简介:【摘要】 目的 总结分析中西医结合治疗对卵巢储备功能低下不孕不育患者的临床效果。方法 择100例2022年05月-2024年05月我院收治的卵巢储备功能低下不孕不育患者作为研究对象,将分组后开展区别治疗,分参照组50例患者行常规西医治疗(黄体酮胶囊联合戊酸雌二醇),分研究组50例患者行中西医结合治疗(以参照组治疗为基础联合应用滋阴补肾汤治疗),对比治疗效果(统计月经恢复率、妊娠率、中医证候积分)。结果 两组数据对比,患者月经恢复率及妊娠率研究组高于参照组(P<0.05);中医证候积分治疗前两组对比诶差异性(P>0.05);治疗后中医证候评分研究组低于参照组(P<0.05);治疗后数据以研究组具有优势性。结论 中西医结合治疗卵巢储备功能低下不孕不育患者的临床效果理想,患者月经恢复率及妊娠率较高,疾病症状得到有效缓解,激素水平改善,值得推荐并广泛使用。
简介:摘要:绘本色彩丰富、画面动态鲜活,文字不多,简洁明了,带给孩子的美和感动,它是幼儿表达内在情感的好工具。同时,它本身的综合特性,使得领域学习的内容自然生发出活动的多方向性,给老师和幼儿更广泛的选择余地。绘本对于幼儿园课程而言,即是文学艺术赏析的对象,又是书面语言学习的范本。
简介:【摘要】本文结合黑龙江省妇女儿童发展中心组织、策划的“双好”生态文明活动之“乐锄坊”儿童生态种植体验活动案例,倡导儿童热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然。
简介:《义务教育语文课程标准2022)年版》(以下简称《新课标》)强调各学段学生都应积极参与整本书阅读活动,并提出了不同的要求。统编版第三学段学生要“阅读整本书,把握文本的主要内容,积极向同学推荐并说明理由”。结合课标,小学高段学生在参与整本书阅读活动期间,要对自己提出更高的要求,“把握”强调学生要从思想上掌握文内涵“向同学推荐并说明理由”强调学生要从思想、文化、语言、技法等多个角度挖掘整本书的闪光点,并能够条理清晰地分享自己的想法与认知成果。案例分析
简介:摘要:听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施,开展听评课活动,改进教学中存在的问题就显得十分重要,然而,由于学校没有对评课质量做具体要求,评课标准要求低,教师观念落后,在评课过程中怕得罪授课教师且评课教师能力和素质有限,加之评课缺乏严密组织、随心所欲,导致教研活动中缺乏正确的评课思想,过分关注现代化教学手段的应用,存在评课没有主次和重点只重视教师的展示,忽略学生的自我探索 ,人云亦云等“重听轻评”问题。 改变这种现状和误区我们需要改变听评课中的形式化、虚假现象, 激发教师教学热情,营造浓厚教学氛围,坚持评教与评学相结合,对教师听评课知识的方法和技巧进行培训,明确听评课目的,实现教学水平的提高。
简介:内容摘要:教育是立国之本,伟大的人民教育家陶行知先生提出生活教育、创造教育等许多主张,为中华民族教育事业而奋斗终身。“生活即教育”的教育思想值得我们学习和借鉴。音乐教育与我们的生活紧密联系又密切相关,陶行知先生在教学方法问题上的具体化,为我们留下了一份宝贵的精神财富。