简介:摘要随着高等教育大众化阶段的到来,社会各界对高等教育质量提出了越来越多的问责和绩效要求。但在我国,高等教育质量体系的构建尚处于起步探索阶段,对外国高等教育质量保障体系进行探析,有助于我们借鉴先进经验,调整战略,确保我国高等教育构建一个合理、公平、权威、透明的高等教育质量保证机制。
简介:摘要培养学生公共管理技能是培养目标的重要内容。从公共管理技能内涵入手,分析运用TQM保证体系培养学生公共管理技能的有效性,从管理技能培养的开发环节、管理技能培养的设计环节、管理技能培养的提供评价环节、管理技能培养的业绩分析和改进环节构
简介:摘要在高等职业教育《工程制图》课程的教学中,通过对基础理论部分(画法几何)的相关内容进行分析和探讨,以保证基础、呈现特征为指导思想,从建设教学资源的角度,对画法几何进行了适当的取舍,并应用到教学实践中去。多年的教学实践表明,这项研究对高等职业教育《工程制图》课程的教学工作起到了较好的促进作用,它充分体现了“素质教育”的实质,为培养合格的职业型人才、建立高等职业教育的课程资源起到了一定的推动作用。保证基础、呈现特征是画法几何取舍中的主要指导思想之一,它是做好《工程制图》课程教学工作的有效保障和基本途径。
简介:目的探讨“四维一体”培训管理体系对保健护理人员的临床实践成效。方法将保健护理人员所需的四个维度,即护理技术、专业理论、政治素养、服务意识,与培训过程(培训-带教-帮扶-独立)有机结合,使得培训过程与临床实践紧密相连。收集实施“四维一体”培训体系前后3年,新护理人员培训情况、临床护理质量检查结果情况、患者满意度、护理人员离职率等指标进行统计学比较。结果实施前后,新护理人员理论、技术操作及病区护理文书、基础护理、病区管理、急救管理、整体护理、健康教育、感染监测、患者对护理人员的技术能力、理论水平、政治素养、服务意识及护理人员自身满意度对比,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论“四维一体”培训体系用于保健护理人员的临床护理实践,能有效提升护理人员培训效果及临床各项护理工作质量.确保优质保健护理服务水平。