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  • 简介:摘要:《小王子》这本著名的短篇小说是来自的法国作家圣埃克苏佩里于1942年写成的。文章中的主人公是来B612星球的小王子。小王子是以作者的人生为出发点,用极其简洁直白的话语描述,用简单的事物进行表达,所以在文中有非常丰富的象征意义,本文将从多维的角度出发对文中的象征意义进行分析。首先从作者的写作背景以及时代背景出发,来探讨《小王子》写作的背景以及意义,感悟作者写下这篇著作的心之所向。再从细节分析,从人物,动物,植物,三维进行各角度分析,每一个事物背后都有非常深刻意义需要我们结合作者的生平去挖掘。最后从整体意义出发,感受这本成人式的童话小说的魅力,内容的象征意义无疑是给成人内心世界的洗礼,关于爱与责任,以及人类对世俗世界的欲望与小王子单纯的内心世界形成对比,令人深思。

  • 标签: 《小王子》 童话 意象 象征意义
  • 简介:摘要:《老人与海》是美国作家海明威后期的一部重要作品,成为一部在世界文学史上有着重要价值而为人们珍视的经典著作。《老人与海》中的意象特征是一个永恒而又极富争议的话题,海明威在处理人与自然斗争的这一重大题材中,赋予这一题材以丰富的象征意义,使小说表现出的主题远远超出题材本身的内涵,表现出了更广大的思想空间,本文试图通过对小说中具体象征物的考察,对“老人”“大海”、“马林鱼”、“鲨鱼”、“狮子”以及“小孩马诺林”这几种意象的分析,来阐释作品的价值和作家的创作意图,呈现出人生中极具审美意味和悲剧意味的哲学之思,及其给我们的巨大精神力量。

  • 标签: 桑提亚哥 尊严 硬汉 象征
  • 简介:摘要: 教育的最终目的是使受教育者形成健全的人格并在生活与精神领域上成为独立的人。本文从陶行知的爱心教育故事出发阐释了教育的魅力 ,包含了三部分内容:强调了给学生认错的勇气;真诚赏识学生;尊重与关爱学生。

  • 标签: 学生 教师 宽容 尊重 赏识
  • 简介:[摘 要]桑与古代百姓的生活息息相关,桑意象被赋予多重象征意蕴。唐宋时期,由于特殊的社会历史及文人主观思想的渗入而使桑具有了极其特别的内涵:或是故乡田园闲适生活的归隐之情、或是时光岁月悄然流逝的慨叹之情、或是批判现实的忧国忧民之情、或是桑林爱情的缱绻缠绵之情。桑意象承载了中华民族丰富的文化信息,成为具有特定文化内涵的异彩纷呈、绚烂夺目的艺术瑰宝。

  • 标签: []唐宋诗词 意象 象征意蕴
  • 简介:摘要:孟子作为先秦时期儒家思想代表人物之一,他在表达思想时也受到了孔子等其他人物思想的影响,其人格思想建立在性善论的基础上,包括不动四心、养浩然正气和大丈夫思想,这些内容不仅是古代君子对修其自身的标准,对于我们现代社会培养人格修养也有重要的借鉴作用。本文深入理解和运用孟子人格修养思想,去粗取精,取其精华,与现代社会的道德修养相结合,找到其中的平衡点,追求能促使人们塑造更符合现代社会人格修养思想的标准,最终能推动个人和社会不断地进步和发展。

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  • 简介:摘要:《茉莉花开》是侯咏导演的代表作品,由苏童的小说《妇女生活》改编,讲述了上海一个家庭三代女性的命运。三位女性的感情生活都以悲剧告终,而三段感情中都有一位男性,或多或少地影响着三位女性的命运。从女性主义的角度看,这三个男性形象有着不同的象征意味。

  • 标签: 《茉莉花开》,男性形象,象征,女性形象
  • 简介:摘要:素质教育的不断推进和新高考改革规定对高中学生的健全人格做了明确要求,高考改革明确强调:“将促进学生健康成长、成才作为出发点,坚持正确育人导向[1]。”笔者所在学校为农村示范性高中学校,留守儿童较多,学生身心健康存在一定的问题,因此实施人格教育、培育学生健全人格是本文探讨的主要问题。

  • 标签: 人格教育 以德树人 心理健康 道德品格 社会要素
  • 简介:  【摘 要】当前的学校教育,面对的多为独生子女,由于来自社会、家庭不良因素的影响,导致部分学生不同程度存在着学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力等现象,从而导致懒惰、怯懦、自私等缺点的存在。这些缺点如果不能得到正确的引导,那么。他们就有可能成为“废品”,甚至是“危险品”。因此,加强心理教育,培养学生健全的人格至关重要。

  • 标签:   小学数学 人格培养 思考
  • 简介:摘要:本文总结鸟类在古代诗歌中所被赋予的象征寓意,将其分为时令、情爱、信使、归来、沧桑、惊梦、孤独、无争八种类型进行阐述,并列举具体的诗歌作品进行分析说明。

  • 标签: 鸟类 飞禽 诗歌 象征 意象
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  • 简介:摘要:公司是市场发展重要的参与者,有独立的人格和财产,其两大基本原则,一是独立的人格;二是股东承担责任是有限的。随着经济活动地不断推进,社会就出现了不少损害公司、债权人利益的事情发生,撼动了公司因有的地位与原则,公司人格否认制度由此产生。本文从公司人格否认制度的立法着手,从《公司法》、《九民纪要》等法律探究其含义及构成要件,深刻理解该制度背后的法理,指出该制度有适用范围狭窄、保护范围不全面等问题,并针对仍存在的问题提出相应的建议,其目的是完善我国公司人格否认制度。

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  • 简介:摘要:教师的人格魅力是判定一个优秀教师的重要方面,也是教师专业成长应具备的品格,更是引领学生健康成长和养成健全人格的关键力量,所以教师人格魅力的养成显得尤为重要。良好的专业素养、对学生的尊重、关爱以及充满激情、富于幽默,是教师人格魅力养成的重要途径。作为教师,要积极通过各种方式和途径发展自己,使自己成为学生的引路人,成为教育的佼佼者。

  • 标签: 教师 人格魅力 素养 师爱 途径
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  • 简介:摘要:本文以法国著名作家司汤达《红与黑》中的主人公于连作为切入点,以于连在追求自我历程中的坚持与妥协、寻觅爱情时所体现出的真诚与虚伪为线索,通过分析书中对于连的心理、语言、动作等描写,剖析其性格乃至人格的矛盾性与多重性。

  • 标签: 《红与黑》 于连 矛盾人格
  • 作者: 王莲
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2021-12-24
  • 出处:《健康世界》 2021年第22期
  • 机构:在中国心理学领域,成实宗无疑是拥有重大开创性成就的领军专家。他以侦探视角切入,将梦境与现实完美结合,颠覆了传统解梦方法,实现了现代心理学理论和方法的重大突破。他出版了《中国解梦师解梦实录》和《探梦手记》系列专著,并长期在同行评议的心理学专业期刊《心理月刊》和《最家长》发表学术文章,开创的“侦探式解梦”理论体系其新颖性、创造性和实用性获得了国家权威部门和行业专家的高度认可,其中《侦探式解梦技术模块模型系统》和《侦探式儿童画心理分析及干预模型系统》已获得国家版权局知识产权保护。相关解梦技术被广泛应用,极大地推动了行业技术水平的进一步提升。
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  • 简介:摘要:“粿”作为一种重要的潮汕小食,在潮汕地区随处可见。论文运用符号学理论,从粿的外形特征和功能来探讨其象征意义。粿的种类有很多,每一种粿在颜色、形状和图案设计上都有其独特的象征意义。“时粿防时病”,有些粿不仅具有一般的食用功能(充饥),还具有养生功效;“时节做时粿”,潮汕人民懂得适时进食,注重食材的时令性,这不仅体现了他们的劳动智慧,还体现了他们对天人合一思想的追求;另外,“粿”作为一种重要的祭品,常用于潮汕的岁时节日和礼仪习俗中,特定的节日和祭祀活动需要用特定的粿当祭品,在不同的祭祀活动中,粿有其特殊的象征意义;论文以期通过“粿”这一文化符号探析潮汕文化,并倡导对地方传统文化的保护和传承。

  • 标签: 粿 象征意义 潮汕文化 符号学
  • 简介:【摘要】语言是文化的载体,语言的使用反映了一个社会的文化。颜色词有内涵意义和指示意义,象征意义是这些重要意义当中的一个。不同民族文化中的颜色词有着不相同的象征意义,而这些不同是文化差异性的体现。探究中泰两国基本颜色词象征意义的差异性和相同之处能够更好地了解中泰两国之间的文化差异,从而避免中泰两国人民在跨文化交际中的误解。

  • 标签: 基本颜色 象征意义 文化视角 中泰
  • 简介:摘要:《围城》以男主人公发展为主线,刻画出现在他身边的四位女性形象,突显她们的人物性格。随着故事情节的不断发展,加强了小说中的象征意义,她们四人有着不同的人物形象与性格,象征的意义也有所不同。通过对这四位女性形象描写,展现出男主人公在人生中的迷茫与无奈,最终让自己步入了婚姻的围城,也是作者想要表现出人被人性、社会、爱情、家庭所影响。

  • 标签: 男主人公 女性 象征意义