简介：工学结合人才培养模式将以课堂间接知识为主的学习与直接获取实际经验能力为主的生产现场教育有机结合，是彰显高职教育特色、创新人才培养模式、培莽高素质技能型人才的基本途径。以行业需求准确定位专业人才培养方向，是工学结合模式的关键；实验实训基地的建设，是工学结合模式的必要条件；专兼结合的“双师”教学团队，是工学结合模式的基础；“教学做一体化”教学模式，是培养高素质技能型人才的有效手段；积极推进校企深度合作、完善合作机制，是培养高素质技能型人才的保证。

简介：推进协同创新是高校内涵式发展的重要机遇。历经建设和创新发展两阶段，通过促进师资队伍融合、养质量方面进行了不懈探索。中山大学整合优势资源，建设南海资源开发与保护协同创新中心，科教结合，寓教于研、寓教于社会服务，

简介：摘要：高职汽修专业是培养汽车维修与保养技术人才的重要专业之一，在推动汽车行业发展和提升服务质量方面起着关键作用。然而，仅仅依靠传统的理论教学和实践操作往往难以满足现代汽车行业对技术人才的需求。因此，探索工学结合的人才培养模式成为高职汽修专业教育改革的迫切任务。基于此，以下对高职汽修专业工学结合人才培养模式的构建与实施策略进行了探讨，以供参考。

简介：近年,周口师范学院在应用型人才培养中,围绕人才培养这一核心任务,坚持＂以生为本＂＂因材因需施教＂,以适应社会和就业需求为导向,以能力培养为着力点,努力做好教育教学改革,探索实施了＂（4-X）＋X＂人才培养模式,切实提升了学生的专业理论素养、动手实践能力、创新能力和就业竞争力。

简介：近年来,随着高等教育实现大众化目标的同时,人才培养的质量却与社会需求脱节,给高校毕业生带来了巨大的就业压力。如何解决结构性失业的矛盾,成为当前亟待解决的重要问题。"定制式"人才培养模式作为高等教育领域的一种新型人才培养模式,虽然在职业教育领域应用非常广泛,但在普通本科院校的应用正处于探索阶段。本文从阐述"定制式"人才培养模式的内涵出发,分析普通本科院校实施"定制式"人才培养模式的可行性,并以财经类院校为例构建"定制式"人才培养模式。

简介：

简介：高职院校要办出高职特色，实现高职教育的培养目标，必须对高职人才培养模式进行研究和改革，通过对高职人才培养模式的理论研究与实践，构建符合高职教育规律，适应面向21世纪的高职教育，这是当前高职教育改革的热点与难点。

简介：从情境学习理论视角分析,现代学徒制本质上是一种学习观的改革,其核心是强调经验知识的学习,在实际应用的真实情境中呈现知识,使学生参与社会实践并进行探究性学习.基于情境学习理论构建电子商务现代学徒制人才培养模式,校企协同创设学习情境,共建教学内容,共同开展教学指导和质量评价,可以有效促进学生实践能力的提高.互联网信息技术的发展为现代学徒制的情境学习提供了技术支持,微课、蓝墨云班课等信息技术的运用有助于开展信息化教学,构建理想的学习环境.

简介：在高等职业教育文秘专业人才的培养中，要形成秘书人才培养模式。构建文秘专业人才培养的模式主要可以从文秘专业人才培养目标确定，专业课程体系设置，教学组织形式的创新，“双师型”教师队伍建设及文秘专业人才的“双证书”制度的推行来实现。

简介：摘要国网山东昌邑市供电公司为落实国网公司加大培养一线专业人才战略选择，将班组人才培养定位为培养高素质“现代”型班组人才。现有的培养模式有优秀人才选拔、人才动态梯次发展等。但是各种人才选拔模式或培养计划是面向公司所有员工层面，没有或欠缺涵盖一线班组各种工作、技能等评价。一线班组成员部分能力缺乏肯定。另外，新员工进入一线班组后，对职业生涯规划不了解，缺乏目标，不能尽快的适应班组工作，自身能力优势与班组工作特点不能有效匹配。昌邑公司为更好落实公司人才选拔和培养计划，为新员工提供前进方向指明灯，采用档案追踪形式创新制定了适用于一线班组的全面化人才培养模式。

简介：随着经济的不断发展，对技术人才的需求也在发生着不断的变化，探索职业院校人才的培养模式，培养出符合时代要求的技术人才，是当前职业教育所面临重要的问题。KAQ人才培养模式是一个知识、能力、素质并进的人才培养模式，是目前职业教育中人才培养的全新尝试。

简介：全球经济一体化和会计准则国际趋同,客观上要求培养具有国际视野的卓越会计管理人才.在阐述卓越会计人才培养内涵的基础上,探析了卓越会计人才培养目标定位,明确了卓越会计人才培养的基本理念,提出了构建卓越会计人才培养模式的实现途径.

简介：近年来,我国法学教育面临教学方式传统、人才培养模式单一、人才培养目标模糊、人才培养缺乏实践等问题,在卓越法律人才培养方面面临瓶颈与挑战的同时,又存在诸多的社会期待与发展机遇。在社会日益发展与进步的时代,我们更应积极探索适应现代法治社会建设与发展要求的卓越法律人才培养模式。卓越法律人才的培养不仅是一项教育工程,更是一项重要的司法和政治工程;将社会人培养为法律人,再将法律人培养为卓越法律人,是我国卓越法律人才培养模式的关键环节。构建一个联系、灵动、开放的卓越法律人才培养模式,培养应用型、复合型的卓越法律人才,是我们努力的目标。

简介：浙江是服装大省，拥有不同层次的服装专业人才培养机构．作为其中的高职教育，在培养中既要考虑其专业的共性，也要注意与地域文化的密切结�

简介：高职院校产学合作是高等职业教育改革与发展的方向之一。也是提高高职院校创新能力的重要途径之一。本文结合空调专业产学合作实践，探讨了“工学交替”合作人才培养模式的构建、运行和合作平台的建设。

简介：摘要：服装专业高等职业教育培养目标的定位要有别于艺术高校服装设计和工科院校的服装工程的培养目标，使受教育者既有服装设计之艺术底蕴又具有服装工艺生产现场管理的能力。要突出基本素质、款式设计能力,结构设计能力、工艺设计能力以及相关能力等教育。在专业基础课教学中要加大改革力度，加强创造性思维能力的培养。同时教学中的实践环节至关重要，要建立各类实验室及实训基地等。教育还必须了解和适应市场需求。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须重视和加强对自身人才培养工作的引导和扶持。在企业培养应用型人才过程中，企业自身应该怎么做，才能真正实现为社会培养应用型人才？对于这个问题，很多专家在研究中也进行了很多探索，但是出现了很多的弊端。基于此，本文从企业培养应用型人才的作用出发，对如何构建应用型人才模式的探索进行探讨，希望可以为企业的人才培养模式提供一些建议，从而提高员工的实践能力和理论知识水平。

简介：“订单式”人才培养是现阶段对高职高专人才培养模式的积极探索。漯河职业技术学院与双汇集团合作举办“双汇店长班”，总结出实施“订单式”人才培养的关键要素，并从校企人才培养点与需求点的结合、教学改革和协调机制的建立等方面提出了改进意见。

简介：本文指出了国内高校现行人才培养目标单一和培养模式凝固化的缺点，分析了人才培养模式创新的必要性。在借鉴国内外人才培养模式的基础上，提出了宜宾学院的人才培养目标定位和宜宾学院教育教学模式创新的思路；并对学院的课程体系设置、构建紧密型的校企合作体系、校内综合性实践基地建设、以学生为主体的教育教学创新等教育教学模式创新作了有益探讨。

简介：为了学习和贯彻落实国家和四川省中长期教育改革和发展规翊l纲要精神，进一步推进四川高教强省和人力资源强省建设步伐，促进我省高等教育又快又好发展，由四川省高等教育学会和四川省院校研究会主办、西华师范大学承办的2011年度学术年会于12月16日在西华师范大学召开。学术年会的主题是“转变教育观念，创新人才培养模式”。来自全省高等学校、教育行政部门的领导，高等教育研究的专家、学者150余人出席了会议，论坛共收到学术论文450余篇，20余位专家学者、高校领导在论坛上做了专题发言。为了更好地交流年会研究成果，本刊特以专辑的形式刊发年会的部分交流成果，供读者参阅。