简介：本研究采用问卷调查方式分析了民办高校非英语专业学生思辨人格倾向特质。其结果显示:民办高校非英专学生思辨人格倾向各纬度均值都低于非民办高校学生;在思辨人格倾向的两个类别上,民办高校学生的学术性高于社会性。此外,采用隐性融合式思辨能力教学模式应用于大学英语课程,能显著提升思辨人格倾向的寻真性、认知成熟度和开放性三个纬度。为进一步培养学生的思辨人格倾向,在课程设置中应突出思辨核心技能的训练,使思辨能力显现于大学英语教学中。

简介：为了探讨大学生大五人格、社交焦虑和手机成瘾倾向的关系，采用中国大五人格简式版（CBF-K-B)、社交焦虑量表（IAS%和大学生手机成瘾倾向量表（MPATS%对325名大学生进行调查，运用统计软件SPSS16.0对数据进行统计分析。结果表明：（1)大学生大五人格在性别、生源地上存在显著差异；（2)大学生社交焦虑在性别上存在显著差异；（3)神经质、社交焦虑与手机成瘾倾向存在显著正相关，严谨性、宜人性、外向性与手机成瘾倾向存在显著负相关；（4)社交焦虑、宜人性、外向性、神经质对大学生手机成瘾倾向有显著预测作用。表明人格的培养和完善，以及社交焦虑的缓解有助于降低大学生手机成瘾的可能性。

简介：摘要教育家加里宁指出“教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生，这点往往是觉察不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。”由此可见，教师作为传道授业解惑者，其一言一行对于学生一生的发展都具有深远的影响。班主任是全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活的教师,是班集体的组织者、教育者和指导者，为给学生带来积极正面的引导，作为班主任往往需要更加严格要求自己，在掌握班级管理技巧的同时，不断提升自己的专业素养和人格魅力，以自己的人格影响学生的人格，促使其身心健康发展。

简介：十多年前,一家著名报纸的专栏文章宣称,使用不同语言时,人格会有所改变.文中提到一名日本女性,她在用英语讲话时,非常主动、逻辑清晰,从不克制自己的主张,讲话时的举止也是跷起二郎腿,夹杂着指手画脚,给人以乐观热情的印象，然后将语言改为日语之后,她一下子变得温文尔雅,不但语言表达模棱两可,讲话的内容也保守了许多.

简介：所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。这四育是一样重要，不可放松一项的。先讲体育。在西洋有一句成语，叫作健全的精神，宿于健全的身体。足见体育的不可轻忽。

简介：《孟子》“君子人格”蕴含丰富内涵：仁义是其理想目标，舍生取义、浩然之气、孝悌之心、恻隐之心、与人为善、专心致志是其特质，坚守正道是其人格尊严。《孟子》指出了“君子人格”的养成途径：尚志、存心、养气、反省、坚持、思考、寡欲。《孟子》中的“君子人格”理念有着当代价值，深入探究并践行，有利于高职学生健康人格的构建。

简介：施虐特质和冲动性人格均可引发攻击行为,但目前对施虐特质的结构特征及其与冲动性特质的关系尚不明确。针对该问题,研究采用施虐倾向类型量表(VAST)、简版施虐冲动量表(SSIS)和Barratt冲动性人格量表(BIS-11),对485名中国大学生的测量数据进行了验证性因素分析和相关分析,结果表明:(1)对VAST中文版测验数据的验证性因素分析结果支持施虐特质由直接施虐和替代性施虐构成的二维假设;(2)VAST与BIS-11的运动冲动性维度仅具弱相关,提示施虐倾向是独立于冲动性人格的人格特质。

简介：一个时代的词语世界，宛若星空。任何一个时代都曾拥有最具时代特征的词语，犹如灿烂银河系一颗颗耀眼的星座。譬如说“雷锋”这个词语，就代表着一个时代。前些年我在整理藏书，意外发现一册《雷锋日记》，封面上幼稚地写着：西藏路小学五年级四班肖克凡。我一下就被自己感动了。

简介：摘要《爱德华大夫》是一部以弗洛伊德的精神分析为题材的悬疑电影。片中三个主要人物彼得森、约翰布朗、艾利克斯分别对应弗洛伊德人格理论中的三层次自我、本我、超我。基于青少年人格发展理论，本文提出青少年成长内外部的三大策略，包括优化青少年的成长环境；建立健康的心理防御机制；寻求有效帮助，重视情绪疏导。

简介：摘要幼儿园教育是教育的起点，同时也是向学生注入学习精神的关键阶段。随着教育体制不断改革，幼儿园的教育逐渐被社会所关注。幼儿园教育与其它阶段的教育与学习存在很多差异性，幼师如何把握好对于幼儿的教育度，是教育教学中的重点内容。目前，在应试教育影响下，很多幼儿园中都出现了教育“小学化”的现象，而该种现象严重阻碍着幼儿的教育，基于此，就幼儿园教育小学化产生的原因进行分析，并提出纠正幼儿园教育小学化倾向的策略。

简介：摘要所谓学前教育“小学化”,主要是不注重幼儿综合素质的培养,不是组织幼儿在游戏中学习,不顾幼儿的年龄特点,教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识,现今社会的竞争激烈，使得家长对孩子未来产生焦虑。现在很多父母在怀孕期间就对孩子进行胎教，幼儿期间就灌输文化知识，致使幼儿教育小学化的倾向严重。本文对学前幼儿教育小学化现状进行分析，并提出了相关建议。

简介：

简介：摘要政治人格是指行为主体的政治性格特征的总和及其惯常行为模式。中国传统政治人格中，有三种负面人格“小人”“乡愿”和“伪君子”较容易混淆。本文主要分析“乡愿”这一政治人格的概念特征，并就其与另外两种政治人格“小人”“伪君子”的异同进行简要辨析。

简介：鲁迅给我们的感觉是一个时代,是一个符号,有些人敬而远之,有些人轻之鄙之,更多的人爱之痛之。每一个人阅读过程投射出来的是不同的鲁迅形象。萧红视他为兄长,于是在她笔下鲁迅是和蔼可亲的;有人视他为敌人,因为读他文章,感觉就是在骂自己;而郁达夫悼念鲁迅的文字最是振聋发聩:没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。感动了不少人,可惜也有人看不懂。

简介：摘要本文回顾了中日韩三国的本土人格研究模式。从“文化客位”和“文化主位”的研究取向分别对三个国家在西方的五因素模型（FFM）的本土化研究和基于本国文化之上所发展的人格理论进行了综述。重点从人格模型的构架和人格测验工具的开发两个层面具体介绍了各国的人格研究成果和进展。

简介：摘要幼儿教育是孩子受教育的关键时期，应遵从儿童身心发展规律,通过符合幼儿心理特点的教育促进其健康成长,为其一生的发展奠定基础。然而,当今社会上普遍存在的幼儿教育“小学化”问题,扼杀了幼儿的天性，伤害了幼儿的学习兴趣，违背了幼儿正常的成长需要，因此，学前幼儿教育的小学化问题急需重视和改变。

简介：摘要目的分析晚期肿瘤患者抑郁自杀倾向的护理干预效果。方法选取我院2017年1月-2017年12月100例晚期肿瘤患者进行实验，护理人员对晚期肿瘤患者进行心理护理与身体护理，在此基础上，对护理前与护理后的效果进行全面对比。结果在进行护理后，死亡患者具有5人（5%），自杀未遂的患者具有60人（60%），具有自杀意念的患者具有35人（35%），护理后的效果明显优于护理前，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论晚期肿瘤患者的心情较为焦虑，意识不到生活的美好，神情抑郁，在其知晓自身病情的时候，便会具有自杀的倾向，渴望结束自身的性命。病人认为自杀能使自身获得解脱，然而护理人员在对具有抑郁自杀倾向的肿瘤患者进行护理的过程中，将能达到良好的护理效果，使患者逐步恢复到良好的心情。

简介：近日,根据教育部通知,全国青少年校园足球特色学校中有8所被取消资格,29所被责令限期整改。据了解,在河北、贵州、上海等地,一些学校的场地、教师、资金支持存在'硬伤',导致足球课和班级联赛难以保证而被一票否决;有的地方功利主义作祟、思想认识存在偏差,重创建、轻建设,校园足球工作未能做实。从教育部对2015年、2016年认定的13381所足球特色学校进行复核的情况看,一些学校明显存在'硬伤'——场地设施难以保证、专业教师极度缺乏、资金

简介：通过对潍坊市7所中高职院校学生进行调查,发现职业院校学生在能力倾向上注重职业能力、社会能力和自我概念。在职业能力、社会能力方面,女生的成绩显著高于男生。在自我概念方面,中职院校学生的成绩显著低于高职院校学生。据此提出建议：职业院校应在职业生涯规划、心理健康方面加强教育和指导,提高职业院校学生的自身素养,以备他们更好地投入未来职场的挑战。

简介：摘要近年来，受应试教育压力以及利益驱动等因素影响，学前教学呈现小学化现象已经相当普遍。这种趋势对于学前儿童的身心健康发展极其不利，同时也影响了学前教育的正常发展。如何避免学前教育小学化已成为现阶段学前教育亟待解决的一个问题。本文在分析学前教育小学化倾向的危害和成因的基础上，提出了几点相应解决策略，旨在为学前教育的健康发展提供一定的借鉴。