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  • 简介:书斋逸野这是最贫穷而又最富有的世界。这里,孔方兄的膜拜者寸步难行;这里,鲁迅、爱因斯坦的弟子们自由挥洒,激情澎湃。个少人把走近还个应芬u1训“k七干子,时代的傻瓜;可他们想过没有,就是这样的“书呆子”,凭着书生意气,创造出了安邦治国的激扬文字’…··...

  • 标签: 爱因斯坦 安邦治国 欢迎你 书呆子 鲁迅 书斋
  • 简介:我相信盘古开天辟地的故事,因为我相信世界源于一片混沌。

  • 标签: 书斋偶感
  • 简介:<正>我的书斋有一怪名:避斋。曾请友人镌一章:避斋主人稻粱谋士。取的是龚自珍夫子名诗中的二句:"避席畏闻文字狱,著书都为稻粱谋。"境界不太高,这是性情使然,多一事不如少一事,凡事能躲则躲,当避则避,虽然很窝囊,但常常"忽动慈悲不与争",其实还是因为骨子里的懒惰。

  • 标签: 龚自珍 劳德 玛尼 玛瑙石 我爱 我将
  • 简介:自古以来,中国文人墨客、居士学者大都有这样的雅好,皆以拥有一个专门用以读书、藏书、书画和写作的场所而自豪,并美其名日“书斋”,或称之为“文房”“芸窗”“芸馆”“萤窗”“雪窗”“鸡窗”等。古人之所以把书房叫做“芸窗”、“芸馆”,是因为“古人藏书辟蠹用芸。芸,香草也,今人谓之七里香是也”。

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  • 简介:<正>《好老师在这里》作者:林文虎(台湾)出版社:首都师范大学出版社出版时间:2011-5-1版次:2;页数:170;字数:118000印刷时间:2011-5-1开本:16开;ISBN:9787811195156《好老师在这里》中的每一则故事,除了孩子的姓名外,所有的情节都真有其人,也真有其事,而且就发生在今日的台湾校园中。每个故事都像一首抒情诗,能拨动读者的心弦。好老师成就了好孩子,孩子们淳朴、天真、简单的成就感,也正是好老师教学和感动的来源。好老师善于挖掘孩子的成就感,就像甘美的泉水,只要细心观察、认真挖掘、耐心等待,总会有喷

  • 标签: 教育实践 李镇西 印刷时间 李吉林 情境教育 电子工业出版社
  • 简介:<正>作者:王佳著出版社:中国华侨出版社出版时间:2012-8-1版次:1;页数:230;字数:250000印刷时间:2012-8-1开本:16开;ISBN:9787511324610如果说0~3岁是孩子初生和健全成长发育的阶段,那么4~12岁便是孩子塑造品格、培养习惯、快乐沟通、锻炼社交力、管理情绪、提升学习能力的关键时期。《不一样的孩子心理学:13岁前,父母一定要懂的那些心理学》将会告诉所有父母,如何与

  • 标签: 成长发育 印刷时间 家庭教育 中国华侨 王佳 教育智慧
  • 简介:我读书向来没有一定的地方,因此也就不应该有书斋这一类的名称。然而,我居然有了一个斋名。好几年前,在北平住的时候,是借住在一个亲戚的家里。那座房子坐落在僻静的西城大觉胡同,屋外的车马很稀。每在夜里,特别是冷风凛洌的冬天的夜里,偶然到朋友家里夜话之后,从几里外远的东华门、北河沿一带,顺着景山大街,什刹海,定阜大街,朝西踏月而归,最后必然遇到一座冷清清的旧式的铁架子的街灯,远远的从胡同口,照射到我们那一座坐南朝北的绿漆斑剥的大门,淡淡的黄灯,淡淡的月色,再合上淡淡的人影,非常的寂寞。有时候我那双厚重质朴的"老头乐"式的棉鞋,一脚不留神踏了下去,半鞋都是又轻又软又龌龊的黄土泥,粘在袜面上,颇饶奇趣,因而也就常常想到"坎坷多苦辛"这句话的深意。房屋外面的环境这样,屋里也就是同样的寂静。通常9点多钟一响,同住的人们各回寝室,各入睡乡,却就是我一个人精神最好、抖擞振作的时候。然而一个人究竟是孤零零的,案旁就不免有上一盏说大不大、说

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  • 简介:文人有书斋,集邮者亦有邮斋。何为邮斋?集邮者的书斋是也,只是比之一般意义上的书斋,多了几缕邮味,点明了主人的雅好。邮斋是集邮者自由驰骋的一片自留地,既可藏邮书,又可撰邮文,更重要的是还能在此整理邮品,收获邮乐,是集邮者最放松和最开心的地方。其实邮斋也是最有故事的地方:何时得了一本邮书、钻研过哪件邮品、与邮友倾心交流的点滴、编组邮集到深夜的情景……

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  • 简介:顾名思义,书斋应当是读书的地方。古人为了表明自己的爱好、追求,以斋名表明自己的志趣。如“潜军堂”“知不足斋”等。在读高中一年级时,发生了“九一八”事变。后来在北京大学读了三年书。当时北大学生们习惯于个人单独活动,宿舍里只有几平方米左右的地盘,也往往用布幔隔开,互不来往。我在北大西斋住了几年,也有一个单独活动的小天地。“九一八”以后,

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  • 简介:自从人类跨入文明社会以后,无论是在政治、经济还是在文化上都有了不同程度的提高,这一切都潜移默化地促进了早期书斋的诞生。这里所说的“早期”,是指从古代文人的读书处到书斋成熟后不久(即魏晋南北朝时期)。书斋的出现,既是中华文化的结晶,也是历史发展的必然产物。

  • 标签: 书斋 早期 魏晋南北朝时期 中华文化 文明社会 潜移默化
  • 简介:物以类聚,我的朋友大半也是书呆子。很少有朋友约我去户外恋爱春天。大半的时间,我总是与书为伍。大半的时间,总是把自己关在六叠之上,四壁之中,制造氮气,做白日梦。我的书斋,既不像华波尔(HoraceWalpole)中世纪的哥德式城堡那么豪华,也不像格勒布街(GrubStreet)的阁楼那么寒酸。我的藏书不多,也没有统计,大约在一千册左右。“书到用时方恨少”,花了那么多钱买书,要查点什么仍然不够应付。有用的时候,往往发现某本书给朋友借去了没还来。没用的时候,它们简直满坑、满谷;除书架上排列得整整齐齐之

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  • 简介:  槛外人  槛外人即出家之人.家的界限,是一条高高的门槛,所以《红楼梦》中,贾宝玉在叩贺妙玉生日的帖子上,落款为"槛内人".……

  • 标签: 书斋外面 外面世界
  • 简介:读书人一般都有自己的书斋,还会给它取一个名字。这些书斋名或寄托情思,如明代的归有光,将书斋命名为“项脊轩”,就有纪念远祖之意,其远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾;或抒发志趣,如近代著名的藏书家章钰,将书斋命名为“四当斋”,表明自己藏书嗜书的志趣,“饥当肉,寒当裘,孤寂当友朋,幽忧当金石琴瑟”。

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  • 简介:“扬州八怪”之一的大诗人、大画家郑板桥在自己的书斋上撰联,联日:百尺高梧,撑得起一轮明月:数椽矮屋,锁不住五更书声。此联体现了主人的书屋环境:清风、明月,茅屋、村舍,书声琅琅,主人在此读到天亮也不疲倦。此联情趣盎然,催人发奋。

  • 标签: 书斋 “扬州八怪” 郑板桥 明月 主人 诗人
  • 简介:“在人生发展的每一个阶段,我最常问自己的一句话是:我能为国做什么?初中毕业进厂当工人时,我这样自问;刚到上海市委党校坐‘冷板凳’时,我这样自问;在党校理论教学和科研领域进入自己的‘黄金时期’后,我仍不断白问;去年因患病不能再上课了,我问自己的还是,患病期间我还能做些什么?”

  • 标签: 人生发展 书斋 患病期间 初中毕业 黄金时期 科研领域
  • 简介:惊蛰前一晚,野地里呼唤“小倩”的一粗一细声音响了大半夜.雨在后半夜下起来,起初漫不经心地敲打门楣上的铁皮檐,渐渐雨脚密起来,铺排出马蹄激踏的阵势.整座仓房只燃着一根三指粗的蜡烛,烛火被门缝里挤入的风吹得摇曳不定,在房顶地面落下层层叠叠斑驳的暗影.两股鼾声浮游在连绵的雨声之上,老韩醒来听了一阵,又睡沉了.

  • 标签: 《寄》 中国 当代文学 杂文
  • 简介:<正>亲爱的中国人民志愿军同志们:今天早上北风吹得呼呼的响,大片雪花从天空飘落下来,不到一个钟头,所有的屋顶、莱畦和草原,都铺满了一片白雪。我去上课,风吹在脸上像针刺了一样疼痛,手也僵了,交换着提着书袋,把不提袋的手,放在衣袋里温暖,我走在

  • 标签: 书袋 春天来了 百花文艺出版社 戴红 方令孺 斩草
  • 简介:推断李商隐的《夜雨比》所之对象当为韩瞻。其理由如次:一、韩与李为同年、连襟,私交甚笃,李入东川前把儿女就寄养在了韩家,断其二人当有书信来往;二、从李商隐的“蜡烛情绪”出发,可以发现《夜雨比》之“何当共剪西窗烛”与《韩冬郎即席为诗相送一座尽惊他日余方追吟连宵待坐徘徊久之句有老成之风因成二绝酬兼呈畏之员外》之“冷灰残烛动离情”有时间、内容、情感上的照应性和契合性。三、从其经历与诗歌看,将《夜雨比》之愁绪释为政治失意、儿女意思、乡愁多病等所导致之精神苦闷,亦与诗境相合。

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