简介:【摘要】《语文课程标准》积极倡导的合作学习方式,有利于学生学会交往、学会合作,也有利于培养学生的团队精神、竞争意识和领袖品质。由于是一种新的学习形式,小组合作学习在课堂中运用时会出现许多困难和问题。这些问题的存在会直接影响教学效果,有时甚至适得其反。因此,在小学语文教学中如何有效地进行合作学习,是很值得探究的。
简介:摘 要: 对我公司烟气净化系统插板阀式定孔下料器故障率高,投料量不均现状分析,设计新型蓄能流态化定孔下料器改善前者的缺点,同时对后者的原理、性能、结构等方面进行了详细的论述 , 并对其安装施工、调试、运维以及运行中的操作进行阐述。
简介:内容摘要:在日常的生产中,生产计划的编排是镀锌汽车板生产管理的重要组成部分,是生产管理中首要遇到的管理内容。在市场需求提高,镀锌线由不饱和生产状态到饱和的生产状态,生产节奏及生产要求在不断的提高。本文主要介绍生产计划编排存在的问题,通过探索计划编排的机制,从计划编排上来提升生产效率,以适应市场的需求。计划编排可有效规避生产中的品质问题,从而有效的提高作业计划的合理性,保证后续生产的顺利,做到稳定顺行保产量。
简介:摘要:国际的经济形势复杂多变,区域经济一体化与贸易保护主义进一步发展,为了适应当前的国际特征,我国正积极促进国内创新体系的发展与完善,转变为创新驱动发展战略,实现我国行业、企业在国际中的领先水平。 研发要素是保障我国创新驱动战略顺利实施,进而推动经济可持续增长的重要战略资源。
简介:【摘要】目的: 分析循证护理对提高流动肺结核患者治疗依从性的临床价值。 方法: 主要选取我院 2017 年 6 月 15 日到 2018 年 6 月 15 日收治患者作为研究对象,共计 100 例,按照平均法分为对照组和实验组,每组 50 例。对照组患者主要采取常规护理手段,实验组患者主要采取循证护理,对比两组患者的治疗依从性。 结果: 对比两组患者的相关数据可以看出,实验组患者的治疗依从性更高,而且差异明显, P < 0.05 ,具有统计学意义。 结论: 通过具体研究,循证护理对提高流动肺结核患者治疗依从性具有着极高的临床价值,因此应该得到有效的推广。
简介:摘要目的探讨结节性甲亢和结节性甲肿的血流频谱特征和血流参数变化的规律。方法应用彩色多普勒超声诊断仪观察结节性甲亢患者(43例)、结节性甲肿患者(41例)和正常人(40例)的甲状腺厚度和面积,甲状腺上动脉(STA)的频谱特征以及收缩期峰值流速(PSV)、舒张期最小流速(EDV)和阻力指数(RI)。结果结节性甲亢与结节性甲肿二维超声虽有一定变化,但很难区别。正常组甲状腺厚度和面积(14.48±3.04)mm、(1.28±0.31)cm2,结节性甲肿组(23.31±4.34)mm、(2.59±0.57)cm2,结节性甲亢组(22.65±5.05)mm、(2.63±0.61)cm2;与正常组比较,结节性甲肿组和结节性甲亢组差异均有统计学意义(均P<0.01),但这两组之间差异无统计学意义(均P>0.05)。与结节性甲肿不同之处,结节性甲亢的频谱特征为第一峰高尖,第二峰低缓,甚至有两峰融合,峰时延长、后移。正常组STA的内径、平均流速和血流量(0.13±0.02)cm、(21.35±8.89)cm/s、(15.03±7.24)ml/min,结节性甲肿组(0.19±0.03)cm、(39.53±20.38)cm/s、(70.78±30.78)ml/min,结节性甲亢组(0.24±0.05)cm、(57.67±25.46)cm/s、(105.11±35.28)ml/min;与正常组比较,结节性甲肿组和结节性甲亢组差异均有统计学意义(均P<0.01),两两比较,结节性甲肿组和结节性甲亢组之间差异亦有统计学意义(均P<0.05)。正常组STA的血流动力学变化(12.43±5.70)cm/s、(6.03±2.91)cm/s、(0.51±0.08)cm/s,结节性甲肿组(15.45±7.68)cm/s、(6.41±3.44)cm/s、(0.53±0.08)cm/s,结节性甲亢组(24.33±10.15)cm/s、(6.61±5.15)cm/s、(0.60±0.09)cm/s;与正常对照组和结节性甲肿组比较,结节性甲亢组STA的PSV和RI均明显增高(P<0. 05或P<0.01)。结论甲状腺STA峰值流速增快,第一峰高尖,第二峰低缓,两峰融合,峰时延长、后移以及内径增宽,流速加快,血流量增加,作为结节性甲亢的独有特征,可以鉴别结节性甲肿与结节性甲亢。
简介:[摘 要 ]学生闻作文则“眉皱”,老师教作文则“心虚”,这是目前作文教学中较为普遍的现象。为激励学生作文,为了尽可能减轻学生的课业负担,我开始尝试着让学生写流动日记。流动日记就是在同一本日记本上同学们轮流写日记的作业形式。孩子们从愿写、敢写到乐写、善写,没想到对于中段作文刚刚起步的孩子们来说,流动日记让他们轻轻松松地就找到了写作文的感觉。