简介：

简介：摘要现今的中职学生多数由于中考成绩差考不上普通高中而不得不选择中职学校，他们普遍对学习缺乏自信与主动。中职学校的化学教师，应该发挥化学学科的优势——化学实验，引导学生在化学实验课堂上大展身手，体验实验成功的快乐感受，激发学习的兴趣。

简介：中职教育是我国人才培养的一个重要途径,特别是在今天的社会环境下,社会对专业实践型人才的需求在逐渐增多,而中职教育的直接目标就是培养专业化实践人才,因此,中职教育的社会地位在不断提高。化学教育是中职教育的重要组成部分,也是今天人才培养中的一个重要环节。随着我国教育教学理念的转变,中职化学教学也发生了一定的变化。本文主要结合当前的实际情况,对中职化学教学现状进行了简单分析。

简介：摘要中职基础化学教学中化学实验属于基础内容，化学教学的有效性在很大程度上受到实验教学有效性的影响。中职基础化学设计性实验，推动学生自主学习、独立思考等能力全面发挥，并且促进学生实践应用能力、创新思想得到有效培养。中职基础化学教学要想促进设计性实验教学有效性提高，则应该构建健全的实施机制以及教学组织。本文就中职基础化学实施设计性实验教学的相关措施进行全面探讨，旨在促进中职基础化学教学有效性明显提高。

简介：摘要在新媒体时代，信息技术为中职化学教学实践提供了新的教学环境和教学手段，为中职化学课的优质高效提供了一个前所未有的教与学的广阔平台。本文从利用信息技术辅助化学课堂教学的意义入手，分析现状，并提出相关建议，希望可以为中职化学教育工作者提供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要课堂教学活动是一个教师和学生共同参与的双边活动过程。我们教师在进行课堂教学时应该把握和处理好课堂教学的预设和生成，做到预设和生成的和谐统一。

简介：摘要本文从绿色化学及绿色化学教育的概念入手，对绿色化学思想在中职化学教学中的应用进行了深入的探析，通过把绿色化学知识渗透到教学过程中，有意识的培养学生一定的环境忧患思想，对在教学实验产生的废弃物妥善处理等途径，很好的把绿色思想贯穿于中职化学教学的整个过程，既诱发了中职生的学习兴趣，提高了中职生的学习积极性，也使中职生明白了树立绿色化学思想的重要意义，增强了环保意识，进而使大家能把所学的化学知识更好的运用到实际生活之中，可以从根本上做到对生态环境的保护，实现中职化学教学的最终目的。

简介：摘要以教育信息化带动教育现代化已成为新时期我国各阶段教育事业发展的战略性选择。在教育信息化方面，信息化技术高效利用是一大重要环节。在化学教学过程中，中职院校教师要将信息化技术巧妙融入其中，优化创新化学课堂教学理念、内容、方法等，实现高效化学教学，有效培养各层次学生化学学习兴趣，在化学信息化教学中提高综合素质。因此，本文多层次客观阐述了信息化技术在中职化学教学中的应用探索与实践。

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简介：随着时代的不断发展进步,教学水平也得到了提高,中职药学化学是一门非常重要的学科,其中的化学实验对学生来说是非常重要的,因此,在教学中如何更有效的对学生进行化学实验的就教学就十分重要。本文就以学生为中心教学在中职药学化学实验的运用进行分析和探讨。

简介：摘要为提高中职学校教学的成效，笔者在市场营销课程教学中，以运用自创的教具“市场营销中国象棋棋局沙盘”游戏为例，通过象棋对弈，充分调动了学生学习的兴趣和主动性，培养了学生的创造力、实践能力、团队精神及竞争意识。实践证明，游戏化学习作为一种新型教学模式，具有强大的生命力，它在优化课堂教学方面有着重要的意义。

简介：在中等职业学校的教学中,实验室是对人才进行培养的主要阵地,并且实验室的管理水平能有效影响到教学质量。化学实验室是中等职业学校中化学专业师生的主要教学场所,化学实验不仅可以在对学生进行专业技能培养的同时对学生的思维方式进行创新,而且还能有效加强化学实验室的管理。中等职业学校的教学目标是培养时代性的创新型人才,所以中等职业院校中化学教学的实验室也为学校培养创新型人才提供了有力的保障。

简介：摘要对于化学这门自然科学学科，无论是从宏观角度还是微观角度看、从理论角度还是实验角度看，所感受到的都是海量且复杂的知识。在中职院校中，很多专业课的基础都是化学，所以本文尝试将信息化技术手段应用到与化学相关的各类专业课中，从而构建一个更好的学习情境，提高化学课堂教学的直观性、生动性，达到显著提高学生学习兴趣的目的。让学生在兴趣和求知欲的推动下自助的学习，最终实现教学质量和教学效果的提高。

简介：中职化学课教育教学要进行必要的化学知识、化学理论的教学,还要通过化学实验的教学,强化技能的训练,培养学生的社会责任感,这就要求化学课堂的教育教学必须挖潜社会责任的要素,从建设富强祖国复兴中国梦的责任、构建绿色和和谐社会、未来岗位的担当等角度,培养学生的社会责任感。

简介：作为中职院校教学体系中十分重要的一门课程,中职化工专业化学课程教学要顺应时代发展趋势,改变传统灌输式的教学方法,借助现代信息化教学方式,通过理论与实践教学的优化,为学生创造良好的学习环境,有效提升教学质量。以下从中职化工专业化学课程教学中存在的问题以及信息化教学在中职化工专业化学课程教学中应用的意义出发,对信息化教学在中职化工专业化学教学中的应用策略进行了相应的探讨。

简介：摘要在中职化学新课改背景下，中职化学实验教学中，演示实验逐渐转变为中职学生自主探索、模拟微型化实验。这种教学方式，不仅能够激发中职学生的学习兴趣，而且能够促使中职学生主动地参与化学实验活动，从而培养中职学生的创新意识与团队合作意识。文章对常规化实验和微型化实验效果进行了评价,总结了微型化实验在中职化学实验教学中的优势和不足。

简介：在中职化学学科课堂教学中,运用信息技术应实施＂五宜＂,做到＂四忌＂。化微观为宏观,化无形为有形,化繁杂为简单,扬长避短,趋利避害,从而提高课堂教学效率。

简介：摘要本文对全国职业院校技能大赛“工业分析与检验”中职组化学分析的备赛与参赛及竞赛成果与课程资源之间的转化进行研究，希望能为今后参赛及教学有指导意义及作用。

简介：在当今这个教育多元化的时代,职业教育已经成为我国高等教育的一个重要分支。但是,中职与高职的衔接仍存在着不少问题,如课程结构设置不合理、专业课程间的衔接性较差等。这些问题对学生的学习造成许多负面影响。由于职业院校学生的学习基础较为薄弱、学习目标不够明确、态度不够端正,因此,要想达到预期的教学效果有待进一步全方位改进。必须对中高职基础化学课程的衔接进行精心设计,提高教学内容的针对性和适应性,并进行灵活的教学指导,只有这样才能达到教学目标。