简介:目的建立HPLC法测定金嗓清音丸中丹皮酚和芍药苷的含量测定方法。方法采用HPLC法,以依利特HypersilODS2(5μm,4.6mm×200mm)为色谱柱,丹皮酚以甲醇-水(55∶45)为流动相,检测波长为274nm。芍药苷以乙腈-0.033mol·L-1磷酸二氢钾溶液(15∶85)为流动相,检测波长为230nm。流速均为1.0ml·min-1。结果丹皮酚的线性范围为0.0427~0.6835μg(r=0.9997),平均回收率为98.7%,RSD为0.73%(n=6);芍药苷的线性范围为0.2084~3.3344μg(r=0.9998),平均回收率为98.6%,RSD为0.96%(n=6)。结论此方法操作简便准确,重复性好,可用于该制剂的质量控制。
简介:目的探讨活化血小板释放产物(PLTaRP)对内皮细胞的损伤作用及丹酚酸B的保护效应。方法分离健康人外周血血小板,以二磷酸腺苷激活后提取PLTaRP,并与EA.hy926人脐静脉内皮细胞株共培养,分为对照组、模型组、阳性对照组、低剂量组、中剂量组、高剂量组,检测各组细胞活力及乳酸脱氢酶(I.DH)释放水平。DAPI染色观察细胞核形态,比较各组细胞凋亡率。结果与对照组比较,模型组12h内LDH含量持续升高,并呈时间依赖趋势(P〈0.01),模型组、阳性对照组、低剂量组和中剂量组细胞存活率明显减低(P〈0.05,P〈0.01),高剂量组细胞存活率差异无统计学意义(P〉0.05)。与模型组比较,低、中、高剂量组LDH含量明显降低(P〈0.01)。结论PLTaRP可刺激EA.hy926细胞株LDH释放增加,并呈时间依赖趋势,刺激12h可使细胞活力明显下降。丹酚酸B可减少PLTaRP造成的LDH释放。高剂量丹酚酸B可明显抑制细胞凋亡。
简介:目的:建立HPLC法同时测定心可宁胶囊中丹参素、原儿茶醛、丹酚酸B的含量,以更好地控制丹参的质量。方法:采用AlltechC18(4.6mm×150mm,5μm)色谱柱,流动相为甲醇-0.5%冰醋酸梯度洗脱,流量1.0mL·min^-1,检测波长280nm。结果:丹参素、原儿茶醛、丹酚酸B的线性范围分别为0.1906~1.9062txg(r=0.9998)、0.0213~0.2131μg(r=1)、0.1727~1.7277μg,(r=1);平均回收率(n=6)分别为97.6%(RSD=1.5%)、102.2%(RSD=1.2%)、99.5%(RSD=1.6%)。结论:本方法简便、灵敏、准确,重现性好,可用于该制剂的质量控制。
简介:摘要目的观察中西医结合疗法对特发性血小板减少性紫癜(ITP)患者的临床疗效。方法将60例患者随机分为治疗组和对照组各30例,对照组根据病情轻重给予糖皮质激素静点或口服,并配合对症支持疗法。治疗组在对照组治疗方法的基础上加用仙鹤丹皮汤,3个月为1个疗程,2个疗程结束后观察疗效。结果两组患者总体疗效的比较,治疗组总有效率100%,对照组总有效率86.67%。差异显著(P<0.05),两组患远期疗效者比较,治疗组总有效率90.0%,对照组总有效率86.67%。差异显著(P<0.05)。结论采用口服仙鹤丹皮汤配合西医治疗特发性血小板减少性紫癜,毒副作用小,且远期疗效优越,值得推广使用。
简介:摘要目的探讨地奈德软膏联合夫西地酸软膏治疗面部湿疹的治疗效果。方法面部中至重度湿疹患者,患病时间在一周至一个月之间共96例。患者分成治疗组(50例)和对照组(46例),治疗组给予夫西地酸和地奈德联合治疗夫西地酸软膏先涂患处,5分钟后待药膏吸收后涂用地奈德软膏,一日三次;对照组单用地奈德软膏涂抹患处,一日三次。连续用药6—15天。至皮疹和痒感完全消失后3天停用。在不同的观察日评价治疗效果。结果治疗组在治疗7天后显效和痊愈率达82.0%(41例),对照组显效和痊愈率为34.7%(16例)。结论地奈德软膏联合夫西地酸软膏治疗面部湿疹可以明显缩短病程,提高治愈率。
简介:目的:观察山柰酚和槲皮素对乳鼠心肌细胞缺氧复氧损伤的干预作用并探讨其作用机理。方法:取大鼠新生乳鼠心肌细胞做原代培养,MTT法检测细胞活力,确定药物作用安全范围;考察药物对心肌细胞缺氧复氧损伤模型LDH漏出的改变;复制心肌细胞过氧化氢损伤模型,观察药物对细胞活力及上清液中LDH含量的影响。结果:山柰酚和槲皮素125μg/ml以下对心肌细胞活力无明显影响。山柰酚或槲皮素100、50、25、12.5μg/ml均可以降低缺氧复氧损伤后心肌细胞的LDH漏出率(P〈0.01或P〈0.05),其中山柰酚100、50、25μg/ml浓度,槲皮素以50、25、12.5μg/ml浓度作用较佳。山柰酚、槲皮素对心肌细胞过氧化氢损伤均有显著的抑制作用,均呈浓度依赖性,并可显著降低过氧化氢损伤所致的LDH释放。结论:山柰酚和槲皮素具有显著的抗心肌细胞缺氧损伤的能力,与其抗氧化的药理作用有关。
简介:〔摘要〕全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,得出了很多宝贵经验,并取得了一定的成绩。