简介：

简介：摘要：临床护理教学作为医学护理理论与实践有机结合的重要内容，护理管理工作是以提升护理服务质量为主要目的工作过程。护理管理的主要职责是确保护士具备专业技能，熟练运用护理技巧。护理管理的核心任务是以病人为中心，并采用各种策略来改善医院的管理，这样才能提供给病人最高质量的护理。强化医疗教育的管理，以及提高医疗教育的品质，对于协助护士迅速满足职业技能需求起着关键的实际影响。

简介：摘要目的探讨对临床护理教学内容与方法改革与创新，提高临床护理教学质量。方法对我院进行轮转的护理实习生共500人，观察有效的教学效果。结果对我院实习的护理实习生，经过实施改革后的教学内容与方法均取得良好效果。结论在对改革后的教学内容与方法在临床护理中的应用效果进行了分析，以期为临床护理教学提供相关依据。我们尝试将先进的护理理念应用于临床护理教学当中，并采用了先迸的教学技术和先进的教学方法，取得了不错的教学效果。

简介：摘要：目的：观察在开展社区护理教学过程中实施规范化教学内容与程序带教的效果。方法：在2023年2月至2024年2月本社区实习护士中选择20名为对象，在对其护理带教过程中开展规范化教学内容与程序带教，对比带教前后实习护士理论知识、实践操作能力以及带教满意度。结果：针对教学前后本组护士理论知识以及实践操作能力水平，教学后高于教学前，P<0.05。本组教学满意度达100.00%。结论：在对社区实习护士进行护理带教过程中开展规范化教学内容与程序带教，可以提升实习护士理论知识以及实践操作能力，增加带教满意度。

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简介：摘要：护理是医院服务不可缺少的分支。自从上世纪中叶以来护理历经以疾病为中心的护理、到以病人为中心的护理、转变为以人的健康为中心内容，对维持人类健康、促进健康的起着非常重要的作用。因此，对医院护理方式和内容进行研究和探讨显得有为必要。

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简介：摘要开展对临床护士护理科研能力培训内容的构建与评价，实则是为了在我国初步建立起针对临床护士科研能力的综合评价体系。利用此体系，可以有效指导与丰富临床护士在护理科研过程中，不断提升自身的专业知识与科研水平。同时还可以有效提升临床护士开展护理工作的整体质量。因此，本文就将利用科学的方法，对当前我国临床护士护理科研能力培训内容的具体构建方法与评价形式展开分析和阐述，以期为相关的研究人员提供理论支持与实际参考，进而不断促进我国护理学科的快速进步和发展。

简介：摘要通过总结护理工作及实习带教的经验与体会，从岗前培训、实习带教模式的探索、带教内容和实习生综合素质的培养等方面进行了分析并阐述，为提高医院护理实习带教的效果提供可借鉴的方法。

简介：摘要：通过总结护理工作及实习带教的经验与体会，从岗前培训、实习带教模式的探索、带教内容和实习生综合素质的培养等方面进行了分析并阐述，为提高医院护理实习带教的效果提供可借鉴的方法。

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简介：摘要目的构建我国护理硕士专业学位研究生（MNS）临床培养内容体系。方法通过文献回顾、全国现况调查和半结构访谈结果构建MNS临床培养内容体系初稿，进行德尔菲专家函询方法形成终稿，并应用层次分析法确定各级指标权重。结果对20名专家进行两轮函询，问卷回收率为100%，专家权威系数为0.93；两轮肯德尔和谐系数分别为0.499和0.387（P<0.001）。各级指标的重要性赋值均数为4.60~5.00，最终形成了6个一级条目、17个二级条目、24个三级条目的护理硕士专业学位临床培养内容体系。结论所构建的护理硕士专业学位临床培养内容体系具有较好的实用性、科学性和可靠性，可为MNS临床培养提供借鉴与指导。

简介：摘要：目的：分析脑膜瘤手术患者围手术期的临床护理内容。方法：入选时间：2018.11-2020.09期间，研究对象：接受本院治疗的50例脑膜瘤手术患者，按照住院时间分为观察组和对照组，两组患者各25例，对照组实施传统护理，观察组实施围术期优质护理，比较两组患者并发症发生率情况。结果：观察组患者并发症发生率4.00%较对照组36.00%低，P＜0.05。结论：在脑膜瘤手术患者护理中应用围术期优质护理措施，提高了患者的生活质量，减少了并发症的发生，护理效果显著。

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