简介：任务一:横纵字谜考古学家常常要通过有限的信息进行合理推测,还原真实的历史场景,所以先来考考你的推理能力!你能通过这些线索,把下面的谜题解开吗?规则:请你根据横向和纵向提示,将答案填入对应的空格内,每格一字,直到将所有的有色空格填满。中文数字对应纵向提示,阿拉伯数字对应横向提示。

简介：欢迎同学们来到我们的音乐俱乐部，这里珍藏了很多乐器，快来看看你是否认识这些乐器吧!

简介：你以为能找到遗址就万事大吉了？不不不,想要成为合格的考古人还需要掌握一些特殊技能.你需要学会像原始人一样打石器,从而对原始人制作石器的方法得出更加合理的认识.处在被真汉子和女汉子包围的考古现场,你还得学会用肢体动作表达自己,狐狸阿三专门为你总结了“非国际田野考古工作姿势规范标准”,收好不谢!

简介：走出青龙镇，你是不是收获多多呢？你看到的那些宝贝，都是考古工作者们努力发掘的成果。现实中的考古虽然不像探险游戏，但同样其乐无穷!关于考古那点事，狐狸阿三有话说——

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简介：MOOC有相对于传统教育模式的明显优点，但乐器教育MOOC还处于起步阶段，缺乏适应教学需求的课程设计。乐器教育需要学生反复练习，难以自学，教师和家长作为监督者对学习效果影响显著。现有的乐器教育MOOC以乐理学习为主导，并没有根据乐器教育的特点进行有针对性的设计。乐器教育MOOC的设计难点主要在于对学生的练习进行高质量的实时反馈，以及强化对于学生学习的持续激励机制。在具体的课程设计中，可以引入教师主导评议、计算机自动评议、视频实时评议等新的评议方式改进课程的交互性，还可以借鉴音乐游戏可定制性的优点，利用社交网络强化学习社区，并整合各类互联网资源提升学生乐器学习的积极性。

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简介：“刻骨”的记忆“那你说说看，我平时吃的是小米还是大米，吃肉多还是吃蔬菜多？”一位穿着古代服装的老先生坐在餐桌旁，有些挑衅地对考古工作者说。事实胜于雄辩，那就先展示一下现代科技的厉害吧。

简介：上次咱们说到了考古是“神马”,那你知道考古工作者们每天都忙些什么吗？是探宝、挖地,还是搞研究、写报告？这次,狐狸阿三会为你讲讲考古人的工作分类,赶快和自己对照一下,看看你以后能成为哪路大神吧!

简介：非艺术功能是民族乐器的基本功能之一,与艺术功能的欣赏性、审美性不同,非艺术功能的本质特性在于它的实用性。民族乐器的非艺术功能广泛应用于除音乐之外的生产生活、政治、军事等非艺术领域,在这些领域内,民族乐器的非艺术功能通过有声的音响信号和无声的象征符号两种方式体现出来。随着社会的发展,社会需求的变化促使民族乐器的非艺术功能不断地发生转化与消失。

简介：音乐考古学文化是建立在考古学文化基础之上,通过考古发现观察到的属于特定时代、地域和人类共同体,并具有共同文化特征的音乐遗存。依据考古发现音乐遗存的共同文化特征,可以将音乐考古学文化划分为若干文化区。每一种音乐考古学文化都包含若干文化因素,音乐考古学诸文化因素的集合,形成一种音乐考古学文化有别于另一种音乐考古学文化的特质。音乐考古学文化功能的研究,主要是利用考古发现的音乐文化物质资料,探索古代音乐遗存的用途、作用和意义,及其与人类行为方式的关系。

简介：中国的公众考古新媒体传播始于1998年门户网站新闻频道的考古信息大众化传播.迄已走过20年历程。其间,公众考古网络化传播大致经历了媒体传播期、考古人自媒体传播期、考古人与公众双向互动的全媒体传播期三个阶段。新媒体的出现和发展调动了公众参与考古的积极性和可行性,进一步实现了公众考古追求的公众化和社会化互动效应,为公众考古传播提供了全新模式。

简介：摘要黑龙江流域是女真文化的发祥地，在中国辽金考古中占据了颇为重要的区域位置。长期以来，金代考古作为黑龙江区域考古学研究的一个重要方面，取得了许多重要发现。通过对黑龙江区域金代考古研究现状作一宏观的回顾与总结，从而进一步推动本地区金代考古工作与研究的深入开展。

简介：46亿年前,地球开始演化.38亿年前,最原始的生命诞生.5亿年前的寒武纪出现了“生命大爆发”,无脊椎动物成了古海洋的主人.之后脊椎动物登上历史舞台,由海洋走向陆地,一代霸主恐龙在地球上君临天下又迅速退位,哺乳动物开始繁衍生息.

简介：故宫历险春暖花开,又到了春游的好时节.当知道学校组织去北京的故宫春游时,小美可高兴坏了.小美对故宫充满了好奇,她知道故宫是明清两代皇帝居住的地方,在这里的一砖一瓦都是有讲究的.这些讲究里藏着许多流传已久的神秘传说.她好想亲眼见识一下文艺范儿的乾隆皇帝到底有多少“姹紫嫣红”的瓷器,她好想亲自测量一下故宫里那些气势恢宏的建筑是不是真的沿北京中轴线对称,她还想看一看藏在宫殿屋脊上的上古神兽是不是真的造型各异、神态传神……

简介：小美的叔叔是一位受人尊敬的考古学家,他经常给小美讲自己考古时的见闻。小美听了非常感兴趣,也向往着能和叔叔一起发掘地下遗物,还原历史现场。一天,小美收到了叔叔寄来的一封信……小美:当你看到这封信的时候,我正在进行紧张的考古发掘。我知道你一直都很想亲身体验考古的过程。发掘古代文物和史前动物的残骸的确令人激动,不过要想成为一位考古学家,还需要长期刻苦的努力和丰富的专业知识,今天叔叔就出几道难题来考考你,如果你能完成下面的任务,我就可以答应你来考古现场学习。

简介：2017年，在迎接自治区七十年大庆的紧张筹备及喜悦气氛中，内蒙古自治区文物考古研究所的田野考古与研究工作按照计划得以顺利完成，同时在加强课题意识的方面，深入地开展了区域性的调查工作，取得了意外的收获。中蒙联合考古发掘的和日门塔拉匈奴城址荣获国外考古新发现。

简介：我国的民间音乐可谓是浩如烟海,贵州作为一个少数民族聚居的省份,少数民族音乐更是多姿多彩,除民歌、戏曲外,还有许多民间吹管乐器,如苗族芦笙,布依族勒尤,侗族侗笛等,可谓是种类多多。然而,彝族的莫轰却鲜为人知。彝族是一个能歌善舞、音乐文化异常丰富的民族,每逢彝族重要场合必有莫轰,这是彝族从远古时期一直流传下来的一种习俗。本文通过形制、人文背景、功能并与唢呐的异同对比等几个方面阐释彝族莫轰。

简介：摘要当前世界上影响力最大的一个音乐教育体系就是奥尔夫音乐教学法，该教学法提倡在课堂教学中注重学生主动性、积极性的发挥，把相关的舞蹈动作亦或是音乐、语言表述等有机结合起来，在此过程中培养学生的主动创造力，活跃课堂学习气氛，在潜移默化中提升学生的音乐素质。基于此，本文主要就小学音乐教学中奥尔夫乐器的运用做了简要的探讨，以期有助于音乐教学成效与学生音乐素养的同步提升。