工慌"的出现,职业中学的学生开始越来越多地出现在人们的视野中。据了解,广东省目前有职业学校1005所,在校生100多万人。每年20多万有一技之长的职业中学的毕业生走出学校。这些走向工作岗位的职中生过着怎样的生活?

简介：《绝对挑战》是中央电视台经济频道近年推出的现场求职节目。在节目中担当主考官的是企业主管、企业人力资源主管和资深职业顾问。他们通过节目设置的“挑战宣言”、“实力作证”、“压力面试”、“人在职场”四个环节来对应聘者进行面试。南于是限时的现场展示，应聘者的能力往往是通过口语表达呈现的。那么《绝对挑战》是怎样挑战口才的呢?

简介：一个偶然的机会，使她漂洋过海到了国外；两年的打工生活，改变了她的人生信念。

简介：随着农村现代科学技术的发展,特别是'星火计划'、'燎原计划''丰收计划'在农村的实施对农村的现代管理意识和水平也相应提出了要求,作为农村劳动后备军的职中学生,由于毕业后他们绝大多数是从事个体经营,因此,仅仅掌握一技之长就显得不够了,在经营中管理占有十分重要的位置。在乡镇企业和专业户中,由于管

简介：<正>《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。要在政府的指导下,提倡联合办学,走产教结合的路子”。这与1994年全教会上李鹏总理的《报告》中“大力发展职业教育和成人教育,是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路”的精神是一致的。

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