简介：

简介：2005年援助西藏发展基金会在党中央、国务院的亲切关怀和西藏自治区党委、政府的重视、指导下，在阿沛理事长，帕巴拉、天宝等副理事长及理事会的直接领导下，全体干部职工团结奋斗，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以在全党开展的保持共产党员先进性教育为契机，努力落实科学发展观，与时俱进，广泛开拓筹集援藏扶贫资金的渠道，使基金会各项工作取得了可喜成绩。

简介：今年2月22日，全国五一劳动奖章获得者、原黄梅县第一棉纺厂职工余贵珍专门致信告诉我：他丈夫的转业财政编制基本解决，她也在一家超市找到了工作。她还提出要求，将黄冈太保人寿公司总经理童树德资助她女儿的学费，转给比她更需要救助的家庭。读着这封信，我很感动，也为自己的付出感到十分欣慰。

简介：《鬼子来了》可以说是对大陆以往此类影片中抗战大叙事的一次反叛，但却另辟蹊径，表现出了当时的另一种现实与人生，即在沦陷区的所谓“顺民”的情感与记忆。这一点恰与台湾电影《多桑》有异曲同工之趣，《多桑》亦是表达了台湾当地的“顺民”对于日本殖民的情感与记忆。

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简介：'文',在古汉语中有文饰的意思.文饰,即今天我们所讲的形式美的易名.文饰之美的本质、规律何在呢?这在'文'的文字学考证中可见一斑.……

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简介：丈夫是我大学时的同学。当年他可是校园里的才子，凭他的一支笔，硬是用稿费读完了四年大学。我爱他之才，毕业后，便死心塌地地跟着他来到这座城市。

简介：古人云，以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴替……一个人要是以花为镜，从中又可以得地些什么呢？小唐姑娘出生正一个贫寒的工人家庭，手脚残疾，但她身残志不残；刻苦自学，先后拿到了3个大专文凭。可是，社会却以冰冷的面孔封锁着小唐火?..

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简介：什么是案件的“事实”?法官无法亲眼目睹发生在过去的事实，那么法官通过已知证据所认定的案件事实是否能等同于客观存在的事实?

简介：在经历过一味追求企业规模的时代后，我们开始了以小为美的阶段。小企业的创新能力，适应环境变化的机动能力，以及沟通成本低廉的管理能力成了恐龙级企业们羡慕的对象；在经历过一味扩大企业边界的时代后，我们又开始了以少为美的阶段。专业化经营的市场深度，运作流程的稳定性，以及资源运用的效率都让多元化经营的公司望尘莫及。而在经历过一味加快企业运行速度的时代后，现在，我们也许需要迎接一个以慢为美的阶段。

简介：<正>班上曾经有位女同学长得很黑,她常常为自己的皮肤黑而烦恼不已。坐在她旁边的男生还偏偏要说她是"小黑皮",于是,又恼又羞的女孩子经常和他们争吵,学习上大为分心。我觉得有必要来为她重塑心理上的自信。一个空闲的中午,我把她找来了,和她进行了一次有趣的谈话。我首先问她熟悉古今中外历史上哪些杰出的女性。她考虑了一下说了"居里夫人、海伦、张海迪、朗平、邓亚平"等。于是,我又问她知道她们在哪些领域作出了成就,

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简介：爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。每天，他不是在大街上闲逛．就是和周边的一群孩子到庄园或河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。为此．他的母亲每天都忧心忡忡．担心自己的孩子长大后无所作为．于是她再三告诫爱因斯坦：“孩子，你以后不能再这样下去了，你现在还不努力学习，长大以后该如何谋生，如何出人头地呢？”而爱因斯坦听后总是不以为然地回答他的母亲：“妈妈．你难道没有看见我的伙伴们，他们不是也都和我一样吗？”

简介：有一天，齐国的齐威王和魏国的魏惠王一起到郊外打猎，魏惠王问齐威王：“您是齐国之王，可收藏了些什么宝物?”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我们魏国虽然很小，我们却藏有直径一寸大的珍珠10颗，这种珍珠发出的光彩可以照耀12辆大车。您们齐国这么大，

简介：<正>我在1995年期间做过《学志》的编辑,有过一段和《学志》同甘共苦的日子,所以对这个杂志有一份特别的感情。在《学志》二十年刊庆之际,尽自己所能为她做一点总结性的工作,凑成了下面这段东西。我手头的《学志》非常不全,只有零零散散

简介：2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的代表时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛思书记关于“八荣八耻”的重要论述，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，既有先进性的导向，又有广泛性的要求。为我们划出了评判是非、荣辱、美丑的标准和界限，彰显了社会主义时代精神，反映了广大群众优化道德风尚的迫切诉求。

简介：今年1月21日至24日，国务院副总理朱镕基考察了宁波。并就关于宁波进一步发展的重大问题作了重要指示。他指出：宁波是中国最好的深水港，宁波改革开放和经济发展条件很好，小平同志和党中央、国务院都很关心宁波，宁波的发展对浙江和全国的经济发展都有很重要的意义。宁波作为中国最大的深水港又是浙江经济发展的重点地区，应该有一个具体统一的长远规划。

简介：随着音乐新课程的深入推进，当前的音乐教学出现了前所未有的新气象，有特色的音乐课教学实例层出不穷，这反映了“课改”精神深入人心。广大音乐教师对音乐新课程的积极实践。