简介:【摘要】在目前小学英语教学进程中,利用英语绘本作为辅助教材进行双向融合式教学是提升学生核心素养,深化课堂厚度与广度的重要手段之一。但就目前而言,我国的小学英语课堂教学仍然存在一定问题,教师不能充分利用好这一教学资源,从而影响了教学质量和教学效果。因此,如何有效地利用这一资源成为广大教育工作者关注的重点话题。本文针对绘本教材与英语主教材在小学阶段的融合做出探讨。
简介:摘要:随着我国经济地位的不断提高,我国文化软实力也在不断地增强,弘扬中华优秀传统文化是我国精神文明发展的主旋律。在这样的时代背景下,小学英语课本应该将中国传统文化与英语这一国际通用语言进行更好的融合,为小学英语课本注入时代内涵,让学生们在学习语言、提高语言能力的同时,也能够对自己本国文化进行充分的认识和感悟。