简介：

简介：曾有人这样描述校本主题研修:“它是科研的瓶子装进教研的酒,贴上了教师发展的标签。”反映在教师身上,就形成了教研、科研、培训共促教师发展的态势。校本主题研修是带动教师、学生、学校三者全面发展最有效的科研途径。

简介：为传承中华传统美德，提高学生社会实践能力和综合素质，丰富课余生活，促进学生全面发展，2015年开始，我校每年寒假开展“六个一”主题教育社会实践活动。

简介：摘要党的十九大是一个催人奋进的大会，习总书记在报告中提出了许多新观点、新举措，具有强大的政治性、思想性、指导性，我们就能更好地坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决与党中央保持一致，“不忘初心，牢记使命”，一切为人民谋利益、谋幸福。这就是一个教育工作者的职责，也是我们教育工作者的终极目标。为了践行习近平总书记中国特色社会主义新时代思想，要深入基层开展调研，查找问题，改进工作方法，提升教育教学水平。

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简介：摘要随着社会主义市场经济的迅速发展,生命教育发展已经违背了之前的根基，逐渐脱离了生命的本质。为了让教育回归到生命的本质，适应这个以人为本的社会，许多学者建议从小学道德教育开始提现生命教育，但目前由于教师、学校、教材等种种原因导致了小学道德教育出现了许多的弊端。因此，本文拟基于新课程重新去认识教育和学生两者之间的关系，充分吸收优秀的理论指导和相关的实践经验，开展具有实践意义的德育教育必须要让教材和生命教育活动有机结合。

简介：近日，毕节市关工委主任周长琦一行赴七星关区层台中学开展“学习三史三情，传承红色基因，争做时代新人”主题教育宣讲。宣讲结束后，市关工委还向层台中学20名贫困学生、留守儿童发放慰问金。

简介：针对主题班会教育资源的内容老旧、形式单一等问题,将校本资源与社会资源有效结合起来,丰富和深化主题班会教育资源,让“立德树人”教育价值渗透更加立体和生动。这就需要对教育资源进行转化前的价值判断、转化中的内容选择和运用,实现教育资源形式的转化。通过开发、转化与运用教育资源,真正让主题班会的教育价值具有实效性、针对性和时代性。同时,让德育打破学校教育和社会教育的界限,实现广义教育资源的开发和运用。

简介：近年来，智慧教育已然成为我国教育教学变革的重要趋势之一。深入探析我国智慧教育研究现状及发展趋势，不仅有利于明晰智慧教育研究热点，也有利于加快我国智慧教育建设。本研究以2010-2017年CNKI核心期刊中智慧教育相关文献为数据源，利用SATI3.2、UCINET6等软件进行共词聚类分析和社会网络图谱分析，以明确我国智慧教育研究现状和发展趋向。分析表明，智慧教育研究主题涵盖五大方面：智慧教育基本理论、智慧学习环境研究、智慧教育体系架构与技术支撑研究、智慧教育实践应用研究、智慧教育发展战略与路径研究。未来国内智慧教育研究应把握如下趋势：拓宽研究视角，注重设计、开发、应用、管理、评价的多方位研究；转变研究范式，由“影响”转向“建构”；注重从理论向实践的转变，做到政府、社会、学校的协同共建。

简介：7月10日，团将乐县委组织县直机关团委、团总支负责人赴将乐县白莲镇坳厚村开展红色教育主题党目活动。

简介：吉安市贯彻习近平“不忘初心、牢记使命”讲话精神，开展了系列主题教育活动，本文从该市情出发，把握住主题教育的宗旨，在体现时代价值和影响力以及教育的原则方面，展示出了教育的亮点和特色，并提出了几点对策建议。

简介：随着我国综合实力的不断提升,互联网在我国获得了快速的发展,以互联网为基础的各种传播媒体在我国教育领域中开始扮演着重要的角色,高校在落实素质教育以及推动课程改革的过程之中开始积极的结合学生发展的现实条件,通过建立主题教育网站来真正的实现教育模式的有效突破。与其他的教学模式以及教学平台相比,网站的共享性,服务性,交互性以及知识性更强,能够有效的加强学生与老师之间的互动,因此本文立足于我国大学生主题教育网站的现实情况,具体分析网站作用的发挥。

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简介：乌申斯基是俄国19世纪著名的民主主义教育家,同时也是儿童生态教育的倡导者。他的教育思想对以后的俄罗斯乃至苏联的学校和教育科学产生了深远的影响,而且对世界教育科学的发展也有一定影响。本文基于其生态教育基础理论,为川内幼儿园主题教育活动的科学开展提供切实可行的意见。

简介：作为新时代加强党的自身建设的又一次重大决策部署,以习近平同志为核心的党中央决定开展＂不忘初心、牢记使命＂主题教育,是中国共产党党内历次主题教育活动的历史启示,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的需要,是开启新时代新征程实现伟大梦想的现实需要,是推进全面从严治党伟大工程的时代需要。惟有深刻揭示和充分认识主题教育的动因,才能切实增强＂不忘初心、牢记使命＂主题教育的针对性和实效性。

简介：小学生在各种意外伤害中遭遇不幸的事屡见不鲜,孩子的安全问题备受广大家长和教师所关注.学校是否忽视了对孩子安全方面的教育呢?不是.学校领导大会、小会强调安全,老师课前、课中、课后讲安全,可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦,家长也千叮咛万嘱咐.尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄,安全事故总有发生.为什么会出现这样的状况呢?我们应该对常规的安全教育做更多的反思.本文从当前的安全教育存在的问题为切入点,以综合实践课堂为载体,谈谈对安全教育主题活动的一些思考.

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简介：一部人文经典恰如一座人类心灵的灯塔,指引人们取向幸福的彼岸。《教育让人成为最好的自己》就是一本旨在带领人们取向生命教育和幸福彼岸的充满人文厚度之书。作者倡导让教育回到最初的原点,回归自然的生命教育,在乌托邦式的教育信仰支撑下实现教育者和受教育者精神的超脱与超越,在五彩缤纷而充满趣味的个性化教育中实现学生的全面发展,帮助学生成为最好的自己,去获得属于每一个人自己的幸福。这正是当下人们亟需的一种精神信仰与依托,正是教育的应然取向。

简介：溯源来此觅高踪，大业传承血脉同。曾有奔雷惊石破，岂无甘露润花红。德才兼备兴邦运，桃李齐芳播惠风。寄望后侪仍努力，复兴华夏气如虹。