简介：一夏天羽搬到了水云山庄。水云山庄在半山腰,规模不大,拢共不过三十幢独体别墅。欧式建筑,白顶、圆拱、罗马柱擎起四角,阳台探出,像伞。选房子的时候,夏天羽执意要了最边上那一幢。站在二楼阳台,湖水的氤氲和微风的清音仿佛唾手可得。到夜晚,青山退隐天边一角,星星们连成一顶仙女的帽子,就戴

简介：中国画在其独立自存的文化系统里．按照自身的发展逻辑，在不断地发展演变过程中．形成了一套独特的有民族传统的绘画程式。虽然这套程式也注重师法自然．但它有别于西方绘画中的写生。这是因为“在中国画中．自然受制于程式，一切自然形象都要在程式中得到改造”。“由于中国古典哲学的宏观性把握和非科学序列性．中国画家在认识世界时．一开端就排除了时空的序列性制约，将客体世界纳入视觉加工性心理综合之中．形成了一种非单层次的表象性复合结构。”

简介：　　临摹是怎么回事?临摹中你思考了什么?临摹中你又关注什么?在实践与理论上我们所要解决的最基础的一件事是什么?这是些既老又新的话题.中国书法是一种复杂的艺术现象、文化现象.书法作品是一种纯粹的抽象构图,但它所有的技巧、内涵都建立在"字"的基础上,所有的气韵神采都是建立在笔墨的基础上.玄之又玄,无须扯谈,而只研究其三端--"一笔法、二笔势、三笔意".此三端,是书学的基本功,同时也是书法区别于一般写字的最重要的标志.一家之言,权作抛砖引玉.……

简介：　　三、笔意　　后来讨论笔意是一个困难的课题.　　"笔意"是在"笔法"、"笔势"的基础上逐渐生发出来.当面对一件作品时,首先扑面而来让我们感受到的是什么?我们为什么要分析这个精神层面?钟繇谓:"流美者,心也.""心"便是精神层面,即笔意.王僧虔继而阐述曰:"书之妙道,神采为上,形质次之,兼之者方可绍于古人."笔意是通过作品的情绪与其所存在的环境所体现出的作者的气质表现出来的.而这种气质的存在并不以作品的独创性为前提.前人许多并无明显独创性的作品,却有着独特的精神氛围.……

简介：曾经用浓墨重彩的辞藻描绘她们身姿的柔美，神态的迷人，以及衣袂的飘逸；抑或他们英武的仪态，憨厚的笑容，而今，那些模样已渐渐在脑海中模糊？我竭力地想要追寻那些曾经清晰的面貌，而记忆中只是无奈地浮起他们浅浅的轮廓。

简介：临摹不是照着葫芦画瓢式的,只关注点画形态、结构,而不得笔法,徒摹皮相,不见神韵。临摹,其实是揣摩古人的运笔方式、书写状态,尽可能去接近,甚至逼似。通过临摹研究笔画的取势、使转、提按、疾涩、断连、收放。

简介：摘要临摹即仿照书画原样写字作画，把许多名作都维妙维肖地临摹下来。我国著作权法过去不承认临摹作品的著作权，修改后的著作权法对临摹的态度仍很模糊。通过临摹方法探究从艺术自身的规律出发，结合著作权的取得条件，说明了临摹行为不是复制，临摹作品可以具有独创性

简介：很显然,临摹是研习中国画的有效途径。这一点已经成为共识,也得到了当今美术教育界的普遍认同。早在南齐,谢赫便将“传移模写”作为中国画的六法之一,看做中国画的品鉴标准。从此,临摹也成为中国画的传统,一直以来都在中国画的发展中发挥着重要的作用。今天,临摹课程是当下学院教育当中非常重要的课程,全国各大高校的中国画专业也都设置了相当大的课时量进行临摹教学。在学院教育之外,包括各种民间办学,以及师徒传授的各种学习层次,几乎都将临摹作为重要的教学内容。

简介：临摹一般是初学者学习他人作品的一种技巧训练手段或过程。但在现实生活中,临摹并非仅限于学习,基于不同的目的,以不同方式临摹他人作品,尤其是工艺美术品的情形大量存在。由此便产生了临摹是否构成侵权等一系列问

简介：下面我们来看几方摹刻汉印点评。①广陵王玺原印(图1)是一方汉代的金印,文字出于刻凿。此印章法端严,文字规整,线条方起方收。为什么选

简介：写生与临摹，是绘画艺术中两种不同的方法。写生，是直接以物、景为对象进行描绘的作画方式，不但是初学者重要的学习手段，也是画家锻炼绘画表现技法和搜集创作素材的重要手段之一。临摹，泛指以名家书画为蓝本摹仿学习。临是照原本写或画，摹是用纸蒙在原本上面写或画。...

简介：一、摹刻(3)工具材料的准备。首先是印石,应选用印面大小与范印相等或大2—3毫米的浅色印石,以青田石或寿山石为好,质地太软的印石不宜作摹刻用石。石色浅,复印上的印稿易看清

简介：

简介：学习书法最主要的方式就是读帖和临摹，通过读帖和临摹，了解和体会古人用笔用墨的技巧，体会古人于其结字的个性特征。以及其对行气、章法的处理。以形取神，体悟古人由其技法所达到的精神境界，并受其潜移默化地影响，以引发出自我的真性情．再施之于创作。成有个性而具有新意之作品。书法的学习不外乎这样一个过程，所以，这第一步极为重要，引导不好就容易走弯路，若一旦形成习气，要再改正就很难了。

简介：⑤汉玉印"李嘉"(图1)及临作(图2、3)原印制作精整,线条方峻,起收一丝不苟,转折处畅达自如。此印的两方摹刻虽水平有高下之别,但都有着类似的缺点,就是线条的转折。

简介：

简介：摘要：临摹是美术学科的基础知识和学生必备的基础技能，其对学生的美术学习有着至关重要的作用。临摹为学生学习美术知识和绘画技巧搭建了良好的桥梁，有助于学生掌握理论知识和绘画技巧，临摹学习也可提升教学质量。基于此，文章首先阐述临摹对美术教学的作用，进而分析临摹在美术教学中的应用策略，借此为美术教育工作者提供参考依据。

简介：

简介：书法是我国具有悠久历史的传统的高级艺术,源远流长,代代相承,在我国有广泛的群众基础,在世界上享有崇高的声誉。我认为,学习书法有它自身的规律性,一是实践性,二是继承性,三是创新性,这三者是紧密相关的。继承和创新都离不开实践,实践是在继承中实践,在创新中实践,继承则是创新的基础和前提,而创新离不开继承,在继承中创新,承前启后,继往开来。

简介：在传统中国画和书法的学习中，临摹是非常重要的手段。而在西方绘画的学习中，临摹是否也曾得到同样的重视呢？尤其重要的是，在我国业已展开的对西方绘画艺术愈来愈广泛普及的学习中，是否应该一开始就把临摹的作用提到一个重要的高度来认识呢？本文试图就此对临摹在学习研究中的重要性谈谈自己的思考。