简介:本刊讯(通讯员周洁)近年来,玉溪市强力推进县区、城乡教育均衡化,推动玉溪教育公平在新的起点上取得了显著成效。一是加大教育投入,促进城乡办学条件均衡。玉溪市坚持统筹城乡发展,有力促进教育硬件资源的合理配置。近3年来,全市公共财政预算用于教育支出达90.82亿元,完成各类教育融资9.83亿元,撬动社会资金6.24亿元。
简介:小波多尺度分析是重磁异常分离的一个重要方法,它不同于如窗口滑动平均法、趋势分析法、匹配滤波等常用方法,因这些方法分离出的局部异常是地质体从某个深度往上直到地表的综合反应,由于近地表地质体及干扰源的作用使得被分离出的局部异常成分复杂、形态较为凌乱、不规整;而用小波多尺度分析分解出的N(N〉1)阶细节异常划分的局部异常则为地质体从深度A往上到深度B这一空间段的综合反应,由于其不包含以一阶细节异常为代表的浅层地质体及干扰源异常,异常成分简单、形态规整、为深部地质体的自然反应,适用于研究隐伏岩体与隐伏矿床。通过二次开发解释20世纪80年代采集的月山地区1:1万地面磁测数据,并最终提交由小波多尺度分析法分解的局部异常成果,其中3个异常与朱冲铁矿的3个矿段相吻合,而这些局部异常却是在未知朱冲铁矿的前提下提取的,可预见其它几个有类似地质条件的局部异常也具找矿前景。
简介:摘要小学语言教学中作文教学始终是个难点,好多学生觉得“没什么可写”,这是问题,那出现这一问题的症结在哪儿?我根据自己的教学经验,是从以下几个方面来让学生有话可说、要说、想说的。一、教师的充分、有效引导至关重要,这可以打开学生的思路,让他们从他们的库房中进行有效提取。二、平时就让学生做一个善于思考的人,遇事多想想,从多个方位想想。三、增加学生的知识、拓宽视野是非常必要的,让学生多看书,多观察生活,多学学别人的佳作。四、对学生进行作文指导,应该遵循着从帮到扶,由扶到放的渐进的过程,将孩子带上路了才放手。五、平时让孩子们养成积累的好习惯,多积累好词佳句。六、教师的评价要以鼓励为主,以发现学生的亮点为评价原则,以树立学生习作的自信心,从而逐渐培养学生的习作兴趣。七、平时多进行练笔,不用写多长,可以写几句,也可以写片段,当然,也可以写篇。八、有兴趣的孩子可以写日记,让他们在日记中与老师交流,这会增加他们的写作兴趣。九、教师可写下水作文,与学生一道感受,这样教师的指导会更有针对性与实效性。十、有题材了及时写。
简介:多源流理论认为政策议程设置是复杂的多源流耦合并开启政策之窗的过程,作为偶然性和非理性政策研究的代表,契合了网络社会的多元化和复杂性。网络逻辑下的多源流模型,纾解了多源流理论中国化过程中面临的政策环境、政治生态、体制机制、决策模式等方面的局限。采用案例分析法,创新性地将新媒体触发工具角色之于问题流、虚拟接触下政策话语权博弈之于政策流、网络民意推力之于政治流单独研究,经出租车改革案例的验证,发现网络多源流聚合从指标构建、焦点事件演变、问题反馈,协同治理网络构建,政府民意感知与回应,决策模式优化等方面开启了政策议程设置现代化之窗。政策议程设置现代化基于网络政策议程形成的内在逻辑,体现在政策议程设置模式嬗变过程中,对其标准体系和现实价值的探索,或许可为中国政策议程设置现代化理论与实践提供借鉴和启发。
简介:摘要《昭明文选》中乐器赋共有四篇王褒《洞箫赋》、马融《长笛赋》、嵇康《琴赋》、潘岳《笙赋》。《洞箫赋》作为音乐赋的始祖,后代音乐赋都模仿其体制,材质的生长环境,工匠的加工,吹奏的场景,美妙的音乐给人带来的感悟。不仅体制近似,对音乐也有“以和为美”的特征。本文将对此四篇赋如何体现“以和为美”进行分析讨论。